Ольга Кобилянська. «Valse melancolique». Життєві долі жінок-інтелігенток, які намагаються знайти своє щастя

Ольга кобилянська Ольга Кобилянська — письменниця-новатор, «царівна», «пишна троянда в саду української літератури»..

Ольга Кобилянська. «Valse melancolique». Життєві долі жінок-інтелігенток, які намагаються знайти своє щастя та найповніше виявити багаті духовні силиІм’я уроку: «Слова зворушеного серця»

«Вибудуй сюжет»А. Відмова дядька від утримання Софії, її смерть. Б. Розповідь про Марту й Ганнусю. В. Будні трьох приятельок. Г. Враження служниці після першої зустрічі з майбутньою квартиранткою. Д. Життя героїнь після Софіїної смерті.

Літературна гра «Уважний читач»Картину якого художника змальовувала Ганна? 2. ???Антоніо Корреджо. Візитка Софії Дорошенко. (Ганнуся … «кинулася жадібно на білет, майже вирвала його з рук старої. "Софія Дорошенко", — прочитала вголос…»

2. 3. ?«…її рукавички, що були порозпорювані чи погризені, …які дівчина … підвела до уст, почавши їх нервово гризти…»3. Мрія Софії навчатися у Віденській консерваторії. Віденська консерваторія4. Літературна гра «Уважний читач»

…її (Софії) батько був директором при однім великім банку… Ганна «…повернула по трьох роках побуту з Італії…»5. Банк.6. Італія ІТАЛІЯЛітературна гра «Уважний читач»

Марта вчила мови цих країн та давала приватні уроки англійської та французької 7. АНГЛІЯФРАНЦІЯЛітературна гра «Уважний читач»

Завдання уроку: Дати характеристику жіночим образам новели; Пізнати внутрішній світ героїнь, з’ясувати, що їх об’єднує;З’ясувати вплив музики на людину, її долю.

«Я шаліла внутрішньо від музики…»

Сім’я Кобилянських була творчо обдарована музикально. О. Кобилянська грала на фортепіано, лише два місяці навчаючись музичної грамоти, а ще грала на дримбі та цитрі. Письменниця знала багато українських, російських, німецьких пісень та романсів… Улюбленим композитором О. Кобилянської був Федерік Шопен. А ще їй подобалася музика Ф. Ліста, Р. Шумана, Л. Бетховена, Ф. Мендельсона, В. Моцарта, Й. Брамса, М. Лисенка.

«…музику люблю пристрасно, і вона має на мене дуже сильний, майже потрясаючий вплив», – зізнається письменниця чеському етнографу Франтішеку Ржегоржу у листі від 17.01.1898 р. «Мої особисті переживання відіграли немалу роль у моїх писаннях…»«Я писала, коли любила, писала, коли терпіла, писала, коли не находила знадвору бажань своїх особистих, коли бачила кривду…», — зізнається О. Кобилянська.

По-особливому Музика зазвучала у новелі О. Кобилянської «Valse melancolіque». Її героїні, творчо обдаровані жінки – художниця Ганна, піаністка Софія та вчителька Марта, натури творчі, неординарні, емоційні, духовно багаті, – тонко відчувають музику, висловлюють свої емоції через неї.«Мої особисті переживання відіграли немалу роль у моїх писаннях…»«Valse melancolique»

Чим же була музика для О. Кобилянської та для Ганни, Марти, Софії?«Valse melancolique»

Тож центральним персонажем у новелі «Valse melancolique» стає власне Музика. З неї починається твір: «Не можу слухати меланхолійної музики. А вже найменше такої, що приваблює душу ясними, до танцю визиваючими граціозними звуками, а відтак, зрікаючись їх незамітно, ллється лиш одною широкою струєю смутку!». Музикою він закінчується: «Не можу позбутися до сьогоднішньої днини думки, що музика позбавила її життя… Одною-одніською, тоненькою струною вбила її!..»..

Робота з текстом Завдання. Зачитати уривок, де Софія виконує вальс (вдруге). Спробуйте уявити зображені автором картини. Після читання запишіть до зошитів, що відчули, побачили, почули. Дослідіть відтінки звучання вальсу. Мотив вальсу…

«Відтак заграла. Був сумерк, і вона грала з пам'яті. Почала злегка, граціозно, немногими тонами якийсь вальс. Перша часть була весела, зграбна й елегантна. Друга змінилася. Почалося якесь глядіння між звуками, неспокій, розпучливий неспокій! Спинялася раз по раз басових тонах, то нижчих, то вищих, відтак покидала їх і переходила шалено скорою галлою до вищих звуків. Звідси бігла з плачем наново до басів, - і знов глядання, повне розпуки й неспокою... все наново, знов ряд звуків у глибину... Весела гармонія згубилася; остався сам шалений біль, торгаючий божевільно чуття, перериваний яснішими звуками, мов хвилевим сміхом. Грала більш як півгодини, відтак урвала саме посередині гами, що летіла в вищі звуки, акордом несамовитого смутку. Місяць світив і освічував цілу стіну кімнати й місце, де вона сиділа...»

Завдання Спробуйте уявити зображені автором картини. Запишіть до зошитів, що відчули, побачили, почули. Дослідіть відтінки звучання вальсу. «Ланцюжок»елегантний веселий неспокій розпука неспокій шалений біль смуток. Яка мотив проходить через увесь твір? Чому вальс має таку назву?Яка роль мотиву вальсу?

Увага! Проблема! Який вплив мало мистецтво на долю героїнь твору? У чому вбачала ідеал щастя кожна з них?Музика, мистецтво по-особливому впливають на долю митця, на розуміння ним щастя.

Робота з текстом. Прочитати наведений уривок. Про кого йдеться в наведеному уривку?«Ти - ще неушкоджений новітнім духом тип первісної жінки, що нагадує нам Аду Каїна або інших женщин з біблії, повних покори й любові. Але ж не вихованням виплеканої покори і любові, лише покори і любові з першої руки, з природи. Ти й без науки була б та сама, що тепер. Жертвувала б себе з напору вродженої доброти, без намислу і без претензій до подяки Ти - тип тих тисячок звичайних, невтомно працюючих мурашок, що гинуть без нагороди, а родяться на те, щоб любов`ю своєю удержувати лад на світі...»МАРТА

Робота з текстом. Прочитати наведений уривок. Про кого йдеться в наведеному уривку?«Була незвичайно доброго серця: тут в одній хвилі кидалася, гарячилася й змагалася, а вже в другій була добра. Товариством, в яке входила, і товаришки, що її любили, розпестили її, догоджуючи їй у найменшій дрібниці, боготворячи її задля краси й таланту та оригінальних помислів. Належала до різних товариств, не жалувала нічого, а визичуваних товаришка грошей не приймала ніколи назад. Любила над усе елегацію, називаючи се третьою важною заповіддю в умовах до щастя; бувала через се не раз навіть несправедлива в осуді людей, але до елегації тягло її, мов дитину до квітки.» ГАННУСЯ

Робота з текстом. Прочитати наведений уривок. Про кого йдеться в наведеному уривку?«До того розцвіту моєї душі потребувала я лише кількох слів його любові - ми ніколи не говорили про любов до себе... вона існувала між нами лише німою музикою..., як цвіт потребує не раз лише легкого подуву вітру до повного розвитку, без огляду на те, що пізніше настане; але він не вимовив їх. Мав їх у душі, носив їх у голосі, носив в очах, але не вимовив їх... І я шукала причини тої мовчанки , що мене вабила, шукала... Ні! шукаю її ще й тепер не можу її віднайти! Витрясла йому всі лелії зі своєї душі під ноги, а він не пізнав їх». СОФІЯ

Ганнуся. Завдання (для дівчат): Від імені Ганнусі, Софії чи Марти схарактеризувати героїнь новели. «Жінка очима жінки» — «Вживання в образ»Робота в групах. Марта. Софія

Робота І групи. Характеристика образу Марти

Робота ІІ групи. Характеристика образу Ганнусі

Робота ІІІ групи. Характеристика образу Софії

Жінка-загадка. Софія Окуневська-Морачевська. Перший доктор медицини в колишній Австро-Угорщині. Близька подруга Ольги Кобилянської, яка спонукала її писати українською мовою. Вона стала прототипомдля образу Софії у «Меланхолійному вальсі». «Це цікаво!»

«Це цікаво!»Августа Кохановська. Фото (1900). Художниця була близькою подругою Ольги Кобилянської, стала прототипом для образу Ганнусі у «Меланхолійному вальсі» та першою ілюстраторкою повісті-новели До речі…

Хто з героїнь вам найбільше імпонує і чим?Завдання для юнаків. «Жінка очима чоловіка»Марта. Софія. Ганнуся

Хто з героїнь вам найбільше імпонує і чим?Завдання для юнаків. «Жінка очима чоловіка»

Що об’єднує ці три різні натури?У чому ідеал щастя героїнь новели?Чи знайшла своє щастя Софія?

Про автобіографізм твору сама письменниця в листі до Маковея від 17 лютого 1898 року писала: „Прочитайте „Valse melancoligue“ і знайте історію мого життя. Се моя історія. Більше не кажу нічого“. Як і багато інших творів О. Кобилянської, «Меланхолійнийвальс» має значною мірою автобіографічний характер.

О. Кобилянської упродовж багатьох десятиліть приваблювали кінематографістів. Так, 1954 р. на кіностудії ім. О. Довженка було створено фільм за повістю Ольги Кобилянської «Земля». Наприкінці 1980-х – на початку 1990- х рр. екранізовані твори «Царівна», «Природа», «В неділю рано зілля копала…», «Вовчиха». Література в колі мистецтв За мотивами поеми 1990 р. режисер Б. Савченко зняв кінофільм «Меланхолійний вальс».

Красивий і глибокий спектакль «Меланхолійний вальс», ця яскрава інсценізація однойменної новели Ольги Кобилянської, вже не один рік з незмінним успіхом іде на сценах українських театрів. Література в колі мистецтв

РЕФЛЕКСІЯ Які нові штрихи до портрета О. Кобилянської додав сьогоднішній урок? Чи допоміг ще глибше пізнати її як людину й митця? Чи готові ви до вивчення інших творів цієї письменниці?

Домашнє завдання Обов'язкове: 1. Написати есе «Чим збагатило мене знайомство з творчістю О. Кобилянської?» або написати лист улюбленій героїні. За бажанням: 1. Створити діалог Софії і Марти про роль кохання і мистецтво у житті людини. 2. Намалювати ілюстрації до «Меланхолійного вальсу».