Підсумкова робота за I семестр. 8 клас. НУШ. ГР3 "Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту".

Вибери одну правильну відповідь (0.5.б)

1. Середовище добробуту — це:

A середовище навколо певної організації;

Б середовище організації, де люди спільно працюють для досягнення певної мети;

В комплекс умов, чинників, обставин, наявних усередині певної організації, що сприяють досягненню добробуту для групи людей, які складають цю організацію;

Г усі відповіді, зазначені в пунктах А, Б, В.

2. Суспільні цінності — це:

A явища або предмети, що є значущими для суспільства;

Б матеріальні блага, гроші, коштовності, за кількістю яких суспільство визначає багатство людини

В ідеали й переконання, інтереси, прагнення, що є значущими для суспільства;

Г здобутки та досягнення народу певної держави.

3. Від твоєї діяльності залежать певні умови створення середовища добробуту класу, школи, організації:

A розклад уроків, розташування школи, розташування класу;

Б повага та дружнє ставлення до всіх, залученість до спільних справ, позитивні емоції, дбайливе ставлення до меблів та обладнання класу;

В освітленість та температурний режим класної кімнати, зручні меблі, сучасне навчальне обладнання;

Г усе, що зазначено в пунктах А, Б, В.

4.Деструктивний вплив шкідливих звичок на соціалізацію особистості проявляється у:

A порушенні прийнятих у суспільстві соціальних норм і правил;

Б руйнуванні соціальних зв’язків;

В соціальній ізоляції;

Г усе, зазначене у варіантах А, Б та В.

5.Дії, спрямовані на те, щоб захистити себе під час нападу, — це:

A самооборона;

Б невідкладна домедична допомога;

В евакуація;

Г правопорушення.

6.Фішинг — це:

A булінг із застосуванням цифрових технологій;

Б відстеження онлайн-діяльності певної людини за допомогою файлів cookie та IP-адрес;

В зловмисне розкриття особистої чи приватної інформації в інтернеті;

Г отримання доступу до конфіденційних даних людини через оманливі електронні листи чи фальшиві сайти.

7.Правова відповідальність підлітків настає:

A з 12 років;

Б з 14 років;

В з 16 років;

Г з 16 років, однак за особливо тяжкі злочини встановлено кримінальну відповідальність підлітків з 14 років.

8. Твоя відповідальність допоможе тобі:

A досягти успіху в улюбленій справі будь-якою ціною;

Б підвищити твою популярність у класі та школі;

В передбачити наслідки власних дій і зробити правильний вибір у складній ситуації;

Г отримувати найкращі оцінки з усіх предметів незалежно від твоїх схильностей і вподобань.

Установи відповідність (по 1 б.)

9.Установіть відповідність між видом правопорушення та його прикладом.

Види правопорушень

1. Адміністративне правопорушення
2. Кримінальне правопорушення
3. Цивільно-правове правопорушення
4. Дисциплінарне порушення

Приклади

А. Учень запізнюється на уроки без поважної причини, порушуючи правила внутрішнього розпорядку.
Б. Пошкодження чужого майна, за яке особа повинна відшкодувати матеріальну шкоду.
В. Дрібне хуліганство: шум у громадському місці, нецензурна лайка.
Г. Крадіжка, завдання тяжких тілесних ушкоджень або інші суспільно небезпечні дії.

10.Установіть відповідність між шкідливою звичкою та її можливим впливом на соціалізацію підлітка.

Шкідливі звички

1. Тютюнопаління
2. Вживання алкоголю
3. Інтернет- та ігрова залежність
4. Агресивна поведінка (як сформована звичка реагування)
5. Азартні ігри

Вплив шкідливих звичок

А. Порушення правил спілкування, зниження довіри однолітків, часті конфлікти.
Б. Складнощі з навчанням, порушення режиму дня, уникання живого спілкування.
В. Втрата контролю над грошима, конфлікти в родині та з друзями.
Г. Негативний вплив на імідж серед однолітків, віддалення від здорових соціальних груп.
Д. Ризиковані вчинки, зниження самооцінки, проблеми з контролем емоцій у спілкуванні.

Вибери декілька правильних відповідей ( 1.5 б.)

11.Обери всі правильні варіанти.
Які ознаки можуть свідчити про наркотичне отруєння у підлітка?

А. Різкі зміни настрою — від апатії до надмірного збудження.
Б. Прискорене серцебиття, порушення дихання.
В. Підвищена увага та концентрація, бажання активно навчатися.
Г. Звужені або різко розширені зіниці, неадекватна реакція на світло.
Д. Неприродна сонливість або, навпаки, безсоння.
Е. Стійкий неприємний запах з рота, що не пов’язаний з хворобою.
Є. Чітка мова та покращення моторики.
Ж. Порушення координації рухів, нестійка хода.
З. Раптове зникнення інтересу до навчання та звичних занять.

12.Обери всі правильні варіанти.
Які небезпеки можуть очікувати підлітків у віртуальному просторі?

А. Кібербулінг — образи, погрози чи приниження в мережі.
Б. Фішинг — шахрайські повідомлення або сайти, що виманюють особисті дані.
В. Безпечне спілкування з незнайомцями, яке не потребує обережності.
Г. Поширення фейкової інформації та маніпулятивного контенту.
Д. Ігрова та інтернет-залежність.
Е. Онлайн-грумінг — встановлення шахраями довіри з подальшим використанням дитини.
Є. Гарантований захист даних у всіх соціальних мережах.
Ж. Витік або крадіжка персональної інформації.

Дай розгорнуту відповідь на запитання (3 бали)

13. Як запобігти небезпекам віртуального простору?