Ця діагностувальна робота спрямована на комплексне оцінювання мовної підготовки учнів 2 класу. Вона допомагає перевірити знання та вміння зі звуко-буквенго аналізу (зокрема особливості звуків і букв), розпізнавання частин мови у реченнях, дотримання орфографічних правил (написання власних назв) та вміння добирати споріднені слова. Робота дає змогу виявити рівень сформованості базових мовленнєвих і граматичних навичок школярів.
Діагностувальна робота
«Перевірка мовних знань та вмінь» (2 клас)
Учень/Учениця: __________________________________
Дата: ______________
Варіант 1
1. Випиши з рядка слова, у яких звуків більше, ніж букв: Сонце, яблуко, ніч, дзьоб, щука.
2. Визнач і підпиши частини мови над кожним словом у реченні:
(Наприклад: Веселий (яке?) — прикметник, або скорочено: прикм., ім., дієсл.)
Тепле сонечко лагідно зігріває землю.
3. Знайди і виправ помилки в реченні, запиши його правильно:
у києві течуть глибокі ріки дніпро.
4. Добери до слова «вечір» споріднені слова (спільнокореневі):
Варіант 2
1. Випиши з рядка слова, у яких є звукосполучення [дж] або [дз]: Дзвоник, джерело, дитина, дзбó, сад.
2. Визнач і підпиши частини мови над кожним словом у реченні:
Діти весело граються на шкільному подвір'ї.
3. Знайди і виправ помилки в реченні, запиши його правильно:
на столі лежить книга «христя».
4. Добери до слова «зима» споріднені слова (спільнокореневі):