Перспективне планування середній дошкільний вік

День тиж-ня, дата

Тема

дня

Ігрова діяльність

Навчальна діяльність

Рухова діяльність

Б-к/г  "Диванчик для матусі"

Д/г "Чого не стало"

Д/г "Мамині помічники " (140, ОП)

1. Ознайомлення з соціумом

"Любов до мами" (35, с-м/р)

II пол.дня

ППД

«У гості до бабусі»(74, абетка)

2.Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г «Горобці та автомобіль»,

Р/г «У ведмедя у бору»,

Р/г «По рівненькій доріжці»

Д/г "Накриваємо святковий стіл"

Д/г "Що коли бабуся робить " (частини доби)

1. Логіко-математичний розвиток

"Встановлення закономірностей. Геометричні фігури: круг, трику-

тник, квадрат" (61)

2. Музичне (за планом муз. керівника)

II пол.дня

СХД  «Квіти для бабусі»

Фіз-ра на св. повітрі

Р/г «Біжіть до мене»,

 Р/г «Через струмок»,

Р/г «Сонечко і дощик»,

Р/г «Знайди собі пару»

Д/г "Що спочатку, а що потім"

 Д/г "Що зайве?"

Сюжетно-рольова гра "Сім'я"

1.Мовленнєвий розвиток

«Мамине свято» (ст.88, Ігнатьєва)

2.Аплікація

 «Вітальна листівка для матусі» (ст.234, 2ч.)

Піший перехід до спортивного майданчику

Р/г "У лісочку на горбочку"

Р/г "Не замочи ніг"

Р/г "Знайди свою пару"

Р/г "Сонечко і дощик"

Д/г "Котрий по порядку?"

Д/г  "Кого не вистачає?"

2. Комплексне (природа + мовлення)

«Сім’я» (ст.155, Сухар)

II пол.дня

Малювання

 «Вітальна листівка»

1. Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г «Горобці та автомобіль»,

Р/г «У ведмедя у бору»,

Р/г «По рівненькій доріжці»

Пізнавальна діяльність

Художньо-творча діяльність

Трудова діяльність

Комунікативна діяльність

Спостереження:

-  за станом погоди;

- за деревами та кущами;

-  за рибками в акваріумі

Розгляд серії  ілюст-рацій «Ким працює моя мама»

Мімічна гра «Подаруй посмішку любій матусі»

- протирання пилу на дитячих меблях;

- складання речей в шафах;

- підставляння стільчиків до столів

М/в "Яка у мене мама"

М/в "Скажи чий?" (присвійні прикм.)

Бесіда на тему: «Мама - господиня, берегиня»

Спостереження:

- за хмаринками;

- за птахами;

- за кімнатними рослинами

Розвага (музична)

Свято весни і всіх жінок "Ніжна, добра, чарівна, свято нам несе весна"

Читання вірша В.Градської " Бабуся" (133, вес.зд.)

- складання іграшок  після гри;

- самостійне одягання та роздягання після прогулянки;

- годування рибок

Складання розповіді з власного досвіду "Як  я  допомагаю бабусі"

М/в "Заміни іншим словом"

М/в "Назви лагідно"

Спостереження:

-  за берізкою;

- за хмаринками;

-  за вітром

Вивчення вірша В.Грінчака "Мамині руки" (120, вес.здор.)

- поливання кімнатних рослин;

- складання взуття на поличці;

- підклеювання книг

Ігровий тренінг «Привітаємо маму зі святом»

М/в  "Плещемо в долоні"

М/в "Впіймай звук"

Спостереження:

- за бурульками;

-  за весняними змінами;

- за проталинами

ПДД "Чому мама постійно відкриває кватирку?" (420, пл., зал.)

Робота над змістом оповідання В.Сухомлинського "Сьома дочка" (204, дж.д.)

- протирання листочків кімнатних рослин;

- сервірування столів до обіду;

- складання книг в бібліотечці

М/в "Нема кого?" (імен. в род.відм.)

М/в "Назви інакше" (слова з близьким значенням)

День тиж-ня, дата

Тема

дня

Ігрова діяльність

Навчальна діяльність

Рухова діяльність

Б-к/г "Міст через струмок" (216, пл.з.)

Д/г "Буває чи не буває?"

Д/г "Що зайве" 

1. Ознайомлення з соціумом

«У пошуках весни» (ст.60, 2 ч.)

II пол.дня

Валеологія

«Весна прийшла » (ст.196, Валеологія)

2.Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Відгадай по голосу"

Р/г "Не замочи ніг"

Р/г "У ведмедя у бору"

Д/г "Що змінилося?"

Д/г "Весна-веснонька" (214, пл.з.)

1. Логіко-математичний розвиток

"Порівняння множин предметів. Лічба предметів. Часові відношення: швидко, повільно" (63)

2. Музичне (за планом муз. керівника)

II пол.дня

СХД  «Весняний дощик»

Фіз-ра на св. повітрі

Р/г "У лісочку на горбочку"

Р/г "Кеглі"

Р/г "Кольорові автомобілі"

Н/г "Мак"

Д/г  "Коли це буває?" 215, пл.з.)

Д/г  "Скільки"

Сюжетно-рольова гра "Дитячий садок"

1.Мовленнєвий розвиток

«Фарби весни» (ст.146, 2 ч.)

2. Ліплення

"Вийди, вийди сонечко"

Піший перехід до

Р/г "Сонечко і дощик""

Р/г "Не наступи"

Р/г "Про Катрусю і цапка"

Р/г "Горобчики"

Д/г "Чарівна торбинка"

 Д/г "Що для чого потрібно?"

2. Комплексне (природа + мовлення)

«Куди біжать струмочки» (ст.71, пл.за сф.весна)

II пол.дня

Малювання

«Прикрасимо сукню весни»

(16, ланіна, 2ч.)

1. Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Відгадай по голосу"

Р/г "Не замочи ніг"

Р/г "У ведмедя у бору"

Д/г "Що буває навесні?"

Д/г  "Будова дерева"

1.Інтегроване (соціум + природа + малювання)

«Подих весни» (ст.236, усі завд.)

2.Музичне (за планом муз. кер.)

II пол.дня

Народознавство

«Ой, весна, весна днем красна» (147, народознавство - веснянки)

Фіз-ра на св. повітрі

Р/г "У лісочку на горбочку"

Р/г "Кеглі"

Р/г "Кольорові автомобілі"

Н/г "Мак"

Пізнавальна діяльність

Художньо-творча діяльність

Трудова діяльність

Комунікативна діяльність

Спостереження:

-  за змінами у природі;

- деревами та кущами;

-  за рибками в акваріумі

Розповідь вихователя "Весна красна прийшла"

Читання оповідання В.Сухомлинського "Весняний вітер" (239, пл., зал.)

- сервірування столів до сніданку;

- самостійне одягання і роздягання після прогулянки;

- підставляння стільчиків

М/в "Скажи лагідно"

М/в "Який, яка, яке?"

Бесіда за ілюстра-цією "Рання весна"

Спостереження:

- за вербовими котиками;

- за вітром;

- за сходами квітів

Розвага (виховательська)

"Сонце закликаємо, весну зустрічаємо!"

Вивчення вірша Г. Демченко «Весняні струмочки» (ст.232, пл. зал. )

- підготовка матеріалу до заняття математики;

- складання іграшок після гри;

- годування рибок

М/в "Скажи навпаки"

М/в "Добери слово" (підбір однокорене-вих слів)

Фізкультхвилинка "Ось іде до нас весна" (227, пл. зал.)

Спостереження:

-  за сонцем;

- хвилинка милування природою;

-  за хмарами

Обговорення прикмет про весну

Гра «Весняний килимок» (мозаїка)

Читання «Веснянка»

Т. Коломієць (ст. 28, промінець)

 - поливання кімнатних квітів;

- складання взуття на поличці;

- миття стільчиків

Робота над скоромовками

М/в "Назви слово на заданий звук"

М/в  "Весна яка?"

Спостереження:

-  за весняними змінами у природі;

- за весняними струмочками;

- за погодою

Конструювання з паперу "Кораблик" (217,  пл.з.)

- протирання пилу на дитячих меблях;

- складання спортивної форми;

- прибирання постелі  після сну

М/в  "Плещемо в долоні"

М/в "Впіймай звук"

Спостереження:

- за бруньками на деревах;

- за небом;

- за кущами

ПДД  "Вітер" (219,пл. зал.)

Слухання запису "Звуки природи"

Робота  над змістом оповідання В.Сухомлинського "Все в лісі співає" (183, ОП)

- складання будівель-ного матеріалу;

- збирання гілочок на майданчику;

- миття іграшок

Роздум "Який настрій викликає у мене весна?"

М/в "Заміни іншим словом" (близькі за значенням)

М/в "Склади речення за схемою"

День тиж-ня, дата

Тема

дня

Ігрова діяльність

Навчальна діяльність

Рухова діяльність

Б-к/г "Ігровий майданчик  для звірят" (76, констр.)

Д/г "Великі і малі"

Д/г "Хто де живе?" 

1.Ознайомлення з соціумом

"Тварини весною" (69, довк.)

II пол.дня

ПДР "Ведмедик в гостях у малят" (26 пдр, 85 абетка)

2.Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Зайчик сірий умивається"

Р/г "Діти і вовк"

Р/г  "Ведмідь у лісі"

Д/г "Кого не стало"

Д/г "Зимуючі та перелітні "

1. Логіко-математичний розвиток

"Називання чисел у зворотному порядку. Просторові відношення: праворуч, ліворуч" (65)

2. Музичне (за планом муз. керівника)

II пол.дня

СХД « Весняна пташка»

Фіз-ра на св. повітрі

Н/г "Гуси, гуси, до-дому" (323, пл., з.)

Р/г "Горобчики"

Р/г "Знайди свою пару"

Р/г "Пташки і кіт"

Д/г  "Хто що їсть?"

Д/г  "У кого хто?"

Сюжетно-рольова гра "Лісова школа"

1.Мовленнєвий розвиток

«Зустрічаємо птахів» (ст.151, 2 ч.)

2.Аплікація

«Шпаківня»

Піший перехід до

Н/г "Жаби і журавлі"

Р/г "По рівненькій доріжці"

Р/г "Жили у бабусі"

Р/г "Птахи літають"

Д/г "Що кому пот-рібно?" (91, пл. з.)

 Д/г "Відгадай за описом"

2. Комплексне (природа + мовлення)

«Хто як весну зустрічає»

(ст. 242, усі з. 69, довк.)

II пол.дня

Малювання "Ведмедик танцює" (28, альб. 2)

1. Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Зайчик сірий умивається"

Р/г "Діти і вовк"

Р/г  "Ведмідь у лісі"

Н/г "Лисиця і заєць" (89, пл.з )

Д/г "Хто зайвий?"

Д/г  "Чий хвіст?"

1.Інтегроване (соціум + природа + малювання)

"Дикі тварини"(41, 2ч.)

2.Музичне (за планом муз. керівника)

II пол.дня

Соціально-моральний розвиток

Робота за змістом оповідання Ю.Старостенко "Поведінка звірів"

Фіз-ра на св. повітрі

Н/г "Гуси, гуси, до-дому" (323, пл., з.)

Р/г "Горобчики"

Р/г "Знайди свою пару"

Р/г "Пташки і кіт"

Пізнавальна діяльність

Художньо-творча діяльність

Трудова діяльність

Комунікативна діяльність

Спостереження:

-  за станом погоди;

- за пролісками;

-  за рибками в акваріумі

Ознайомлення з "Червоною книгою України"

 Розгляд альбому "Дикі тварини"

Вивчення вірша М.Пономаренко "Зайчик вушками пряде" (115, пл.з.)

- протирання пилу на дитячих меблях;

- складання речей в шафах;

- підставляння стільчиків до столів

М/в "Склади речення за схемою"

М/в "Де заховався звук?"

Робота над чистомовками про тварин (120, пл.з)

Спостереження:

- за птахами;

- хвилинка милування співом птахів;

- за кімнатними рослинами

Розгляд ілюстрацій "Перелітні птахи"

Розвага (фізична)

"Зустрічаємо пташок "

Розгляд ілюстрації «Все співає навкруги - повернулися птахи»

- складання іграшок  після гри;

- збирання гілочок на майданчику;

- годування рибок

М/в "Опиши птаха"

М/в "Добери слово" (підбір однокореневих слів)

Бесіда «Яку користь приносять пташки людям»

Спостереження:

-  за сонцем;

- за перелітними птахами; (292, пл.з.)

- за хмарами

Розповідь вихователя "Зустрічаємо птахів"

Імітаційна вправа «Пташечка дзьобає»

Вивчення вірша В. Шаройко «Що за пташка?» (298. пл. зал.)

  - допомога няні у сервіруванні столів до сніданку;

- поливання кімнатних рослин;

- миття іграшок

М/в "Великий -малий" (пестл. сл.)

М/в "Заміни іншим словом"(слова з близьк. значенням)

 Складання розпо-віді «Як піклують-ся люди про пташок»

Спостереження:

- за працею пом. вихователя;

-  за пролісками;

- за погодою

Ознайомлення з прис-лів'ями та приказками  про птахів (303, пл.з.)

Театралізована гра за казкою М.Пономаренко "Весела компанія" (99, пл.з.)

- збирання папірців на майданчику;

- складання взуття на поличці;

- складання книг в бібліотечці

М/в  "Скажи навпаки"

М/в "Плещемо в долоні"

Спостереження:

- за вербовими котиками;

- за небом;

- за бруньками на деревах

ПДД "Для чого пір'я для птахів?"

Відгадування загадок про тварин та птахів (117, пл.з.)

Гра-імпровізація "Один, два, три - тваринку покажи"

- протирання листочків кімнатних рослин;

- підмітання доріжок на майданчику;

- складання книг в бібліотечці

Роздум "Як я можу допомогти птахам та тваринам"

М/в "Назви слово на заданий звук"

М/в "Нема кого?" (вжив. імен. в род.в.)

День тиж-ня, дата

Тема

дня

Ігрова діяльність

Навчальна діяльність

Рухова діяльність

Б-к/г "Теремок для казкових героїв"

Д/г "Хто де живе"

Д/г "Чарівна торбинка" 

1. Ознайомлення з соціумом

"Улюблені казки" (197, Сух.)

II пол.дня

Я сам

"Дружимо з чистотою" (19, валеол.)

2.Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Знайди і промовчи"

Р/г "Лисиця в курнику"

Р/г "Кольорові автомобілі"

Д/г "Коли це буває?"

Д/г  "Хто зайвий?"

1. Логіко-мат. розвиток

"Кількісна лічба в межах 5 за допомогою зорових, дотикових,  слухових аналізаторів. Просторові відношення: попереду, позаду" (67)

2. Музичне (за планом муз. кер.)

II пол.дня

СХД Виготовлення білетів для театральної вистави

Фіз-ра на св. повітрі

Р/г "Лови, кидай, падати не давай"

Р/г "Про Катрусю та цапка"

Р/г "У лісочку на горбочку

Н/г "Мак"

Д/г  "Добрий - злий"

Д/г  "Який по порядку?"

Сюжетно-рольова гра "Запросимо у гості Колобка"

1. Мовленнєвий розвиток

"Казка навпаки" (361, Усі)

2. Ліплення

"Колобок" (47, обр. мис-во)

Піший перехід до шкільного стадіону

Р/г "Зайчик сірий умивається"

Р/г "Діти і вовк"

Р/г  "Ведмідь у лісі"

Н/г "Лисиця і заєць" (89, пл.з.)

Д/г "Великий - малий"

 Д/г "Кого не вистачає?"

2. Комплексне (природа + мовлення)

"В гостях у казки"(357, Усі)

II пол.дня

Малювання "Будинок для казкових поросят" (26, ч.1, Яковл)

або "Будиночок із казки" (36, ал. №2)

1.Фізкультура (за планом фіз.кер.)

Р/г "Знайди і промовчи"

Р/г "Лисиця в курнику"

Р/г "Кольорові автомобілі"

Д/г "Що змінилося?"

Д/г  "Так чи ні?"

Бесіда "Буду я природі другом"

2.Музичне (за планом муз. керівника)

Фіз-ра на св. повітрі

Р/г "Лови, кидай, падати не давай"

Р/г "Про Катрусю та цапка"

Р/г "У лісочку на горбочку

Н/г "Мак"

Пізнавальна діяльність

Художньо-творча діяльність

Трудова діяльність

Комунікативна діяльність

Спостереження:

-  за змінами у природі;

- деревами та кущами;

-  за рибками в акваріумі

 Міні-конкурс "З якої казки герой?"

- протирання пилу на дитячих меблях;

- складання речей в шафах;

- підставляння стільчиків до столів

М/в "Назви слово на заданий звук"

М/в "Плещемо в долоні"

Складання описової розповіді улюбленого  казкового героя

Спостереження:

- за вербовими котиками;

- за вітром;

- за кімнатними рослинами

Розвага (театралізована д-сть)

"Веселунчик"

- складання іграшок  після гри;

- самостійне одягання і роздягання після прогулянки;

- годування рибок

М/в "Закінчи речення"

М/в "Добери слово" (підбір однокорене-вих слів)

Спостереження:

-  за сонцем;

- хвилинка милування природою;

-  за молодою травичкою

Виставка "Чарівний світ казки"

 Перегляд вистави "Котик і півник"

  - допомога няні у сервіруванні столів до сніданку;

- збирання гілочок на майданчику;

- миття іграшок

М/в "Нема кого?" (вжив. імен. в род.в.)

М/в  "Скажи чий?"

Переказ казки "Троє поросят"

Спостереження:

- за працею пом. вихователя;

-  за весняними змінами у природі;

- за погодою

Відгадування загадок про казкових героїв

Театралізація казки "Лисичка-сестричка та вовк"

- поливання кімнатних рослин;

- складання спортивної форми;

- складання книг в бібліотечці

М/в "Який звук загубився?"

М/в "Збери казку"  (361, Усі)

Роздум "Чи завжди в казках перемагає добро?"

Спостереження:

- за деревами;

- за сходами квітів на клумбі;

- за кущами

Робота над твором Л.Савчука "Чому?"

(вплив природи на людину)

- протирання листочків кімнатних рослин;

- підмітання доріжок на майданчику;

- складання книг в бібліотечці

М/в "Заміни іншим словом"(слова з близьким значенням)

М/в "Назви лагідно"