Образ людини у мистецтві
Образ людини у мистецтвЈ
Мистецтво
6 клас
Учитель початкових kJIaciB TypkiB I.M.
Тема: Образ людини у 
Зображення людини у статичному стан\. Основн\ пропорц\Л постат\ людини. Начерки ф\гури людини. Художньо-творче завдання «Малюемо людину>>.
II(lB tlWlbHi [4iJli.• Учень мае уявлення про скелет як основну будову
людини; знае людини; поняпя
<<пропорцйЪ>, використовуе Тх гйд час YMie xapakTepHi людини у статичному CTaHi; p03YMic
та пояснюе вплив на характер художнього образу.
TeXIlik[l i M[111WPiWlll.• Акварель, 
картини, 
роботи.
МД УРОКУ:
I 
до уроку. Прив1'тання. Тдготовка робочих 
теми уроку. 
навчальноТ
а) за темою уроку.
На минулих уроках ми 
про те, що першими у давньому 
почали зображувати тварин.
Та поряд i3 тваринами у наскельних ро.зписах можна 
i зображення людей.
i3 егваринами людей 
умовно лише маленькими силуетами.
HacmiHHi розписи: Сцена бою.
Сцена полювання.
 |
0Ti палати — мов обриси iCTOT, — нас обступають з глибини, i3 тилу спадають нам з висот.
Воробей
Згодом характер виконання малюнка
У 
Грецй• з випаленоТ глини — теракоти - виготовляли посуд pi3H0f форми, який часто прикрашали сценами з життя 60riB, людей i тварин i це лише силуети, але вони 
Будова передана правдиво i водночас узагальнено.
Ми теж навчимося зображувати людини. Та для цього нам H0Tpi6Hi знання 
та його будови:
ocH0BHi пропорцй• ф(гури доросло? людини; 
основою будови людини е скелет. 
ж рухи виконують частини людини).
вгору...>>. 
сонечко.. .».
Водночас, художник — не фотограф. BiH мае право порушуваги пропорцй•, створюючи образи.
Гепер, знаючи ви зможете зображення людей у 'гворах образотворчого мистецгва.
Картина К. Трутовського <<Одягають О. Мурашко. Г [ортрег
б) ТЛояснення виконання малюнка.
Тепер розглянемо, як малювати людину без попереднього контуру лише силуетом.
Голова людини мас 
форму. Позначаючи обриси 
о[Йнюй пропорц1Т на око.
I оловний 
— умовний центр верхня частина якоТ, тулуб з головою, а нижня — ноги.
(Малюнок можна згодом доповнити зображенням одягу).
в) 
робота (виконання малюнка лише силуетом).
г) Продовження
До барвистого
Вишиваночка - сорочка,
Це Оленка — украТнка.
Як вона cTliBa€
Як 
оченята!
Як танцюють ноженята.
Н. Поклад
Цей Bipm неначе намалював у 
образ у пишному украТнському B6paHHi.
Красивий, щедрий, край
I мова наша, солов'Тна.
Люби, шануй, 
Усе, пдо зветься УкраТна! 
Як ви p03YMi€Te значення слова 
Що воно означае для вас?
Що або кого ви c06i уявј1ясге, коли чусге слово 
Виконання
Доповнити
1. за не/ постояти).
2. Людина без (як соловей без nicni).
З. Добре тому (хто в своему дому).
4. Що краТна, (то родина).
5. За край, (.усиття вгДДай).
6. Всюди добре (а вдома найкраще).
7. Який . . . (такий
8. Кожному мила сторона).
Наше завдання — доповнити малюнок зображенням одягу.
I пригадаемо, який одяг носив i носить украТнський народ.
YkpaTHcbki сорочки обов'язково були кольору. Вишивали Тх зверху. Вишивка могла бути або 
або вишита лише червоними
i чорними нитками.
А що ще ви в 
kPiM сорочки? 
Але пазивасться вона по pi3H0My: дерга, запаска або плахта.
А що 
(сорочка i шаровари). 
були свита i кожух.
Про одяг ми згадали. А що ж носили i на (вгнки i 
Сво€1Ыдним оберегом був — це не г1роста прикраса, а й <<знахар 60 в ньому е така сила, що 3HiMac, волосся береже.
6a6yci кажуть, що будь-яка kBiTka в ньому щось означае.
(Ружа, мальва, безсмертник, 6apBiH0k, 
мак,
ВОЛОШКа, ромашка, калина, вушки хмелю,
Всього 12 kBiT0k. Кожна з них лихого ока.
д) робота доповнення малюнка зображенням одягу.
е) Виставка класу.
уроку своТх MaJ11011kiB, поглянувпш здаля.
людини
Схема будови людини
|
вертикальна (центрально) вгсь |
|
|
Голова ДорослоТлюДини — 1/7 частино
Голова Дитини— 7/5 частина т;ла,
вертикально
(центрально) в;сь
Доросло7люДини Дитини
75
про публікацію авторської розробки
Додати розробку