Підсумкова робота з технологій для учнів, які навчаються на сімейній (домашній) формі навчання

Група результатів 1: Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності (12 балів)

Завдання 1: Встановіть правильну послідовність етапів проєктування виробу:​

а) Організаційно-підготовчий
б) Конструкторський
в) Технологічний
г) Заключний ​

Завдання 2: Поясніть, що таке ескіз, і яку роль він відіграє в процесі проєктування.​

Завдання 3: Наведіть приклад виробу, який можна виготовити за допомогою проєктно-технологічної діяльності, та опишіть коротко етапи його створення.​

Група результатів 2: Творче застосування традиційних і сучасних технологій (12 балів)

Завдання 1: Опишіть одну з традиційних технік декоративно-ужиткового мистецтва, яку ви вивчали, та наведіть приклад виробу, створеного в цій техніці.​

Завдання 2: Які сучасні технології ви використовували під час виготовлення виробів? Опишіть одну з них.​

Завдання 3: Порівняйте традиційні та сучасні технології: які переваги та недоліки має кожна з них?​

Група результатів 3: Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу (12 балів)

Завдання 1: Перерахуйте правила безпечної роботи з інструментами, які ви використовували під час виготовлення виробів.​

Завдання 2: Які матеріали можна повторно використовувати для виготовлення нових виробів? Наведіть приклади.​

Завдання 3: Опишіть, як ви дотримувалися принципів екологічності під час виконання практичних завдань.​

Група результатів 4: Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб (12 балів)

Завдання 1: Опишіть, як ви організовуєте своє робоче місце під час виконання практичних завдань.​

Завдання 2: Які побутові навички ви опанували під час навчання, і як вони допомагають вам у повсякденному житті?​

Завдання 3: Розробіть план виготовлення простого виробу, який може бути корисним у побуті, та опишіть, як він задовольнить потреби вашої родини.​

Учитель         ___________