Перший урок у першому класі

Перший урок у першому класі

1. Організаційний момент:

На дверях класу перед уроком можна повісити великий картонний ключ.

Учитель:

– Діти, щоб потрапити у справжній клас, треба відкрити її чарівним ключем. Але він працює лише тоді, коли всі скажуть разом: «Ми – першокласники!»

(Діти кричать, двері відчиняються – діти заходять).

2. Ігровий момент. Вправа «Настрій».

Перед уроком вимкнути світло, залишити маленький ліхтарик чи лампу.

Учитель (шепоче):

- Доброго ранку! Діти, що сьогодні за день? Цей день дарує вам особливий статус – першокласники! Сьогодні ми відкриваємо магічний портал у країну Знань. Ой… щось дивне сталося – світло зникло. І ми не зможемо потрапити в цей магічний портал. Але у мене є чарівний ліхтарик, який запалюється тільки від сміху дітей. Давайте спробуємо разом засміятися!

(Діти сміються – учитель на слова раз, два, три – світло гори, вмикає ліхтарик або світло (Вчитель включає бульбометр)

– Ура! Ви справжні чарівники. Тепер можемо вирушати в країну Знань.

Я – ваш провідник у цій пригоді. Готові відкрити двері в новий світ?

(Діти відповідають «Так!» (На презентації відкриваються двері в країну знань).

3. Повідомлення теми уроку. Створення проблемної ситуації.

1. Загадка

Він не спить і не дрімає,
Всіх на уроки закликає.
Він лунає враз –
Діти всі біжать у клас? (дзвоник)

• Діти, щось я не чую дзвоника?Куди він подівся?

• Діти, на вайбер мені прийшло повідомлення від дзвоника, давайте послухаємо.

(Вмикаю аудіо повідомлення у вайбер:

Голос Дзвоника – Ой-ой-ой! Я потрапив у темний лабіринт і загубив промінчики світла. Тепер я зовсім не бачу шляху! Хто допоможе мені знайти дорогу? Мені потрібні сміливі та добрі серця. Чи готові ви стати моїми рятівниками. Для цього треба пройти випробування порталу.)

2. Проблемне запитання

- Що ми бачимо на дошці?

- Що в сонечка не вистачає? (промінчики)

- Так, його промінчики вкрала темрява.

Отже, щоб врятувати наш дзвоник, нам потрібно подарувати йому світло. А світло сховане у промінчиках Сонечка. Давайте разом відкривати їх, виконуючи веселі завдання. Коли всі промінчики засвітяться – Дзвоник буде врятований!

4. Основна частина:

1. Завдання «Так чи ні». (вчитель бере завдання з першого промінчика і читає)

- Щоб перший промінчик засяяв потрібно пограти в гру. Ми з вами уже знайомилися, а тепер спробуємо пізнати одне одного краще.

(У коробці лежать кольорові смужки, скручені в маленькі сувої. На них написані твердження)

Хтось із вас дістає з коробки сувій, я зачитую твердження. Якщо це твердження про вас, то плескай в долоні, якщо ж воно вас не стосується, то просто мовчіть.

(До кого вчителька підходить, той дістає з коробки сувій, а вона читає твердження.

1. Я люблю морозиво.

1. Я вмію малювати.

2. У мене є сестричка.

3. У мене є братик.

4. Я вмію кататися на велосипеді

5. Мені вже виповнилося 6 років.

6. Я люблю їсти кашу

7. Я люблю піцу

8. Я хочу мати багато друзів у класі.

9. Я маю вдома котика.

10. В мене є песик

11. Я гарно співаю.

12. Я люблю танцювати

13. Я допомагаю татусеві

14. Я завжди допомагаю мамі.

15. Я – українець, українка.

16. Я люблю грати у футбол

17. Я люблю літо

18. Люблю кататися на санчатах

19. Я хочу гарно навчатися.

- Супер! Як багато лунало оплесків! А це означає, що ми не випадково всі опинилися в одному класі. У нас, виявляється, є дуууже багато спільного! І всі ми веселі та драйвові, стали на крок ближчими одне одному і ще одне завдання виконали, тому на нашому сонечку зявився перший промінчик

(вчитель відкриває перший промінь).

- Але щось не дуже стало світло. Так чи ні?

- Тому рухаємося далі.

2. Завдання «Дерево дружби»

А тепер… зазирніть но під свої парти. Що ж там є?

(Діти зазирають під свої парти і один учень знаходить 2 яблучка, а другий учень не знаходить нічого)

Хтось щось знайшов? Цікаво! У когось є аж два яблучка, а когось немає… А що ж роблять друзі в такій ситуації? Правильно! Варто поділитися!

(Діти діляться яблучками)

Запам’ятайте, діти, цей момент, адже саме зараз народжується справжня дружба! Пропоную ваші яблучка «поселити» на наше Класне Дерево Дружби, а через деякий час на цих яблучках ви напишете ім’я того, хто став вам справжнім другом.

Ось яке чудове вийшло в нас Дерево Дружби. А ви, діти, справжні молодці! Погляньте, на наше сонечко, з’явився другий промінчик.

3. Завдання. Руханка «Вставай та весело відпочивай!»

4. Завдання «Україна – наш дім»

А тепер, щоб виконати наступне завдання, нам треба попрацювати в парах. Ось у цих конвертиках ви знайдете пазли. Спробуйте з них скласти картинку.

Цікаво, що ж у вас вийшло?

(Кожна пара каже, що у них вийшло, звернути увагу на те, що це символи України).

– Молодці! У вас чудово вийшов пазл. Подивіться – це не випадкове зображення. Це символ нашої Батьківщини.

– Так, це символ України. Він об’єднує нас усіх і нагадує, що ми – один дружний народ.

Ви – розумники. З такими дружними, кмітливими, патріотичними першокласниками ніякий ворог не страшний! (вчитель відкриває слідуючий промінчик).

5. Завдання «Наша мрія»

- Погляньте на наше сонечко . Залишився лише один промінчик і останнє завдання (вчитель читає назву завдання «Наша мрія»)

- А ви ж знаєте, що мрії мають властивість збуватися, а ще й у День народження!

– Діти, сьогодні у нас особливий день. Скажіть, будь ласка, який сьогодні день для вас?

(діти відповідають: перший день у школі, 1 вересня, ми першокласники)

Учитель (з натхненням):

– Правильно! А ще сьогодні – дуже важливе свято. Знаєте яке?

(пауза, діти думають)

– Сьогодні день народження нашого 1 класу!

– У кожного дня народження є торт і свічки. Погляньте, який чудовий торт. Давайте запалимо нашу свічку і загадаємо бажання, щоб ми жили дружно, весело й цікаво.

– Ура! Ми разом задули свічку! А це означає, що наш 1 клас народився, і попереду нас чекає багато чудових днів. І ми з вами виконали останнє завдання і можемо відкрити промінчик.

5. Підсумок:

- Отже, наші промінчики засяяли і дзвоник знайшов шлях до нашої класної кімнати (вчитель дістає дзвоник і дзвонить)

- А оскільки ви сьогодні іменинники та першокласники, то прийміть від дзвоника і від мене подарунки та посвідчення першокласника. Хай вони нагадують вам про нашу першу таку цікаву зустріч. (Роздаємо: подарунок+ посвідчення).