Петриківський розпис із STEM-елементами. 7клас.
Про матеріал
Урок «Петриківський розпис із STEM-елементами» у 7 класі спрямований на поєднання українського мистецтва з науковими та технологічними підходами. Його мета — показати учням, що традиційна культура може поєднуватися з сучасними технологіями, математичними принципами та інженерними рішеннями.
Під час уроку учні знайомляться з історією та основними елементами петриківського розпису, дізнаються про символіку та техніку виконання. STEM-складова допомагає розкрити мистецтво через наукові поняття: симетрію, структуру природних форм, геометричні побудови, а також через використання цифрових інструментів для створення орнаментів.
Урок сприяє розвитку креативності, просторового мислення, технічних навичок та вміння працювати з різними матеріалами — від традиційних (папір, фломастери, помада) до сучасних (графічні редактори). Він формує інтегроване мислення, вчить бачити взаємозв’язки між мистецтвом, наукою та технологіями.
Завдяки такому підходу учні не лише опановують основи петриківського розпису, а й розвивають навички, необхідні в сучасному світі: творчість, командну роботу, аналіз, моделювання та застосування технологій. 
Перегляд файлу
Петриківський розпис із STEM-елементами. 7клас.
Тема уроку: Вивчення теми «Петриківський розпис» через поєднання зі STEM-елементами (наука, технології, інженерія, математика).
Мета уроку:
- Ознайомити учнів із традиціями та технікою петриківського розпису.
- Розвивати креативність, технічне мислення та навички.
- Стимулювати інтерес до українського мистецтва через інтеграцію.
Обладнання:
- Паперові тарілки
- Кольорові маркери, фломастери
- Комп`ютер або планшет із графічним редактором (для віртуального розпису- Photoshop або Canva).
- Губна помада
Хід уроку
- Організаційний момент
Озвучення теми та мети уроку
- Вступна частина:
- Коротка історія петриківського розпису.
- Виникнення в селі Петриківка, Дніпропетровська область.
- Символізм квітів, птахів і рослинних мотивів.
- Науковий аспект:
- Обговорення природних форм у квіткових орнаментах.
- Принцип симетрії в природі і мистецтві.
- Основна частина:
Практичні завдання:
( робота в групах)
- Математика й геометрія:
- Створення геометричних композицій за допомогою аркуша паперу і ручки: зігнути аркуш паперу навпіл, пробити дірку ручкою - симетрія.
- Намалювати помадою квіточку, сердечко, коло – зігнути папір навпіл =
- симетричний відбиток.
- Намалювати губи помадою, зробити відбиток на папері, скласти аркуш навпіл. Відкрити його- симетрія з`явилась.
- Технології (інженерія):
- Робота в графічному редакторі ( створення цифрового розпису).
- Впровадження 3D елементів: моделювання пелюсток чи листків.
- Художнє завдання:
- Виконання малюнка у стилі петриківського розпису: «зернятко», «гребінець», «листок» на паперових тарілках.
- Підсумкова частина:
1. Презентація робіт учнями.
2. Обговорення:
- Що вдалося?
- Як STEM-елементи доповнили розуміння мистецтва?
- Очікувані результати:
- Учні дізнаються про традиційний петриківський розпис.
- Навчаться поєднувати мистецтво з технологіями, геометрією та інженерією.
- Розвинуть креативне мислення та міждисциплінарний підхід.
- Отримають задоволення від творчої роботи.
docx
Оцінка розробки
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку
Додати розробку