Перший урок в навчальному році " Ти як?"

Тема: Ти як?

Повертаємось до школи

Мета:

•                     Створити атмосферу довіри та комфорту у класі.
•                     Обговорити з учнями їхні емоції та переживання, пов’язані з початком нового навчального року.
•                     Надати учням інформацію про ментальне здоров’я та способи його підтримки.

Обладнання:

•                     Плакат із написом “Ти як?”;
•                     Відео, що відображають різні емоції;
•                     Папір і олівці;
•                     Музичний супровід;
•                     Презентація до уроку;
•                     Шаблони смайликів.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

Вправа „Вітання”

Мета: розвиток почуття єдності, зняття напруги.

Діти стають у коло. Вчитель учить дітей правильно вітатися: „Подивіться будь-ласка, на свого сусіда, посміхніться йому, вклоніться і скажіть: „Вітаю”, а зараз зробіть те саме із сусідом з іншого боку”.

Існує ще один вид вітання – невербальне (тактильне): так само діти стають у коло, ведучий пропонує торкнутися плечем сусіда з одного боку, а потім – з іншого; те саме можна зробити носиками, долоньками.

Вчитель

               Благослови  нас, добрий Боже,

     Благослови, Пречиста Мати,

               Хай Ваша ласка нам поможе

               Щасливо рік шкільний почати!

     Доброго дня, шановні діти! Щиро вітаю, Вас, з Днем знань - справжнім всенародним святом мудрості, доброти і людяності. Цей день завжди особливо урочистий і хвилюючий, адже саме з нього починається незвіданий, цікавий і, водночас, нелегкий шлях до пізнання, до нових звершень. Бажаю  усім у цьому навчальному році підкорити нові вершини знань, зустріти добрих і надійних друзів та досягти омріяної мети. Традиційно, обов’язковою умовою свята Першого вересня є  перший урок. І я вважаю, що ви всі здогадались яка буде сьогодні тема нашого першого уроку.

     (Діти дають відповіді)

ІІ Основна частина

1. Робота з плакатом.

На дошці плакат із надписом «Ти як?». У кожного учня смайлик , на якому учні намалюють свої емоції перед початком навчального року і прикріплюють на плакат.      

Вчитель узагальнює думки учнів і зазначає, що почуття тривоги, хвилювання або суму перед початком нового навчального року є цілком природними.

2. Перегляд відео про емоції.

 https://youtu.be/xCE2AWnN6W0?si=n3F3btVahhlHexhT                                           

3. Розповідь про ментальне здоров’я

• Вчитель розповідає учням про ментальне здоров’я і те, як важливо дбати про нього.
• Він/вона пояснює, що ментальне здоров’я – це стан благополуччя, у якому людина може реалізовувати свій потенціал, стійко долати стреси, продуктивно працювати та ефективно взаємодіяти з іншими.
• Вчитель/вчителька наводить приклади того, як можна підтримувати своє ментальне здоров’я.
• Зеленська про програму ментального здоров’я: Виявилося, що «сильні не ходять до психологів». У країні втілюється Всеукраїнська програма ментального здоров’я. Знаєте, що виявилося для неї несподіваним викликом? Зовсім не недостатня кількість психологів (спойлер: їх недостатньо в усіх країнах, і зараз держава пришвидшено готує нові кадри). Основною проблемою стала… соціальна стигма. Оце знайоме всім «сильні не ходять до психотерапевта чи психолога, а ми ж усі сильні, треба тримати в собі емоції і не показувати вигляду», – зазначила перша леді.

4. Практичні вправи

Гра “Малюнок удвох” (Лунає музика)

 Діти діляться на пари, виконують малюнок удвох, тримаючись за один олівець та малюючи на одному аркуші паперу. Малюють емоції від прослуховування музики.

Гра «Пишемо лист у майбутнє»

Діти пишуть лист собі на останній дзвоник 2024. На останньому дзвінку отримають листи назад і перевірять чи досягли всього, що планували.

5. Підсумок уроку

• Вчитель підсумовує основні моменти уроку і закликає учнів звертатися за допомогою, якщо вони відчувають труднощі.

Лунає пісня «Подаруй свою усмішку»