План-конспект онлайн-уроку інформатики у 2 класі. Тема: Інструктаж з БЖД. Як перевірити істинність (правдивість) фактів?

План-конспект онлайн-уроку інформатики у 2 класі

Предмет: Інформатика (Я досліджую світ / Інформатична галузь).

Програма: Типова освітня програма для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти (під керівництвом О. Я. Савченко).

Тема: Інструктаж з БЖД. Як перевірити істинність (правдивість) фактів?

Мета уроку

• Навчальна: сформувати початкове уявлення про різницю між фактом (правдою) та вимислом (фейком) або особистою думкою; навчити алгоритму перевірки інформації.
• Розвивальна: розвивати критичне мислення, увагу та вміння ставити запитання.
• Виховна: виховувати відповідальне ставлення до інформації та звичку не довіряти сумнівним джерелам.

Хід уроку.

І. Вступна частина

1. Організаційний момент: Привітання, налаштування на роботу.
2. Повідомлення теми та мети: «Сьогодні ми відкриваємо Детективне агентство і вчимося відрізняти правду від вимислу».

ІІ. Основна частина

1. Словникова робота: Пояснення понять «Факт» (те, що є насправді) та «Думка» (те, що ми відчуваємо).

Що таке "Факт" і "Думка"?

Перш ніж перевіряти, треба зрозуміти, що ми перевіряємо.

• Факт — це те, що можна довести. Це правда для всіх (наприклад: «Сонце сходить на сході»).
• Думка — це те, що хтось відчуває або думає. Вона може бути різною у всіх (наприклад: «Математика — найцікавіший предмет»).

2. Три кроки "Детектива Правди"

Якщо ти почув або прочитав щось дивне, скористайся цим алгоритмом:

3.  Гра-руханка «Правда чи Жарти»:

• Вчитель називає твердження. Якщо це факт — діти плещуть у долоні. Якщо вигадка — тупають ніжками.
• Твердження: «У риби є крила», «Взимку холодніше, ніж влітку», «Коти гавкають на перехожих».

4. Практична вправа "Вірю — не вірю"

Давай потренуємось! Яке з цих тверджень є фактом, а яке — вимислом чи думкою?

1. "Коти вміють літати, якщо сильно захочуть" — (Вимисел).
2. "Кавун — це велика ягода" — (Факт).
3. "Всі собаки люблять носити капелюхи" — (Думка/Вимисел).
4. "У році 12 місяців" — (Факт).

5. Практична вправа: «Лабораторія правди»

• Роздайте картки «Лабораторія правди» (ті, що ми склали раніше).
• Діти самостійно або в парах позначають плюсиками факти.

Завдання: Прочитай твердження та познач знаком (+), якщо це факт (правда), або знаком (–), якщо це вимисел або особиста думка.

1. [ ] У слонів є довгий хобот.
2. [ ] Морозиво — це найсмачніша їжа у світі.
3. [ ] Якщо з’їсти багато насіння кавуна, в животі виросте справжній кавун.
4. [ ] Взимку дні коротші, а ночі довші.
5. [ ] Веселка з’являється після дощу, коли світить сонце.
6. [ ] Собаки вміють розмовляти людською мовою, коли ми спимо.

Критерії оцінювання для цієї вправи:

• 6 правильних відповідей у тестах: Високий рівень (учень чітко розрізняє реальність і фантазію).
• 4–5 правильних відповідей: Достатній рівень (іноді плутає факти з популярними міфами).
• 3 і менше: Початковий рівень (потребує додаткового роз'яснення поняття «факт»).

ІІІ. Заключна частина

1. Рефлексія «Кошик знань»:
   • Що нового дізналися?
   • Яке правило перевірки запам'ятали найкраще?
2. Самооцінювання «Світлофор»:
   • Діти малюють кружечок (зелений, жовтий або червоний) залежно від того, як вони зрозуміли тему.
3. Підсумок: Похвала кожного учня за уважність.