Перший урок 2019-2020 н.р. "Відкрий для себе Україну"

“Відкрий для себе Україну”

(Гра-квест)

Мета: виховувати повагу і любов  до своєї країни; розуміння своєї причетності до всіх подій, які відбуваються в Україні; формувати ціннісне ставлення до держави, суспільства, мови, сім’ї, самого себе, національну свідомість майбутніх будівників суверенної Української держави.

Місце проведення: шкільне футбольне поле, горіховий гай, дитячий майданчик, спортивний майданчик мікрорайону «Східний -2».

Розробка виховного заходу для учнів: 7-А та 7-Б класів.

Обладнання: карта України, мапа мікрорайону де проходить гра-квест, різнокольорові стікери, маршрутні листи, картки із завданнями, ножиці та клей, повітряні кульки, кольорові олівці, цукерки з папірцями, крейда, чисті аркуші А4, дипломи учасників.

Завдання квесту: пройти станції за маршрутним листом і виконати завдання.

Правила:

1.        Учні об'єднуються в команди, вибирають капітана та назву команди.

2.        Команди отримують маршрутний лист та буклет правил участі у квесті, завдання.

3.        Учитель контролює хід гри, батьки на станціях заповнюють маршрутні листи, записують зароблені бали команд.

Хід гри І.Організаційний момент.

Проведення інструктажу з БЖД, правил дорожнього руху, правил поведінки під час проведення квест-гри.

II. Вступне слово вчителя.

Квест – це пригоди. Під час гри кожна команда проходить станціїетапи, де відповідальні дають творче завдання. Вони також оцінюють виконання завдань і виставляють бали у маршрутному листі.

Квест починається із формування команд, їх представлення та оголошення правил гри.

Ведучий: Доброго дня всім. Раді вітати вас на сьогоднішній грі-квесті. Сьогодні у нашій країні свято науки і знань. Свято веселе й чудове, бо ми живемо у вільній і незалежній Україні, де всі діти й дорослі мають право на навчання, на одержання потрібних знань. 

Дозвольте пояснити: квест – це спортивно-розважальна та інтелектуальнокомандна гра. Під час неї команди змагаються один з одним за перемогу та головний приз.   Команди переміщаються від станції до станції та виконують різноманітні завдання.

IIІ. Проведення квесту.

Ведучий:

Квест  – це командна гра, тому ми з вами повинні об’єднатися в команди (два класи – чотири команди). Мета команд – виконати всі завдання першими!

-   запрошуємо всіх учасників підійти і витягнути листочок з номером команди, 

-   об’єднайтеся за номерами  в команди.

-   оберіть капітана своєї команди. Ведучий:

 Цей квест присвячений нашій неньці-Україні, та її неосяжним просторам. І перше завдання, до початку проходження квесту: обрати назву своєї команди, її девіз та емблему. Час виконання – 10 хвилин.

Запрошуємо капітанів команд отримати реквізит для виконання цього завдання.  (командам роздаються аркуші паперу, олівці. Після закінчення роботи підводяться підсумки) Ведучий:

Для успішного просування команди вперед і подолання перешкод на окремих етапах дійте почергово і дотримуйтесь правил. (Капітани команд отримують маршрутні листи, карту мікрорайону та буклет з правилами проведення квест-гри. (Додаток 1,2,3)). 

Правило 1.

Застосовуйте при виконанні завдань вашу енергію та креативність! У вас все вийде, рухайтесь далі та перемагайте! 

Правило 2.

        Відвідуйте станції суворо за порядком, написаним в вашому маршрутному листі На виконання кожного із завдань дається до 10 – 15  хвилин. Правило 3.

З членами команди, як із суддями, НЕ СПЕРЕЧАЮТЬСЯ, апеляції не приймаються! 

Правило 4

Не консультуйтесь з членами інших команд, не заважайте та не допомагайте іншим командам. Це змагання, тому завдання кожної команди –  перемогти! За порушення цього правила команду можуть відправити на перший етап змагань чи дискваліфікувати.

 Прошу всіх членів команд ознайомитись з правилами поведінки  під час гри. (Члени команд знайомляться зі змістом буклетів, вивчають правила поведінки) Ведучий:

 Перед тим, як ви вирушите на станції, пропоную членам команд по черзі озвучити правила. Та з команд, яка це зробить швидше та повно – отримує додатковий бал.

Ведучий:

Ви отримали маршрутні листи, керуючись підказками знайдіть відповідні станції в порядку їх слідування, згідно вашого маршруту. Бажаємо успіхів!

Станція 1 «Моя Україна». (Додаток 4)

Дати чітку відповідь на запитання з першої спроби, після попереднього обговорення в групі.

Станція 2 «Географічне лото» (Додаток 5)

Визначити впорядковану за алфавітом  назву області України за її гербом.

Станція 3 «Вірю – не вірю».  (Додаток 6)

Дати однозначну відповідь, так або ні, чи є істинним  історичне твердження.

Станція 4 «Народна мудрість» 

Доповнити прислів’я  (Додаток 7)

Станція 5 «Веселкова Україна» (Додаток 8)

Зафарбувати суміжні області України різними кольорами. 

IV. Підведення підсумків.

Нагородження команд

Додаток 1

Додаток 2

“Відкрий для себе Україну”

 Гра-квест Маршрутний лист  

Команда__________________________________________

Капітан___________________________________________

Додаток 4

Станція 1 «Моя Україна».

Бліц-турнір

Команда_______________________________________

Капітан_______________________________________

Станція 2. Географічне лото                  Додаток 5

Команда ___________________

Капітан_____________________

Додаток 6

Станція 3 «Вірю – не вірю». 

Команда_______________________________________

Капітан_______________________________________

Станція 5 «Веселкова Україна»  

Зафарбувати суміжні області різними кольорами.