New Destinations B2 II семестр

Про матеріал

New Destinations B2 II семестр,для поглибленого вивчення анг мови, 5 уроків на тиждень

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ІІ Семестр

Навчальний. рік___________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас________ Підручник: New DestinationsB2

Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

функції

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика/ Фонетика

Аудіювання/ Читання

Письмо/ Говоріння

Module 7 “Celebrities”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/читання	Письмо/Говоріння	Домашнє завдання
81 15.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Reading SB, pp. 91-93	Вступати в дискусію	Вести бесіду	Perks, acquisition, to maintain, to soak up, spree, relief		Читання тексту “How celebrities spend their cash” та виконання завдань (reconstructing a gapped text)	Групова дискусія щодо відомих людей та надання відповідей на	WB, p. 46, ex. A, words
82 16.01	How celebrities spend their cash…	Вступати в дискусію	Вести бесіду				Групова дискусія щодо відомих людей та надання відповідей на	WB, p. 46, ex. B, C
83 17.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Vocabulary	Аналізувати новий матеріал	Сприймати новий матеріал	Income, donation, salary, notorious, reward, to earn, to invest, to gain, to win			Трансформація речень у письмовій формі	WB, p. 47-48, ex. A, B, C,
84 18.01	Grammar SB, pp 94-95	Аналізувати новий матеріал	Сприймати новий матеріал		Relative Clauses (defining and non-defining clauses)		Трансформація речень у письмовій формі	WB, p. 47-48, C,D,E
85 19.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Listening SB, p. 96	Описувати ситуацію	Знаходити та розуміти нову інформацію	Particularly, special effects, expensive, firefighter, suggestion, jewellery	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice activity)	Обговорення прослуханого матеріалу	WB, p. 49, ex. A
86 22.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Vocabulary and Grammar SB, p. 97	Аргументувати свій вибір	Уважно стежити за презентованою інформацією	Announcement, advertisement, commercial, publicity, gaze, glance, start, watch, audience, onlookers etc	Participle Clauses			WB, p. 49, ex. B, C
87 23.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Speaking SB, p. 98	Висловлювати власну точку зору	Ефективно співпрацювати в парі	Curious, intelligent, to risk one’s life, trend-setting, in the limelight, ambitious, competition	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Робота в парах: обговорення малюнків та висловлення своєї точки зору	WB, p. 50, ex. A, B
88 24.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Writing SB,	Описувати події в їхній логічній послідовності	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Fame, to justify, to expose to, fundamental, to be in the spotlight	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання есе та виконання завдань (answer the questions)	Brainstorming ideas	Lo learn words
89 25.01	Writing SB, pp. 99-100				Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття			SB, p. 100, ex. 5
90 26.01	Module 7 Celebrities Lesson 7, Round-up SB, pp. 101	Аргументувати свій вибір	Активно використовувати засвоєний матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, p. 51 ex. A, B
91 29.0	Frida Kahlo	Аргументувати свій вибір	Активно використовувати засвоєний матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання граматичного завдання		Retelling the text
92 30.01	Module 7 Test 7		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Module 8 “Entertainment”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/читання	Письмо/Говоріння	Домашнє завдання
93 31.01	Module 8 Entertainment Lesson 8, Reading SB, pp. 104-105	Інтерпретувати реалії іншомовної культури	Знаходити, розуміти та передавати нову інформацію	Incorporate, glimpse, function, rave, renowned, enchanted	Infinitive	Читання текстів та виконання завдань (scanning for specific information, reading	Групова дискусія щодо мистецтва та улюблених видів мистецтва	WB, p. 52, ex. A, words
94 01.02	Entertainment Lesson 8, Reading SB, pp. 104-105		Знаходити, розуміти та передавати нову інформацію	Incorporate, glimpse, function, rave, renowned, enchanted	Infinitive	Читання текстів та виконання завдань (scanning for specific information, reading for gist)	Групова дискусія щодо мистецтва та улюблених видів мистецтва	WB, p. 52, ex.,B, C
95 02.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Vocabulary	Аргументувати власну точку зору	Уважно стежити за презентованою інформацією	Mute, speechless, silent, to remove, to launh, to eject, to estimate, to appreciate, to preview etc		Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, p. 53-54, ex. A, B,
96 05.02	and Grammar SB, pp. 106-107		Уважно стежити за презентованою інформацією		Infinitive and –ing forms	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, p. 53-54, ex. C, D, E
97 06.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Listening SB, p. 108	Висловлювати власну точку зору	Розуміти нову інформацію	Bittersweet, clumsy, argument, emptiness, soundtrack, commercial, to found	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Прослуховування аудіо-записів та виконання завдань (multiple choice activities)	Групове або парне обговорення кінофільмів	WB, p. 55, ex. A
98 07.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Vocabulary and Grammar SB, p. 109	Надавати поради	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Boredom, artist, director, operator, scientist, politician, musician, plumber	Modal Verbs + Have + Past Participle			WB, p. 55, ex. B, C, D
99 08.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Speaking SB, p. 110	Обговорювати перспективи	Коректно реагувати на несподівані життєві ситуації	To develop talent, to encourage creativity, to cultivate cultural awareness, to broaden horizons, to expose	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання опису ситуації та подальша співпраця у парі	Робота в парах: обговорення проблеми та пошук рішення	WB, p. 56, ex. A
100 09.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Writing SB, pp. 111-112	Висловлювати та аргументувати власну точку зору	Здатність співпраці з викладачем та іншими учнями	Episode, fictional, set, series, character, cast, plot	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання відгуку на серіал та виконання завдання (matching activity)	Написання відгуку: відпрацювання структури та стилю написання відгуку	WB, p. 56, ex. B, C
101 12.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Round-up SB, pp. 113-114		Активно застосовувати пройдений матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять			WB, p. 57, ex. A
102 13.02	, Round-up SB, pp. 113-114		Активно застосовувати пройдений матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять				WB, p. 57, ex., B
103 14.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Checkpoint SB, pp. 115-117	Аналізувати явища культурного життя	Знання культури спільноти країн, мова яких вивчається	Hectic, to annoy, inadequatelym to be homeschooled, to be engaged, isolated, tutoring	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту та виконання завдання (multiple choice act.)	Обговорення прочитаного матеріалу	WB, p. 58, ex. A
104 15.02 105 16.02	Module 8 Entertainment Lesson 8, Checkpoint SB, pp. 117-118	Висловлювати власні припущення	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice act,)	Робота в парах: обговорення фотографій та надання відповідей на запитання	To retell the text p58
106 19.02	How to get rich and famous							WB, p. 58, ex. B
107 20.02	Module 8 Test 8		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Module 9 “Let’s celebrate”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	Домашнє завдання
108 21.05	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Reading SB, pp. 119-121	Знаходити схожі риси та відмінності в культурах різних народів	Вести бесіду за запитанням	Fake, frisky, fluffy, pageant, automobile, proceeds, in advance, cash prize, amusement park		Читання тексту “Fire Ant Festival” та виконання завдань (reading for gist activities, multiple choice act.)	Групова дискусія щодо фестивалів та участі в них	Words, crammed story
109 22.02 110 23.02	, Reading SB, pp. 119-121 Speaking		Вести бесіду за запитанням				Групова дискусія щодо фестивалів та участі в них	Переказ тексту WB, p. 60, ex. A, B, C
111 26.02	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Vocabulary.	Аргументувати власну точку зору	Уважно стежити за презентованою інформацією	Lastly, at least, at last, last but not least, celebration, ceremony, festival, trophy, award, reward etc	Passive Voice I	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, pp. 61-62, ex. A, B,
112 27.02	Grammar SB, pp 122-123	Аргументувати власну точку зору			Passive Voice I	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, pp. 61-62, ex C, D, E, F
113 28.02	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Listening SB, p. 124	Інтерпретувати реалії іншомовної культури	Вміння проявити зацікавленість	Dairy products, spontaneous, to require, cyclist, recipe	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування радіоінтерв’ю та виконання завдання (multiple choice activity + matching)	Групове обговорення фестивалів їжі та напоїв	WB, p. 63, ex. A
114 29.02	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Vocabulary and Grammar SB, p. 125	Аргументувати власну точку зору	Сприймати нову мову	Phrasal verbs: turn in, turn down, turn up, turn into, turn over, turn out	Passive Voice II		Трансформація речень у письмовій формі	WB, p. 63, ex. B, C
115 01.03	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Speaking SB, p. 126	Приймати рішення	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Out-of-the-ordinary, downside, sensation, ancestors, feasible, costly, venue etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання умов завдання та подальша парна робота	Парна робота: обговорення завдання та прийняття, а також презентація рішення	WB, p. 64, ex. A
116 04.03	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Writing SB, pp. 127-128	Описувати ситуації	Знання культури міжособистих стосунків	A cookout, anniversary, cob, fireworks, to wonder	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання листа та виконання завдання (matching activity)	Написання неформального листа: покращення стилю написання	WB, p. 64, ex. B
117 05.03	Informal letter	Описувати ситуації		A cookout, anniversary, cob, fireworks, to wonder	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання листа та виконання завдання (matching activity)	Написання неформального листа: покращення стилю написання	Ex 5p 128 SB
118 06.03 119 07.03	Module 9 Let’s celebrate Lesson 9, Round-up SB, pp. 129-130	Аргументувати власний вибір	Активно застосовувати пройдений матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, pp. 64-65, ex. A, B
120 08.03	Module 9 Test 9		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Module 10 “Get the message”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція			Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання		Письмо/ Говоріння	Домашнє завдання
121 11.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Reading SB, pp. 131-133	Висловлювати власні припущення та прогнозуваи ймовірність подій	Знання суспільних норм країн, мова яких вивчається	Apid, illuminated, sophisticated, representative, cluster, determine, extraterrestrial, fascination		Читання тексту “Is there anybody out there?” та виконання завдань (reading for gist activities, multiple choice act.)	Групова дискусія щодо життя за межами планети та ймовірності існування прибульців		Crammed story
122 12.03			Знання суспільних норм країн, мова яких вивчається						WB, p. 66, ex. A, B, C
123 13.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Vocabulary	Аргументувати власний вибір	Пояснити значення слова на англійській мові	Peak, height, top, notice, remark, observe, signal, sign, symbol, gesture, come about, come into, come aroung, come up against			Трансформація речень у письмовій формі		WB, p. 67-68, ex. A, B,
124 14.03	Grammar SB, pp. 134-135		Пояснити значення слова на англійській мові		Clauses of purpose, result and concession		Трансформація речень у письмовій формі		WB, p. 67-68, ex. C, D, E
125 15.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Listening SB, p. 136	Аналізувати явища суспільного життя інших країн	Приймати участь в дискусії	To maintain, to do with, facial, embarrassment, to prolonge, hostile, to sit upright	Повторення граматичного матеріалу з попередніх уроків	Послуховування аудіо-запису та виконання завдань (filling in the gaps + multiple matching)	Групове обговорення мови тіла, вираження емоції за допомогою рухів		WB, p. 69, ex. A
126 18.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Vocabulary and Grammar SB, p. 137	Висловлювати власну точку зору	Використовувати ідіоматичну мову	To be all ears, to get cold feet, down in the mouth, to have heart in the mouth, to keep head, to break a leg, to be all fingers and thumbs etc	Causative Forms				WB, p. 69, ex. B, C
127 19.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Speaking SB, p. 138	Висловлювати власні думки	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Flyer, distribute, litter, waste, land line, health hazard, advanced, obstruct horizon	Повторення граматичного матеріалу з попередніх уроків		Робота в парах: обговорення фотографій та надання відповідей на запитання		WB, p. 70, ex. A
128 20.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Writing SB,	Аналізувати явища суспільно-політичного характеру	Обгрунтування власної думки мовними засобами щодо досягнення порозуміння з соціальних питань	To undergo, superficial, ease, advent, to overuse, to socialize, to log off	Повторення граматичного матеріалу з попередніх уроків	Читання есе та виконання задання (multiple choice act., answer the questions	Написання есе:удосконалення стилю та структури		WB, p. 70, ex. B
129 21.03	Get the message Lesson 10, Writing SB, pp. 139-140	Аналізувати явища суспільно-політичного характеру					Написання есе:удосконалення стилю та структури		Ex 6p140
130 22.03	Module 10 Get the message Lesson 10, Round-up SB, pp. 141-142	Аргументувати власний вибір	Активно застосовувати пройдений матеріал	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту та виконання граматичного завдання			WB, p. 71, ex. A, B
131 01.04 132 02.04	Module 10 Get the message Lesson 10, Checkpoint SB, pp. 143-145	Вступати в дискусію	Активно застосовувати мову, що вивчається	To occur, ancestry, respectively, booth, benefit, to highlight, annual	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту “Cinco de Mayo” та виконання завдання (filling in the gaps)	Групове обговорення прочитаного матеріалу		WB, p. 72, ex. A
133 03.04	Module 10 Get the message Lesson 10, Checkpoint SB, p. 146 Повторення	Обговорювати перспективи	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Прослуховування записів бесід та виконання завдання (multiple choice activity)	Робота в парах: рольова гра з метою обговорення організації культурного івенту		WB, p. 73, ex. B, C
134 04.04	Module 10 Test 10		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Module 11 “Mind matters”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Мовленнєва компетенція
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння
135 05.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Reading SB, pp. 147-149	Підтримувти дискусію	Вести бесіду за запитанням	Prior to, unconvinced, initially, interpretation, potential, miraculously, predicition		Читання тексту “ESP: fact or fictions”, виконання завдань(matching and multiple choice act.)	Групова дискусія: обговорення екстрасенсорних можливостей	words
136 08.04 137 09.04	Fact or Fiction?	Підтримувти дискусію	Вести бесіду за запитанням	Повторення лексики			Групова дискусія: обговорення екстрасенсорних можливостей людини	WB, p. 74, ex. A, B, C
138 10.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Vocabulary	Висловлювати власні припущення	Сприймати нову мову	To come to light, to come in handy, to come into effect, to come to terms, to come into power, to come of age		Складання речень в усній формі	Транформація речень у письмовій формі	WB, pp. 75-76, ex. A, B, C,
139 11.04	Grammar SB, pp. 150-151		Сприймати нову мову		Reported Speech (statements)	Складання речень в усній формі	Транформація речень у письмовій формі	WB, pp. 75-76, ex D, E, F
140 12.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Listening SB, p. 152	Обговорювати культури країн, мова яких вивчається	Знання культури країн, мова яких вивчається	Counsellor, depressing, imagination, mentor, to influence, genius, homesickness	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the gaps+multiple choice act.)	Парне або групове обговорення відомих людей: Леонардо да Вінчі, Вільям Шекспір, Альберт Ейнштейн	WB, p. 77, ex. A
141 15.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Vocabulary and Grammar SB, p. 153	Аргументувати свій вибір	Уважно стежити за презентованим матеріалом	Common, mental, strong, vivid, stimulating, range, impression	Reported Questions		Транформація речень у письмовій формі	WB, p. 77, ex. B, C
142 16.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Speaking SB, p. 154	Надавати поради	Здатність привести до спільного знаменника рідну й іноземну культури	Immature, sport facilities, job opportunities, dead-end job, unemployed etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання етапів завдання та парна робота у подальшому	Робота в парах: обговорення кар’єрних можливостей	WB, p. 78, ex. A, B
143 17.04 144 18.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Writing SB, pp. 155-156	Організувати та висловлювати власні думки	Здатність використання стратегій для контакту з представниками інших культур	Eligible, scholarship, to apply, racing car, to manufacture, to award, grateful	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання листа та виконання завдань (matching)	Групове або парне обговорення структури листа-заяви	SB, p. 156, ex. 5
145 19.04 146 22.04	Module 11 Mind matters Lesson 11, Round-up SB, pp. 157-158	Аргументувати свою точку зору	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту та виконання граматичного завдання		WB, pp. 78-79, ex. A B
147 23.04	Module 11 Test 11		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Module 12 “Health and fitness”

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Мовленнєва компетенція
				Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння
148 24.04 149 25.04	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Reading SB, pp. 159-161 Health and fitness	Підтримувати дискусію, розгортаючи її	Вміння обробляти різнотипові завдання	To show up, to cut out, to hang out, to take up, to stick with, to be caugt up		Читання текстів та виконання завдань (matching)	Групове обговорення фізичного здоров’я та підтримки гарної фізичнї форми	WB, p. 80, ex. A, B, C
150 26.04	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Vocabulary	Аргументувтаи свою точку зор	Використання ідіоматичних виразів	Lexical set (the body): eyelash, forehead, nostril, chin, eyebrow, thigh, belly, lungs, intestines			Трансформація речень у письмовій формі	Crammed story
151 29.04	Grammar SB, pp. 162-163	Аргументувтаи свою точку зор	Використання ідіоматичних виразів		Conditional Sentences Type 3, Unreal Past		Трансформація речень у письмовій формі	WB, p. 81, ex. A, B, C
152 30.04	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Listening SB, p. 164	Демонструвати зацікавленість у предметі розмови	Вміння вилучати найважливіші факти життєвих ситуацій	Basil. Peppermint, cinnamon, lavender, jasmine, rosemary, aromatherapy, substance, essential oil	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Прослуховування радіоінтерв’ю та виконання завдання (multiple choice activity)	Групова або парна дискусія щодо ролі рослин в здоров’ї людини	WB, p. 83, ex. A
153 01.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Vocabulary and Grammar SB, p. 165	Аргументувати свою точку зору	Сприймати нову мову	To bring up, ro bring about, to bring around, to bring back, to bring in, to put in a good mood	Inversion		Трансформація речень у письмовій формі	WB, p. 83, ex. B, C, D
154 02.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Speaking SB, p. 166	Демонструвати зацікавленість у предметі розмови	Вміння створювати атмосферу відкритості та психологічної готовності до дискусії	To control weight, balanced diet, to keep in shape, anxiety related illness, to unwind, tension, mud therapy	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять		Робота в парах: рольова гра – пошук вирішення проблеми	WB, p. 84, ex. A
155 03.05 156 06.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Writing SB, pp. 167-168	Підводити підсумки обговорення	Вміння написати доповідь	Diving course, marine, to explore, to take into consideration, coral reef, to ensure	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання доповіді та виконання завдань (matching activity, multiple choice act.)	Обговорення дозвілля та варіантів проведення літніх канікул	WB, p. 84, ex. B
157 07.05 158 08.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Round-up SB, pp. 169-170	Вміти висловити своє відношення до ситуації	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання тексту “How athletes cope with hot climates” та виконання граматичного завдання	Написання речень за допомогою пройдених граматичних конструкцій	WB, p. 85, ex. A, B
159 09.05 160 10.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Checkpoint SB, pp. 171-173	Підводити підсумки обговорення	Формування та обґрунтування власної думки	Once-in-a-lifetime, enthusiast, subscriber, to give away, acupuncture, collaborative, cover letter	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання текстів та виконання завдань (answer the questions)	Групове обговорення прочитаних текстів	WB, p. 86, ex. A
161 13.05	Module 12 Health and fitness Lesson 12, Checkpoint	Вміння висловити своє відношення щодо ситуації	Знати правила вступу до розмови	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Прослуховування аудіо-запису тта виконання завдання	Робота в парах: обговорення здорового образу	WB, p. 86, ex. B
162 14.05 163 15.05	Examination practice p174 Повторення							Вправи на роздатковому матеріалі переказ
164 16.05	Module 12 Test 12		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Culture time in Ukraine(extra materials)

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Мовленнєва компетенція
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Читання/Аудіювання	Письмо/Говоріння
165 17.05	Culture Time 1 Travelling around Ukraine	Описувати життєві події	Вміння написати статтю до газети	Amenity, disaster, crossing point, associate	Читання тексту та виконання завдань (answer the questions)	Групова дискусія
166 20.05	Culture Time 2 Protecting the environment in Ukraine	Висловлювати власну точку зору	Формування та обґрунтування власної думки	Deficiency, notion, biodiversity, harvest, flora and fauna, initiative	Читання тексту та виконання завдань (true/false activity)	Написання есе
167 21.05	Protecting the environment in Ukraine					Перегляд фільму
168 22.05	Culture Time 3 The Medieval Khotyn Festival	Висловити власну точку зору	Вміння написати статтю до газети	Legend, combar, equestrian, catapult, archery, armour	Читання тексту та надання відповідей на запитання	Написання газетної статті щодо фестивалів
169 23.05	Culture Time 4 International Educational Programmes	Висловлювати свою точку зору	Активно застосовувати мову, що вивчається	Eligible, mandatory, enormous, threshold	Читання текстів та виконання завдань	Обговорення прочитаного матеріалу
170 24.05	Test
171 27.05	Writing
172 28.05	Listening
173 29.05	Reading
174 30.05 175 31.05	Speaking Підсумковий урок

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Галінгер Вікторія Володимирівна

Пов’язані теми

Англійська мова, 11 клас, Інші матеріали

Додано

15 січня

Переглядів

103

Оцінка розробки

Відгуки відсутні