Підсумкова робота з теми Північна Америка

 

  Підсумкова робота  з теми «Північна Америка»

 

Варіант 1

І.  Виберіть одну правильну відповідь (0 – 1 бал за кожне питатння)              ГР 2

1. Вкажіть ознаку, яка не є характерна для материка Північна Америка?

•   повністю знаходиться в північній та західній півкулі
•    омивається водами трьох океанів
•    перетинається південним полярним колом

 

2.   Канадський щит лежить в основі:

•    Лаврентійської височини
•    Центральних рівнин
•    Великих рівнин
•    Примексиканської низовини

3.   Вкажіть  характерну ознаку для території Північної Америки:

•    річка Маккензі належить до Тихого океану
•    річка Міссісіпі має живлення талими водами та дощове
•    Великі озера належать до безстічних
•    річки Колорадо, Юкон належать до басейну Атлантичного океану

 4.  Яка причина утворення на західному узбережжі Північної Америки тропічного пустельного типу клімату?

•    холодна течія та гори
•    широта місцевості
•    високі температури

5.  Якою буквою на профілі материка Північна Америка позначено Великі рівнини?

•   А
•   Б
•   В
•    Г

ІІ. Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів               ГР 2                                                                               

6. Яке пристосування тварин допомагає їм вижити в умовах арктичного холоду? (2 бали)

      густа шерсть вівцебика   

    товстий підшкірний жир тюленів 

    нічний зір полярної сови

         біле зафарбування зайця-біляка

          довгі роги оленя

    міцні зуби лемінга

7. Укажіть спільні риси географічного положення двох материків – Південної Америки та Північної Америки: (2 бали)

        розташовані в Західній півкулі

розділені Тихим океаном    

            їх омивають води Атлантичного океану

знаходяться на південь від екватора

    лежать у широтах, де панують пасати й західні вітри

             їх перетинає Північний тропік

 

 

8. Встановити відповідність між населенням та їх особливостями: (2 бали)

 

 

 

1. мулати. 2. метиси. 3. індіанці 4. ескімоси ( інуїти )

А нащадки від шлюбу негрів та індіанців. Б. нащадки від шлюбу білих та негрів. В. корінне населення, що проживає на узбережжі Північного - Льодовитого океану та півдні Гренландії. Г. корінне населення, що проживає в Мексиці та Центральній Америці Д. нащадки від шлюбу білих та індіанців

ІІІ Виконайте завдання практичного характеру       ГР 3               

1. Використовуючи кліматичну діаграму, визначте і опишіть один із видів клімату Північної Америки.

__________________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

 

2 Заселення  Північної Америки відбувалось у декілька етапів і вплинуло на його расовий склад. Створіть схему яка б відтворила його особливості ( 3 бали)

 

 

 

 

 

 

3  Прочитайте текст і визначте назву одного з типів клімату Північної Америки:

«Зимою холодно, панують арктичні повітряні маси, температури січня –24... –32 °С. Кількість опадів невелика, сніговий покрив мало­потужний, поширена багаторічна мерзлота. Літом помірні повітряні маси приносять прохолодне вологе повітря. Середні температури липня +8... +12 °С».

Вкажіть які кліматотвірні чинники цьому сприяють.      ( 3 бали)

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

 

ІV.  Дайте письмову відповідь на одне із запропонованих запитань (4 бали)    ГР 3

4. Зробіть порівняльний аналіз природних зон Північної та Південної. Америки  вкажіть причини імовірних відмінностей ( на прикладі 1-2 зон).

5. Оцініть запаси водних ресурсів річок і озер у різних частинах материка. Які  в Північній Америці є резерви розширення водних ресурсів? Порівняйте водозабезпеченість Північної Америки з материками тропічних широт?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Самооцінювання. Постав позначку у відповідній клітинці

Розумію і можу пояснити будь- яке завданн    

    Треба попрацювати над окремими питаннями   

      Поки що більшість завдань викликає труднощі

 

Коментар учителя/учительки:

Рівень навчальних досягнень учня/учениці ГР2 

Початковий Достатній   ________

    Середнвй Високий                     ____________________________

Рівень навчальних досягнень учня/учениці ГР3 ____________________________

Початковий Достатній   ____________________________

    Середнвй Високий 

 

 

  Підсумкова робота  з теми «Північна Америка»

Варіант 2

І.  Виберіть одну правильну відповідь (0 – 1 бал за кожне питатння)              ГР 2

1. Ґудзонова затока через свій вплив на клімат дістала назву:

•   «поглинач снігу»
•    «мішок із льодом»
•    «тепла вода»   

 

2.   Яка природна зона на материку Північна Америка має меридіональне розташування:

•    тайга
•    степ і лісостеп
•    широколистяні ліси

3.   Короткочасні морози та снігопади в субтропічному поясі Північної Америки пов’язані з:

•    холодною Лабрадорською течією
•    західним перенесенням
•    вторгненням холодних повітряних мас з півночі материка

 4.  В результаті зіткнення повітряних мас, що мають великі температурні відміннсті і великі відмінності атмосферного тиску викають:

•    пасати
•    мусони
•    торнадо

5.  Якою буквою на профілі материка Північна Америка позначено гори Аппалачі?

•   А
•   Б
•   В
•    Г

 

ІІ. Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів               ГР 2                                                                               

6. Які наслідки впливу давнього зледеніння на прирроду Північної Америки? (2 бали)

       нагромадження моренних валів та пасем    

    утворення численних озер на півночі материка 

    нашарування вугільних шарів в Аппалачах

         формування річкової долини Міссісіпі

     зміна видового складу рослин і тварин

  утворення островів у Карибському морі

7. Виберіть правильні твердження про клімат Північної Америки (2 бали)

        подібний до клімату Південної. америки

             розташована в межах усіх кліматичних поясів, окрім екваторіального 

         на клімат східного узбережжя впливають мусони

найбільші площі займають тропічний і арктичний пояси

напівночі спостерігаються полярний день і полярна ніч

            були зафіксовані найвищі та найнижчі темпераьури планети

 

8. Що можна зобразити художнику на емблемах, щоб було зрозуміло про які природні зони йдеться у відповідній статті енциклопедії. (2 бали)

 

 

1 хвойні ліси;     2 тундра;     3 степи;  4 арктичні пустелі.

А ліани, орхідеї, мавпи, папуги;    Б секвоя, піхти, модрини, олені, рисі, вовки;    В морж, лишайники,  білі ведмеді, «пташині базари»;    Г карликові осини, болотні трави, олені-карібу, вівцебик; Д ковили, злаки, гризуни, лисиці, вовки-койоти,бізони.

 

ІІІ Виконайте завдання практичного характеру                                             ГР 3

1. Використовуючи кліматичну діаграму, визначте і опишіть один із видів клімату Північної Америки. (2 б)

__________________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

2  Доведіть існування взаємозв’язків між тектонічною будовою, рельєфом,  копалинами на прикладі Пн. Америки. ( 3 бали)

Форма рельєфу	Тектонічна структура	Корисні копалини
Отже,

3 Відомо, що на формування клімату материка впливає циркуляція атмосфери. Побудуйте схему, яка б відображала вплив постійних і періодичних вітрів на розподіл опадів у Пн. Америки. ( 3 бали)

 

 

 

 

 

 

 

 

ІV.  Дайте письмову відповідь на одне із запропонованих запитань (4 бали)    ГР 3

4. Визначте особливості географічного положення Північної Америки та встановіть його вплив на природу.

5. Дослідіть, чому саме в Канаді та США сформувалася велика українська діаспора, у той час як в інших країнах материка осіб українського походження небагато. Як ви вважаєте, чи може українська діаспора впливати на процеси, що відбуваються на території України?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Самооцінювання. Постав позначку у відповідній клітинці

Розумію і можу пояснити будь- яке завдання    

    Треба попрацювати над окремими питаннями   

      Поки що більшість завдань викликає труднощі

 

Коментар учителя/учительки:

Рівень навчальних досягнень учня/учениці ГР2 

Початковий Достатній   ________

    Середнвй Високий                     ____________________________

Рівень навчальних досягнень учня/учениці ГР3 ____________________________

Початковий Достатній   ____________________________

    Середнвй Високий