ОНЛАЙН-УРОКИ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
(1–4 КЛАСИ)**
Загальні вимоги до онлайн-уроку
-
тривалість активної роботи: 20–25 хв;
-
вправи без інвентарю або з підручними засобами;
-
обмежений простір (1–2 м²);
-
чіткий показ учителя;
-
акцент на безпечний рух, самопочуття, регулярність, а не на результат.
Онлайн-урок №1 (1–2 класи)
Тема: Руханка та увага вдома
Мета:
-
активізувати дітей;
-
розвивати увагу;
-
підтримати позитивний емоційний стан.
Структура уроку
1. Вступ (2 хв)
-
привітання;
-
перевірка готовності (місце, взуття, самопочуття);
-
правило: «Якщо важко — зупинись».
2. Розминка (5 хв)
-
ходьба на місці;
-
колові рухи плечима;
-
нахили голови;
-
дихальна вправа «Квітка».
3. Основна частина (12–15 хв)
Вправа «Роби як я»
-
піднімання рук;
-
присідання (неглибокі);
-
кроки на місці.
Гра «Світлофор» (онлайн-варіант)
-
зелений — крок;
-
жовтий — плескання;
-
червоний — зупинка.
Координація
-
права рука — ліве коліно;
-
ліва рука — праве коліно.
4. Заключна частина (3–5 хв)
-
повільне дихання;
-
потягування;
-
похвала.
Онлайн-урок №2 (3–4 класи)
Тема: Координація та контроль рухів
Мета:
-
розвиток координації;
-
самоконтроль;
-
зниження напруження.
Розминка (5 хв)
-
ходьба з підніманням колін;
-
обертання руками;
-
дихання «4–4».
Основна частина (15–18 хв)
Вправа «Баланс»
-
стояння на одній нозі (з опорою);
Вправа «Злови ритм»
-
учитель плескає — учні повторюють.
Вправа «Повільний робот»
-
виконання команд у повільному темпі.
Завершення (5 хв)
-
розслаблення;
-
дихання;
-
рефлексія: «Як почуваєшся?»
Онлайн-урок №3 (1–4 класи)
Тема: Дихальні вправи та релаксація
Мета:
-
стабілізація емоційного стану;
-
навчити заспокоюватися через рух і дихання.
Основні вправи:
-
«Надуємо кульку»;
-
руки вгору — вдих, вниз — видих;
-
«Хвиля спокою» руками.
Формувальне оцінювання онлайн
-
словесна похвала;
-
смайлик у чаті;
-
запитання: «Що було легко?»
-
без балів і порівнянь.
Інклюзивні рекомендації
-
дозволити виконувати частково;
-
альтернативні рухи;
-
більше пауз;
-
участь без примусу.