План-конспект до уроку математики у 2 класі за підручником Н. Листопад, за темою" Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення значень виразів . Розв’язування задач

Вітаю вас, мої любі учні!

Сьогодні хочу почати урок словами китайської мудрості:

Я чую –та забуваю,

Я бачу – та запам’ятовую,

Я роблю – та розумію.

Сьогодні на уроці будемо уважно слухати вчителя та один одного, спостерігати, старатися, запам’ятовувати й розуміти

«Дорогі друзі! У мене сталася біда: гуси – лебеді  вкрали мого братика. Допоможіть мені, будь-ласка, його повернути.»

1.Назвіть числа

12, 18, 20, 3, 14, 16, 10

2. Відшукайте серед них зайве число.

3. Запишіть ці числа в порядку зростання.

Скільки пальців на одній руці?

Скільки днів у тижні?

Скільки хвостиків у п’яти кошенят?

Скільки яєць в одному десятку?

Як називаються числа при множенні?

Назвіть сусідів чисел: 6, 4, 19.

Зі школи додому йдуть дві дівчинки, а назустріч їм два хлопчика. Скільки дітей йдуть додому?

3 х 2

2 х 4

5 х 2

18 - 6

2 х 7

2 х 9

Діти , ми із вами потрапили у казку. А ось і Оленка. На її шляху стоїть піч і вона згодна допомогти, але нам потрібно виконати наступне завдання. Готові?

2 х 4 =

2 х 7 =

2 х 3 =

2 х 9 =

2 х 8 =

2 х 2 =

2 х 5 =

2 х 6 =

Молодці, сонечки! Піч підказує, що нам треба бігти до річки. Рушаємо…

3х2

2х5

2х7

2х9

8х2

2х4

2х6

2х2

Дивіться, сонечки! Оленка вже добігла до яблуньки.

Яблуня пропонує Оленці виконати завдання, а ми допоможемо дівчинці. Згодні?

Оленка зібрала 4 кошика яблук, по 2 кілограма у кожному. Скільки кілограмів яблук зібрала Оленка?

-      Про що йдеться у задачі?

-      Як ви розумієте «по 2 в кожному»?

-      Можемо дізнатись скільки кг яблук зібрала Оленка?

-      Розв’язання і відповідь запишіть самостійно у зошиті.

Розв’язання

Відповідь:

Чудова робота! Молодці!

Діти, яблунька дала Оленці яблучко, яке вкаже дорогу до хати Баби-ягі.

Молодці, мої любі! Ви допомогли Оленці врятувати братика. Вони дякують вам за допомогу. А ось і їхні батьки повернулись і привезли їм подарунки.

Дітки, закрийте оченята і уявіть , що ви відчуваєте приємний аромат квітки. Ніжний аромат… А тепер порахуємо пелюстки квіточки двійками до 20.

2, 4 …

Відкривайте очі. Ось ми і повернулись у клас.

А що нам допомогло впоратися зі складнощами?

Які моменти уроку вам запам’ятались найбільше?

А хто може сказати, що він став знати таблицю множення на 2 ще краще?