Підсумкова робота з теми " Середньовіччя за межами Європи"

Підсумкова робота. Середньовіччя за межами Європи (7 клас)

Прізвище та ім'я: __________________________ Дата: ____________________

1. Група 1: Орієнтується в історичному часі та просторі
   • Включає розуміння послідовності подій, взаємозв'язків між ними, знання історичних дат, постатей та географічних місць.

2. Група 2: Працює з інформацією історичного й суспільствознавчого змісту
   • Оцінює вміння знаходити, аналізувати, систематизувати та використовувати історичні джерела та дані, а також розуміти суспільні явища.
3. Група 3: Виявляє здатність до співпраці, толерантність і громадянську позицію
   • Стосується розвитку особистісних якостей: вміння працювати в команді, поважати різні думки, виявляти емпатію, усвідомлювати свою причетність до історії свого народу та світу. 

Група 1  ( 12 балів)

1. Яка імперія існувала на території сучасного Перу, Чилі та Еквадору в доколумбовій Америці?
А) Імперія ацтеків
Б) Імперія майя
В) Імперія інків
Г) Імперія Моголів

2. Який товар був основним джерелом багатства західноафриканських держав (наприклад, Малі та Гани)?
А) Шовк та порцеляна
Б) Срібло та мідь
В) Золото та сіль
Г) Прянощі та чай

3. Як називався правитель Китаю в період Середньовіччя?
А) Фараон
Б) Султан
В) Імператор ("Син Неба")
Г) Сьоґун

4. Який релігійний діяч вважається засновником ісламу?
А) Будда Сіддхартха
Б) Конфуцій
В) Пророк Мухаммед
Г) Авраам

5. Замкнені соціальні групи в Індії, приналежність до яких визначалася народженням, називалися:
А) Гільдії
Б) Ордени
В) Касти (варни)
Г) Клани

6. Яка з перелічених країн Сходу мала особливий устрій, де реальна влада належала військовому правителю (сьогуну), а імператор виконував лише церемоніальні функції?
А) Китай
Б) Індія
В) Японія
Г) Арабський халіфат

7. Який видатний мандрівник з Європи досяг Китаю та Індії у XIII столітті й залишив детальні описи своїх подорожей?
А) Христофор Колумб
Б) Фернан Магеллан
В) Марко Поло
Г) Ібн Баттута

8. Який архітектурний об'єкт було завершено в середні віки і він став символом захисту Китаю від північних кочівників?
А) Піраміда Хеопса
Б) Велика Китайська стіна
В) Храм Амон-Ра в Карнаці
Г) Мечеть Хасана II

9. Яке місто було столицею Арабського халіфату на піку його могутності та стало центром науки і культури?
А) Мекка
Б) Каїр
В) Багдад
Г) Єрусалим

10. Назва якої імперії перекладається як "держава Чотирьох сторін світу"?
А) Імперія інків (Тауантінсую)
Б) Імперія ацтеків
В) Монгольська імперія
Г) Візантійська імперія

11. Делійський султанат існував на території:
А) Північної Африки
Б) Аравійського півострова
В) Індії
Г) Південно-Східної Азії

12. Який винахід, зроблений у середньовічному Китаї, докорінно змінив військову справу в усьому світі?
А) Компас
Б) Порох
В) Папір
Г) Книгодрукування (набірний шрифт)

Група 2 (12 балів)

1.Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням ( 6 балів)

2.Поясніть значення вислову: "Ісламський світ — міст між Сходом і Заходом". Наведіть 1-2 аргументи на підтвердження цієї тези (наприклад, про торгівлю, науку чи культуру). ( 6 балів)

Група 3 ( 12 балів)

Творче завдання, есе або порівняльний аналіз

Завдання цієї групи спрямовані на розвиток критичного мислення, вміння висловлювати власну думку та робити ґрунтовні висновки.

Порівняльний аналіз.
Порівняйте середньовічні цивілізації Китаю та Японії. Визначте дві ключові відмінності та дві спільні риси в їхньому розвитку (наприклад, у політичному устрої, культурі, релігії чи відносинах із зовнішнім світом).

• Спільні риси:

• Відмінності: