Контрольна робота №1."Панорама мистецтв.Від давніх часів до доби Відродження".Мистецтво. 8 клас.

                                             Контрольна робота№1.

     ПАНОРАМА МИСТЕЦТВ: ВІД ДАВНІХ ЧАСІВ ДО ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ                                                          

                                           8 КЛАС. І СЕМЕСТР.

  Виконання тестових завдань (усього – 12 балів) .

Початковий рівень( кожна правильна відповідь – 0,5 бала; усього-3 бали)

1.Звіриний стиль – стиль, поширений у давньому мистецтві: 

а) скіфів;   б) римлян;  в) візантійців.

2. Опера Дж.Верді , присвячена Давньому Єгипту – це:

а) «Ріголетто»;   б) «Аїда»;  в)  «Травіата»

3.Функціональне призначення споруд визначає їхню: 

а) архітектурну форму;   б) національні особливості;  в) художню цінність.

4.Із назвою варварського племені, що зруйнувало Рим, пов’язаний термін : 

а) романтика;   б) античність;  в) готика.

5.Основа музичної культури Відродження- це: 

а) псалми, гімни, пісні;   б) григоріанський спів( григоріанський хорал); 

в) меси, мотети, гімни, псалми.

6.Леонардо да Вінчі написав : 

а)«Мону Лізу»; б)« Мадонну Конестабіле»;в) «Сікстинську Мадонну»

Середний рівень( кожна правильна відповідь – 1 бал; усього-3 бали)

7.Виконайте кожне із завдань(дайте стислу відповідь):

а) у Давній Греції розрізняли три ордери: доричний, іонічний, коринфський.

Дайте визначення поняттю ордер;

б) назвіть особливості візантійської церковної музики;

в) наведіть характерні ознаки романської архітектури.

Достатній рівень( кожна правильна відповідь – 1,5 бала; усього-3 бали

8. Дайте розгорнуту відповідь на кожне запитання.

а) Що характерно для архітектурних споруд Давньої Греції?

б) Що здебільшого зображували майстри романського періоду на фресках і книжкових мініатюрах?

Високий рівень( правильна відповідь – 3 бали)

9. Схарактеризуйте твір живопису, скульптури чи музичного мистецтва Ренесансу

за планом:

 а) автор твору ;

б) характерні ознаки стилю, що відображено у ньому;

в) особисте враження;

 г) назви інших творів цього стилю.