Перпендикулярні прямі. Перпендикуляр. Відстань від точки до прямої.

Урок 16

Тема уроку: Перпендикулярні прямі. Перпендикуляр. Відстань від точки до прямої.

Мета уроку: домогтися засвоєння учнями означення перпендикулярних прямих, перпендикуляра, проведеного з даної точки до даної прямої; навчитися знаходити на готовому рисунку перпендикулярні прямі; навчитися будувати перпендикулярні прямі за допомогою креслярського приладдя; застосовувати отриманні знання при розв’язанні геометричних задач.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку:

І) Організаційний момент.

Вітання з учнями. Відмічання відсутність учнів на уроці.

ІІ)Актуалізація опорних знань.

1. Які види кутів за градусною мірою ви знаєте? (гострий, тупий, прямий, розгорнутий)
2. Які кути ми вивчали на попередніх уроках? (суміжні, вертикальні)
3. Які властивості цих кутів ви знаєте?

ІІІ)Мотивація навчальної діяльності.

Для того, щоб підвести учнів до нової теми їм буде запропоновано розшифрувати ребуси.

Робота з дітьми інклюзивної форми освіти.

Під час того, як клас працює з ребусами, діти інклюзивної форми освіти працюють з вчителем.

1)Який кут називають гострим, тупим, розгорнутим, прямим?

2)Знайдіть на малюнку прямі кути

ІV)Повідомлення теми уроку

V)Засвоєння нових знань.

Побудуємо дві прямі, які перетинаються під прямим кутом.

Дві прямі називаються перпендикулярними, якщо вони перетинаються під прямим кутом. Позначають ┴.

АВ ┴ СD СD ┴ АВ

Пряма АВ перпендикулярна до прямої СD.

Побудувати перпендикулярні прямі можна за допомогою лінійка, косинця і транспортира.

Побудова в зошиті рисунків і записів означення.

VІ)Розв’язування усних задач.

Виконуємо усні вправи з підручника 138, 141.

VІІ)Підсумок уроку.