План-конспект 9 уроку ( до підручника А.М. Несвіт, 8 кл, Unit 2 School Life)

План-конспект уроку з англійської мови

8 клас

UNIT 2.SCHOOL LIFE 

УРОК 9

Тема. After Classes Activities of Pupils

Мета:

• вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення з теми;
• формувати навички вживання нової ситуативної лексики у граматичних структурах;
• сприяти розвитку навичок логічного й аналітичного мислення, уяви, фантазії, спостереження; розвивати пізнавальний інтерес і естетичне сприйняття навколишнього середовища;
• виховувати толерантне ставлення до іншої культури.

Обладнення: Англійська мова (8-й рік навчання) = English (year 8): підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Алла Несвіт. – Київ : Генеза, 2016. – 248 с. : іл., ISBN 978-966-11-0716-7. ; мультимедійна презентація, комп’ютер, мультимедійний проектор.

Тип уроку: удосконалення  вмінь та навичок

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання (Слайд 1)

 “Good morning,  class!”

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка «One, two, three look at me …»

III. Основна частина уроку

1. Ех. 9, р. 50 — Write a short article to your school newspaper about the educational system and schools in Great Britain.

b) Ex. 1, p. 51 — Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions. (слайд 2)

·       What after-classes activities can children take up?

·       What clubs and sections do you have in your school?

·       How can attending any club be effective in your school studies?

·       Do you attend any club or section?

·       Who helped you choose after-classes activities for yourself?

c) Ex. 2, p. 51 — Look at the pictures and say what after classes activities children take up? (слайд 3)

d) Ex. 2, p. 51 — Read the article from a teenage magazine. What new pieces of advice have you found for yourself? (слайд 4)

e) Grammar lab: Sentences with the conjunctions if... and unless... (слайд 5)

·       if the results are positive, the others may imitate it.

·       The others may follow it if the results are positive.

·       You can’t get a cash prize if you don’t get good test results.

·       You can’t get a cash prize unless you get good results in your tests.

f) Ex. 5, p. 55 — Use if to put the sentences together in two ways. (слайд 5)

·       If he trains a lot, he can win the school running competition.

·       He can win the school running competition if he trains a lot.

·       If I can’t solve this problem, I can ask my teacher for help.

·       I can ask my teacher for help if I can’t solve this problem.

·       If you look tired, why don’t you have a rest?

·       Why don’t you have a rest if you look tired?

g) Ex. 5, p. 53 — Complete the text with the words from the box. Put them into the correct tense form. “Too much of a good thing”?

IV. Завершальна частина уроку

(слайд 6)

V. Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів.

VI. Домашнє завдання

Ех. 6, р. 56.