Підсумкове оцінювання за результатами ГР 2 Аудіювання. Тема "Речення. Види речень."

Підсумкове оцінювання за результатами ГР 2 Аудіювання з теми «Речення, члени речення» у формі практичних завдань.

Увага. У роботі виділено 4 частини  практичних завдань.  Бали для оцінювання визначено й подано біля кожного завдання. Критерії оцінювання  – 12 б.

Хід роботи:

Завдання. Прочитати уважно, не поспішаючи, текст, щоб зрозуміти. Після тексту продовжуйте виконувати завдання.

Текст для читання

Звуки природи… У їхньому оточенні зростає кожна дитина: скрипнули двері, брязкіт ключів (хтось прийшов!), шум води, свист чайника (скоро вечеряти!), легеньке постукування в шибку (дощик сіється!). Змалечку звуки мали для нас значення, ми їх по-своєму розшифровували. Одним раділи, інших  боялися, якихось очікували… Виходить, наше життя зіткане зі звуків?!

Недаремно ж кажуть — «море звуків». А море можна слухати безкінечно. Так само безкінечно, як і дивитися на вогонь, удивлятися в нічне небо. Але все це так само пов’язане зі звуками. Тиші немає. Ідеальної тиші!

Життя грає свою симфонію навіть під землею!  (І. Роздобудько).

Практичні завдання:

І. Визначте значення словосполучень, запишіть,  як зрозуміли значення виділених  слів у  такому контексті. Скористайтеся Тлумачним   словником.   (2б.)                                                      

А. “море звуків” - ……… 

Б. “життя зіткане зі звуків” - ……

ІІ.  Випишіть із тексту окличне, розповідне та питальне речення.  Визначте вид речень.  (4б.)

ІІІ. Запишіть подане речення та підкресліть члени речення. У дужках після речення вказати: (просте/скл.; розпов./пит./ спон.; окл./неокл.; пошир./непошир.).    (4б.) 

Життя грає свою симфонію навіть під землею! (….).

IV. З поданих слів та словосполучень складіть змістовне речення, яке буде пов’язане з поданим текстом та запишіть. Яким це буде речення, правильно поставте розділові знаки.  (2б.)

Додаток:  чи, в/у,  наше,   реальний,  життя, є, можливість,  послухати,  море, спокійно,  подивитися,  на,  вогонь.

Рефлексія: Яке завдання виявилося для вас  незрозумілим?  Який матеріал вам необхідно повторити чи почути про нього пояснення вчителя? (2реч.).