Пам'ятки - брошюри для батьків.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1.Розповідайте дітям про свою роботу.  

Малюки не усвідомлюють зв’язок між працею і грошима, якщо не будуть знати, ким працюють їхні батьки,  як заробляють гроші на життя. Діти мусять розуміти, що робота має не тільки подобатися – вона повинна “годувати”.

2. Не приховуйте від дітей своє матеріальне становище.

Звісно, малюкові немає потреби занурюватися в усі нюанси сімейного бюджету, але варто пояснити дошкільникові, куди йдуть гроші. Навчіть його заставляти бажання можливостями, миритися з деякими обмеженнями.

3. Не привчайте дітей до надмірностей. Неприпустимо, коли дитина мало не щодня отримує від вас подарунки і ні в чому не знає відмови. Навчіть малюка обмежувати свої бажання.

 4.Формуйте у дошкільника розумні потреби. Слухаючи дитячі ” я хочу “, частіше запитуйте ” А навіщо тобі це ? ” Не поспішайте задовольняти бажання, адже отримуючи все на першу вимогу, малюки переходять межу розумного.

5. Навчайте дітей ощадливості. Не залишайте без уваги зіпсовані предмети, зламані іграшки, розірвані книги. Покажіть, як можна полагодити, продовжити термін служби пошкоджених предметів.

 6.Допоможіть малятам усвідомити вартість речей. Діти не мають звикати до того, що всі зламані іграшки автоматично замінюються новими. У кожній речі малюки мусять бачити цінність. Адже її хтось створив своєю працею.

 7.Залучайте дітей до роботи по дому. Дошкільник може займатися домашньою роботою нетривалий час, тому, даючи доручення,                                                                                                                                                                                      самодисципліна, і вона буде виконувати навіть нецікаву роботу. І хоча робота малюка не досконала, не забувайте його заохочувати.

8. Творчий підхід. Для більшості з нас, пластик, картон, з якого випили усе чи з’їли стає звичайним сміттям.  I  то  правильно  -  засмічувати  власну  оселю непотрібно.  Але чому не спробувати  дати  йому інше життя? Адже іграшки не обов'язково повинні бути купленими . Їх можна виготовити власноруч. Важливо i те, що дитина буде вчитися цінувати результат праці.

9. Раціональність. Спонукайте  дітей  раціонально використовувати природні ресурси  (воду,  газ,  тепло,  електроенергію)  тим  самим  ви  навчите  дітей заощаджувати.

 

10. Вчіть дітей витрачати гроші. Більшість  дошкільників  вже мають свої кошти, які  їм  дарують на дні народження,  на Різдво.  Обговорюйте  на  що  краще їх витратити. Так дитина зрозуміє, що в сім’ї радяться.

 

11. Гроші не найважливіше. Пояснюйте дітям, що у житті є речі, цінніші за гроші.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  Поради для батьків

 

                        Економічне

                    виховання

                            в родині            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Економіка і дошкільник  лише на перший погляд здаються нам далекими один від одного.

  Трактування економіки, як області «розумного ведення домашнього господарства», мистецтво його ведення може бути подано дітям у формі елементарних відомостей: навчання їх правильному відношенню до грошей, методам їх отримання та розумного використання; за допомогою ігор, економічних завдань, ситуацій, змісту казок, ввести дітей в складний світ предметів, речей, людських взаємовідносин, доступних пояснень взаємозв’язку між економічними та етичними категоріями: труд, товар, гроші, вартість, ціна з однієї сторони, і моральними – бережливість, чесність, економічність, гідність, щедрість, ощадливість – з другої. Навчати дітей правильно відноситись до реклами, розбиратися в ній, вести себе адекватно в реальних ситуаціях, розвивати розумні потреби;формувати у дитини економічну культуру.

 

Основний складовий елемент економічної освіти та економічного виховання - формування в дошкільному віці поважного відношення до праці оточуючих людей та її результатів. Дитина з перших своїх кроків повинна усвідомлювати, що всі оточуючі її – матеріальні та духовні цінності, створені працею багатьох людей, які витрачали великі зусилля на благо всього суспільства.

 

 

   Слід також підкреслити, що в роботі з дітьми щодо економічної освіти може йти мова про можливості формування лише передумов економічної освіти. Складність економічних законів та категорій, на яких будується зміст економічної освіти, віддаленість дітей від сфери продуктивної праці, вікові можливості дошкільників потребують обережності при доборі, як змісту, так методів економічної освіти змалку.

 

 

 

 

 

 

 

    Дитячий заклад – це, можна сказати, умовна ситуація. Тут діти не приймають ніякої участі у розподіленні благ. Їм дано все для щасливого дитинства. Але в різноманітних іграх, заняттях діти обмінюються, «продають», «купують», «трудяться», «піклуються про своїх дітей (ляльок)», тобто дитячий садок – це ситуація, в якій дитина реалізує придбаний у сім’ї в соціумі «економічний досвід».

 

Важко оцінити, який з цих шляхів більш ефективний, але одне важливо: батьки і педагоги повинні працювати разом!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  Поради для батьків

 

 

 

             Економіка і

        дошкільник 

                               

 

 

 

 

 

  З раннього віку потрібно привчити дитину до самообслуговування, до прибирання своїх іграшок, допомоги своїм рідним.               Дошкільники легко і з великим задоволенням наслідують працю дорослих. Спочатку їм просто цікаво, а згодом у них виникає бажання допомогти - ось тут і закріплюються трудові навички і звички, проявляється працелюбність. Своєчасне трудове виховання необхідне і для підготовки дитини до школи, де зміст навчання і життя тісно пов'язані з працею.

   Діти з охотою виконують будь-яку роботу пов'язану з домашнім господарством. Дитина обов'язково повинна закінчити почату роботу і виконати її охайно. Малюка потрібно вчити працювати - показ, розповідання, заохочення, нагорода - види роботи, за допомогою яких можна навчити і привчити дитину до праці. Гра і праця дошкільників тісно пов'язані, потрібно використовувати гру для заохочення дитини до праці.

    Ремонтувати іграшки потрібно разом з дітьми, заохочувати їх до ремонту і виховувати вміння ремонтувати це виховує у дитини бережливість. Закінчивши гру, потрібно привчити складати свої  іграшки. Необхідно проявити вимогливість до дитини і вчасно вміти проконтролювати їхню роботу. Всі види праці, які під силу дошкільникам, цінні для їх різнобічного, фізичного і психічного розвитку. З самообслуговування починається трудове виховання дитини.    Умивання, одягання, самостійне вживання їжі - потребує до себе великої уваги - це база, основа самообслуговування.

   У сім'ях, де на належному рівні приділяють увагу розвитку навичок і вмінь з самообслуговування, діти вмілі, спритні. Вони легко, без допомоги дорослих наводять порядок у ігровому куточку, витирають пил, допомагають накривати стіл.

   А що робити коли дитина не хоче працювати? Зацікавте дитину: склав іграшки - багато вільного місця для гри з м'ячем, вимив руки після

 їжі чистий одяг, книга. Важливо приді

ляти більше уваги якості виконаної роботи - чи чисто, охайно, чи правильно.

    Привчаючи дітей до порядку, потрібно строго вимагати цього і від себе.   Не бійтеся розсипаної муки при приготуванні торта для тата, мокрої со

рочки  при пранні хусточки зверніть увагу на задоволене обличчя своєї

 

 дитини- ваша дитина задоволена собою, впевнена в собі,в такої дитини ніколи 

не виникне комплекс неповноцінності за невміння.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Поради для батьків

 

 

 

                    Трудове

             виховання

             дошкільника                    

 

 

 

 

   Намагайтеся не дозволяти дитині переглядати рекламу, а також художні фільми, що орієнтовані на дорослу аудиторію. Стежте за змістовністю та художністю дитячих програм.

Обговорюйте з дитиною сюжети переглянутих фільмів (мультфільмів), використаних комп’ютерних ігор. Важливо зрозуміти, що дитина думає, відчуває, як вона б учинила в тій чи іншій ситуації. Навчіть дитину аналізувати, оцінювати вчинки і розуміти почуття інших людей.   Після обговорення можна запропонувати дітям намалювати героїв фільму (мультфільму, гри) чи зліпити їх із пластиліну тощо. При цьому важливо звернути увагу на зображення емоцій героїв.

 

 

Для дітей старшого дошкільного віку можна організувати гру «Режисери-мультиплікатори»: придумати і намалювати серію малюнків для нового фільму або продовжити улюблений фільм чи гру.

Під час комп’ютерного дозвілля варто звертати увагу на інформаційні системи та розвивальні ігри, а не на ігри, що засновані на емоційному збудженні (автоперегони, зоряні війни тощо).

Дуже корисно використовувати творчі завдання: малювання за допомогою комп’ютерних програм, заняття фотографією, літературна діяльність, робота з пізнавальними системами.

 

 

Дитина повинна відчувати себе господарем комп’ютера, а не навпаки!

Пам’ятайте про ту відповідальність, що покладена на дорослих: зробити все можливе, щоб не допустити негативного впливу інформаційного потоку на психіку дитини.