З чого складається комп’ютер?

І. Організаційний момент.

Слайд 1.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Правила поведінки в комп’ютерному класі.

Слайд 2.

2. Бесіда про винаходи людства.

Слайд 3.

•          Людина завжди уважно придивлялася  до довкілля. І саме природа підказала людині багато винаходів.
•          Як ви гадаєте, що людина винайшла завдяки птахам? (Літак).
•          А завдяки рибам? (Підводний човен).

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

•          Ось і ми з вами сьогодні поговоримо про один з винаходів. А про який саме, ви дізнаєтесь, коли розв’яжете мовний приклад.

Слайд 4.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Вступне слово вчителя.

•          Ви, напевне, всі бачили комп’ютер? А чи знаєте ви, з яких частин він складається?
•          Основні складові комп’ютера – це системний блок, монітор, клавіатура та миша. (Демонстрування складових комп’ютера).

2. Загадки.

•          Діти, а щоб ви краще запам’ятали, з чого складається комп’ютер, ми спробуємо відгадати загадки.

Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8.

3. Пристрої введення та виведення.

•          Комп’ютер допомагає людині працювати з інформацією. А як же вона потрапляє до комп’ютера?
•          Інформація вводиться до комп’ютера за допомогою пристроїв введення: клавіатури та миші.

Слайд 9.

•          А щоб повідомити про результат своєї роботи, комп’ютер виводить інформацію на екран монітора. Тому до пристроїв виведення належить монітор, а ще принтер, який виводить інформацію на папір.

Слайд 10.

V. Закріплення вивченого матеріалу.

   1. Гра «Впізнай мене».

За малюнками учні мають назвати складові комп’ютера.

Слайд 11.

2. Гра «Введення чи виведення».

•          До яких пристроїв належать клавіатура та миша?
•          А до яких – монітор та принтер?

Слайд 12.

3. Робота в групах.

•          Діти, як ви гадаєте, що ми зараз будемо робити?
•          Так, ми будемо працювати за комп’ютером.

    Одна група учнів працює за комп’ютером з клавіатурним тренажером, а інша – з тренажером миші.

Слайд 13.

4. Правила роботи за комп’ютером.

Слайд 14.

•          Починаючи   роботу за комп’ютером, ми з вами повинні пам’ятати правила. Отже, давайте пригадаємо, яких же правил слід дотримуватися під час роботи за комп’ютером.

VІ. Підсумок уроку.

1. Гра «Продовж речення».

•          Діти, давайте пригадаємо, що ми вивчили на сьогоднішньому уроці. Що вам найбільше запам’яталося? Свою відповідь почніть словами: «Сьогодні на уроці я…»

Слайд 15.

Вправа для дихання (задування свічки)

Так чи ні

Вправа для очей (колові рухи очима за та проти часової стрілки)

Фізкультхвилинка «Клас!» (вчитель називає вправи зі словом «клас» - клас, присіли- учні виконують, а без слова «клас» - не виконують)

Вправа для очей (уява)