Нестандартний урок "Інфоманія"

Нестандартний урок з інформатики «Інфоманія»

Мета:

• розвиток стійкого інтересу до інформатики;
• формування творчої особистості;
• формування комунікаційної компетенції;
• виховання поваги до суперника,  стійкості, волі до перемоги, спритності;
• повторення й закріплення основного матеріалу в нестандартній формі;

Хід уроку:

I. «Розминка»

Наука, що вивчає властивості інформації, закономірності її пошуку, збору, збереження, передачі і обробки?

1. Математика
2. Інформатика
3. Фізика
4. Література

Який французький вчений створив першу арифметичну машину?

5. Едмонд  Гантер
6. Блез Паскаль
7. Біл Гейтс
8. Джон фон Нейман

Америнська фірма, яка є лідером у виробництві комп’ютерного програмного забезпечення?

1. Microsoft
2. Adidas
3. Apple
4. IBM

Назви MS-DOS, Unix, Linux є назвами…?

1. Драйверів
2. Операційних систем
3. Утилітами
4. Програмними оболонками

Яка програма не входить до складу професійного пакету Microsoft Office?

1. Excel
2. Lingvo
3. Power Point
4. Outlook

Всесвітня мережа, яка містить безліч цікавої та корисної інформації?

1.          ARPaNet
2.          Intranet
3.          Internet
4.          Telnet

Такі програми, як DrWeb? Kaspersky, AidTest- є…?

5.          Графічними додатками
6.           Антивірусними програмами
7.          Архіваторами
8.          Перекладачами

II. «Закодована інформація»

Завдання 1. «Закодовані пристрої»

Шляхом перестановки букв необхідно скласти слова, що відносяться до інформатики. Усі букви мають бути використані.

ВІКАЛУРАТА

ТЕРПНИР

АШИМ

СТКИДОЖЙ

ММЕДО

Відповіді:

КЛАВІАТУРА, ПРИНТЕР, МИША, ДЖОЙСТИК, МОДЕМ.

Завдання 2. «Ребуси»

 Розв’яжіть ребуси:

Відповіді до ребусів:

1. байт
2. вірус
3. диск
4. інсталяція
5. інтернет
6. інформатика
7. монітор
8. навушники
9. папка
10. програма
11. процесор

Завдання 3. «Розгадайте кросворд»

Завдання 4. «Стерті слова»

1. Системний …
2. Мої …
3. Лазерний …
4. Персональний …
5. Жорсткий …
6. Панель …
7. Компакт …
8. Мій …
9. Операційна …
10. Графічний …
11. Робочий …
12. Електронна …
13. Текстовий …
14. Комп’ютерна …
15. Microsoft…
16. Рідкокристалічний …
17. Кольоровий …
18. Напівжирний …
19. Права та ліва …
20. Глобальна мережа …

Завдання 5. «Чорний ящик»

Команди отримують чорні ящики, у яких знаходяться носії інформації. До ящику додано інструкцію до кожного носія інформації. Прочитавши інструкцію, команда має визначити, що ж за носії інформації знаходяться у чорному ящику. За правильно відгаданий носій інформації команда отримує 3 б. На обговорення команді відводиться 2 хвилини.

Чорний ящик І команди:

1. лазерний диск
2. аудіокасета

Інструкція до чорного ящика:

1. Це круг із спеціальної пластмаси, покритий дзеркальним покриттям з того боку, з якого зчитується інформація. Існують різні види цього носія інформації: для одноразового запису, для багаторазового перезапису, найсучасніші - дуже великої ємності.
2. Цей носій інформації має корпус та магнітну стрічку. Використовується для запису та перезапису інформації, а також її зчитування.

Чорний ящик ІІ команди:

1. дискета
2. папір

Інструкція до чорного ящика:

1. Це носій інформації  прямокутної форми, що складається з секторів та доріжок. Має етикетку, корпус, захисну пластину та спеціальний отвір для захисту носія від запису інформації. На цей носій можна записати невелику кількість інформації.
2. Це найдавніший носій інформації. Застосовує його кожна людина для запису інформації, навіть та, що не має комп’ютера.

III.«Клавіатура ПК»

Впишіть назви стертих клавіш.

IV.  «Розрізані картинки»

Скласти із розрізаних картинок зображення пристроїв ПК.

V. Підведення підсумків уроку.

Оголошення результатів. Нагородження переможців.