Підсумкова робота 2 семестр група 2 та 3 (румунська мова з певними україномовними назвами)

Комплексна підсумкова робота з біології

7 клас

ГР 2 Здійснює пошук та опрацьовує інформацію.

За кожну правильну відповідь – 1 б

1. Cum se numește organul senzorial al peștilor care le permite să navigheze în apă?

1. Solzi;
2. Linia laterală;
3. Vezica înnotătoare;
4. Înnotătoare codală.

 2. Care este unitatea structurală de bază a corpului ciupercii?

A) Celulă cu nucleu

B) Hife

C) Spori

D) Miceliu

3.  Fotografia prezintă un reprezentant

       А)   Marsupiene

B)   Primate

C)   Rozătoarele

D)  Monometrele

4. Care dintre acești reprezentanți are respirație dublă?

1.    Дельфін;

2. Голуб;
3. Хамелеон;
4. Кріт.

5. Ce boală a plantelor este cauzată de ciuperci?

A) Bacterioză

B) Infecție virotică

C) Fitoftoroză

D) Insuficiența substanțelor minerale

6. Stabiliți cine din lista dată este în plus?  

А. хамелеон 

B. гекон  

C. тритон  

D. ящірка  

E. вуж 

7. Potriviți habitatul cu caracteristicile sale. (2 б.)

1. Sol                                              а) Umiditate permanentă

2. Acvatic                                       b) lipsa factorilor mediului extern

3. Aerian - terestru                         c) cantitate suficientă (destulă) de lumină

4. Organism                                   d) mișcare insuficientă (greu)

8 . Potriviți animalul cu clasa căreia îi aparține. (2 б.)

   1. Кобра                                                      а) Peștii osoși

   2. Жаба                                                       b) Peștii cartilaginoși

   3. Акула                                                      c) Reptilii

   4. Кашалот                                                  d) Mamifere

                                                                             e) Amfibii

9. Complectați tabelul (2 b)

ГР 3. «Усвідомлює закономірності природи»  

1. Dați lămurire termenilor (0,5 b pentru fiecare răspuns corect.):

Linia laterală _____________________________________________________

Branhii__________________________________________________________

Dezvoltare directă________________________________________________

Lanț de nutriție __________________________________________________

Saprotrof _______________________________________________________

2. Alegeți cîte un răspuns corect din fiecare coloană. (1,5 б)

Determinați carecteristica organismului dat

3. Determinați după  descriere animalul dat (2 b)

Aceste animale nu sunt ca oricare altele. Ei duc un stil de viață predominant acvatic, dar nu pot respira sub apă și preferă să vâneze animale terestre. Sunt descendenți direcți ai dinozaurilor dispăruți. Dinții lor cad și sunt înlocuiți cu alții noi cam la fiecare doi ani. Aceste animale au dezvoltat un fel de simbioză cu păsările - animalul își deschide gura, iar păsările mici ciugulesc bucăți de carne, care au rămas printre dinți. Despre care animal este descrierea?

_______________________________

4. Complectați tablița (3 b.). Aranjați organismele date după rolul său.

Mușchii (Briofitele), Ciuperca de mucegai, Trifoiul, Malina , Vaca, Rîma, Leul, Căprioara, Gîndacul de gunoi.

5. Diversitatea ciupercilor parazitare. (1,5 b)
6. Rolul lichenilor în natură. (1,5 b)