Перший урок на тему: "Моя країна - Україна"

Перший урок у 5Б класі

Тема: «Моя країна –Україна!»

«Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води — моя Україна».

В. Сосюра

Мета:

• формувати в учнів моральні пріоритети свідомої громадянської зрілості, виховувати в учнів почуття патріотизму, шанобливе ставлення до державних символів України, почуття гордості за власну державу, бажання бути активним її громадянином та господарем. Формувати вміння співпраці, роботи в групах; розвивати пам'ять, увагу,  ерудованість; виховувати почуття взаємоповаги, взаєморозуміння, взаємодопомоги, толерантності.
•  Обладнання: ноутбук, проектор, свічка, ілюстрації, стікери у вигляді сердець, національні символи України, конверти із завданнями.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Класна кімната прикрашена та на дошці написано тему уроку, учні поділені на групи. Класний керівник вітається

Доброго дня, дорогі учні!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Рада бачити вас, щасливих та загорілих. Нехай у кожного не згасає вогник надії на краще майбутнє в нашій незалежній державі. І тому на початку нашого уроку ми запалимо цю свічку надії.

(вчитель запалює свічку надії)

Двадцять вісім років минуло з тих пір, коли Україна була проголошена незалежною державою. Досягнення українського народу загальновідомі. Це надбання різних верств населення протягом тривалого історичного процесу, а також величезна праця вихідців з України, що їх доля закинула за межі Вітчизни. Усі ми – народ України, що його силою, волею, славою утвердилася на карті Українська держава – самостійна, ні від кого незалежна, вільна, суверенна держава українського народу.

Історичний день 24 серпня 1991 року було проголошено Днем Незалежності України. Цей день став національним святом нашого народу, а цю дату ми відзначаємо як державне загальнонародне свято.

Звучить сучасна мелодія пісні Наталі Бучинської - Пісня солов’їна

https://www.youtube.com/watch?v=-VQtrTiR8tQ

Учитель:

Діти, як ви вважаєте, чи справедливі слова пісні? Авторка справді розкрила всю красу нашої неньки в словах пісні?

Звучать відповіді учнів

ІІІ. Основна частина

Учениця

З ТОБОЮ
Послухай, як струмок дзвенить,
Як гомонить ліщина.
З тобою всюди, кожну мить
Говорить Україна.

Послухай, як трава росте,
Напоєна дощами,
І як веде розмову степ
З тобою колосками.

Послухай, як вода шумить –
Дніпро до моря лине, -
З тобою всюди, кожну мить
Говорить Україна.
П. Осадчук

Вчитель:

До 1991 року наша держава не була самостійною, незалежною, оскільки Україна входила до складу великої держави, що мала назву Радянськи Союз або СРСР. Через ряд причин ця держава поступово почала розпадатись і для нашої України з’явився шанс стати вільною, самостійною.

Давайте ж полинемо в той день, коли Україна стала незалежною. Відеоуривок про незалежність України.

https://www.youtube.com/watch?v=pRCHpD_yDHQ

Вчитель:

Що ви дізнались з відео? Саме так. 24 серпня 1991 року вважається днем народження нашої держави. Саме з цього часу Україна самостійна і незалежна. Це означає, що тепер ми маємо власну територію, столицю, Президента, уряд, власні гроші, поліцію, мову та державні символи.

Тож зараз я пропоную вам помандрувати разом з нашою дівчинкою-Україною сторінками її життя.

Ви недарма об’єднались у групи. Оскільки наше заняття буде проходити у вигляді гри. Отож, перша наша зупинка, шляхами України, називається «У РІДНОМУ КРАЇ».

Одна Батьківщина, і двох не буває,
Місця, де родилися, завжди святі.
Хто рідну оселю свою забуває,
Той долі не знайде в житті.

У рідному краї і серце співає,
Лелеки здалека нам весни несуть.
У рідному краї і небо безкрає,
Потоки, потоки, мов струни, течуть.

Тут мамина пісня лунає і нині,
Її підхопили поля і гаї.
Її вечорами по всій Україні
Співають в садах солов ї.

І я припадаю до неї устами,
І серцем вбираю, мов спраглий води.
Без рідної мови, без пісні,
Без мами збідніє, збідніє земля назавжди.
М. Бакая

Вчитель

Україна – європейська держава, вона знаходиться на Сході Європи. А перше наше завдання– це вікторина про природу, рослини та тварини сучасної держави.

Вчитель проводить вікторину. Запитання:

1. Які річки протікають на території нашого краю? Південний Буг, Синюха, Кодима, Чорний Ташлик та Малий Ташлик
2. Які моря омивають Україну? Чорне, Азовське.
3. Вкажіть корисні копалини нашої місцевості? родовища кристалічних порід (граніт і магніт), глини, піску та суглинків
4. Які Ви знаєте рослини та тварини нашої місцевості?

Вчитель:

Молодці. Ви добре справились із запитаннями. Тож , Україна –  це унікальна держава.

ПРО НАШУ УКРАЇНУ
Ми дуже любим весь наш край,        
І любим Україну,                                
Її лани, зелений гай,                          
В саду — рясну калину.

Там соловейко навесні
Співає між гілками:
Та й ми співаємо пісні -
Змагається він з нами!
М. Познанська

Перегляд пісні https://www.youtube.com/watch?v=mk0WNQrA6zc

Вчитель:

Вам сподобалось? Тож ви бачите, що наша держава різноманітна: на Заході – гори, на Сході – колоситься жовте колосся пшениці, а на півдні – жарке море.

Сучасну державу важко уявити без керівника, тобто Президента. Ми поступово переходимо з вами до наступної зупинки – «Керманичі».  За історію незалежної держави їх було 6: Л. Кравчук, Л. Кучма, В. Ющенко, В. Янукович та П. Порошенко та нині діючий презедент О. Зеленський. Тож наступне ваше завдання, по групам, буде скласти підписи з прізвищамипрезедентів та їх фото .

Вчитель роздає конверти із пазлами. На виконання завдання 2 хв. Приклади портретів Президентів:

Вчитель:

Молодці. Із цим завданням ви справились на відмінно. Тож ми можемо рухатись далі. А наступна наша зупинка «Без верби і калини – нема України».

Колись давно жила жінка. І було в неї три сини. Росли сини чесними, сміливими, дуже любили свою матусю. Попідростали сини і вирішили піти в світ прославляти свою країну і матір. Вирушив у дорогу найстарший син. Мати на згадку про свою країну подарувала йому золоту корону з трьома промінцями.

Пішов син в люди. І за трипроменеву корону , яка зігрівала людей, вела вперед, показувала шлях до кращого життя дали першому синові ім’я Тризуб. Настала черга середнього сина. Йому мати в дорогу подарувала жовто-блакитний одяг. Своїми звитяжними справами прославив син матір. І одержав він ім’я Прапор. А там, де був наймолодший син, завжди лунала пісня. Адже мати сину подарувала соловейків голос. І одержав син за свій голос і великий спів ім’я Гімн. І з того часу ідуть три брати поруч – Тризуб, Прапор, Гімн – і прославляють свою неньку….. Кого? (Україну).

Тож наступне завдання для вас – знання державної символіки.

Вчитель дає групам конверти із запитаннями.

Орієнтовні запитання:

1. Назвіть народні символи України?

2. які Ви знаєте державні символи України.

3. Які кольори на прапорі України?

4. Заспівати Державний Гімн?

5. Що означає герб України?

Вчитель:

Ви добре впорались із завданням. Саме так, в Україні є державні символи (Прапор, Герб, Гімн), так і народні (калина і верба).  Остання наша зупинка «МОЯ Україна»
На світі багато чудових країн,
Мені наймиліша, найкраща країна,
Яка піднялася, мов Фенікс, з руїн,
Безсмертна моя Україна.
Ти з давніх віків непокірна була
І волю свою боронила невпинно.
Нарешті збулося - її здобула
Звитяжна моя Україна.
На землях твоїх неозорих степів
Живе працьовита і чесна родина,
Хвилюється колосом стиглих хлібів
Моя золота Україна.
В садах і дібровах в вечірні часи
Чарує нас пісня дзвінка солов їна
І чути співочі дівчат голоси, -
Пісенна моя Україна.
Тепер ще не легко живеться тобі,
Є в тому, мабуть, особлива причина.
Та все подолає в тяжкій боротьбі
Незламна моя Україна.
Квітуй, мов калина, на плесами вод,
Будь в дружбі і праці міцна та єдина.
Хай буде щасливим твій вільний народ,
Прекрасна моя Україно!
Микола Верещака

А зараз, любі мої, я хочу що б ми з вами написали найщиріші наші побажання для нашої неньки Батьківщини!

Діти пишуть побажання на стікерах сердечках для своєї Батьківщини та прикріплюють до карти України.

ІІІ. Заключна частина

Вчитель

На першому нашому уроці ми з вами говорили про нашу єдину, рідненьку, самостійну, незалежну, могутню, європейську державу – про Україну.

Хай як не тяжко було нашій державі протягом цих 29 – ти років…Вона вистояла. Як писав поет Тарас Шевченко: «Борітеся й поборете», так воно і ставалося в усі віки. Ми – українці, козацького роду, боролись за свою державу, за свою Україну і перемогли. Ми – народ, ми єдина нація. Україна – це ми!

ІІІ. Релаксація

Вчитель

Українонько, доле моя

 Ніби хвиля важка по піску,
Знов літа – на тривожній сторінці...
У хвилину таку нелегку
Не забудьмо, що ми – українці!

А у буднів – стрімка течія...
Де і щастя, і болю, і гніву!
Українонько, доле моя,
Українонько доле мрійлива...

Де вогнем чорний вихор війни,
Де кипить стрілянина кривава,
Там твої, Україно, сини –
Ніби символ козацької слави!

І хай пісня нас не залиша
В ці часи непрості і суворі,
Хай завжди українська душа
Розцвіта, ніби вранішні зорі!

А у буднів – стрімка течія...
Де і щастя, і болю, і гніву!
Українонько, доле моя,
Українонько доле мрійлива...

Володимир Даник

 Демонстрація фільму «Моя країна» https://www.youtube.com/watch?v=AM8qWRMfV34

Говорити про Україну можна вічно. Україна у кожного своя. Але для нас усіх вона одна! А на завершення я хочу Вам продемонструвати ще один  відеороликом.

https://www.youtube.com/watch?v=yDONi21oZoU

Вчитель

На цьому перший урок на сьогодні закінчено. Я бажаю вам миру в нашій країні! Слава Україні! Героям Слава!!!!!