План – конспект уроку фізичної культури для учнів 8-х класів з теми "Баскетбол"
ТЕМА: «Баскетбол»
Педагогічні завдання:
- створювати умови для учнів оволодіння навичками ведення м'яча та передачі м'яча;
- продовжувати розвиток рухової спритності засобами гри в баскетбол;
- сприяти вихованню організованості, взаємодопомоги, відповідальності, цілеспрямованості.
Інвентар і обладнання:
- Ø баскетбольні м'ячі;
- Ø фішки (4шт.);
- Ø бар'єри (2шт.);
- Ø набивальні м'ячі (2шт.).
План – конспект
уроку фізичної культури
для учнів 8-х класів
ТЕМА: «Баскетбол»
Педагогічні завдання:
- створювати умови для учнів оволодіння навичками ведення м’яча та передачі м’яча;
- продовжувати розвиток рухової спритності засобами гри в баскетбол;
- сприяти вихованню організованості, взаємодопомоги, відповідальності, цілеспрямованості.
Інвентар і обладнання:
- баскетбольні м’ячі;
- фішки (4шт.);
- бар’єри (2шт.);
- набивальні м’ячі (2шт.).
Хід уроку
|
Частина уроку |
Назва структурного компоненту уроку |
Тривалість |
Організація навчальної діяльності, методика навчання учнів |
ЧСС (15с.) |
||||
|
Підготовча частина |
Самоорганізація учнів |
1хв.
7хв |
Шикування, у кожного учня м’яч. Повідомлення завдань уроку. Індивідуально виміряти ЧСС. ЗРВ з м’ячем у русі (Картка№1). Опис завдання: Учні виконують вправи одночасно рухаючись в різних напрямках. Форма організації учнів: інтерактивна. Метод навчання: пояснювально-ілюстративний. Принцип навчання:системності та послідовності.
|
(22-24) |
||||
|
Основна частина 23-26 хв. |
|
5хв
5хв |
Клас розподіляється на три групи, у кожної групи особисте завдання. Завдання №1 (Картка 2) Опис завдання: учні навчаються веденню м’яча; учень сам вибирає завдання, спираючись на свої вміння. Метод навчання: частково-пошуковий. Принцип навчання: індивідуального підходу. Індивідуально виміряти ЧСС.
|
(30-35) |
||||
|
Основна частина |
|
5хв
8хв |
Завдання №2 (Картка 3) Опис завдання: учні за бажанням розподіляються на пари та самостійно вибирають спосіб передачі м’яча. Метод навчання: наочний. Принцип навчання: формування активності та самостійності. Індивідуально виміряти ЧСС.
Завдання №3(Картка 4) Опис завдання: учні навчаються виконувати влучний кидок в кільце після подвійного кроку. Метод навчання: пояснювально-ілюстративний. Принцип навчання: формування активності та самостійності. Індивідуально виміряти ЧСС. Гра у баскетбол. Клас розділяється на дві команди дівчат та дві команди хлопців. Гру починають дівчата, а хлопці виконують кидки в кільце на маленькому майданчику. Під час гри хлопців дівчата виконують кидки в кільце. Індивідуально виміряти ЧСС. |
(28-30)
(38-40)
(40-42) |
||||
|
Заключна частина
|
Оргмомент |
8хв
1хв
1,5хв |
Завдання №5 (Картка 4) Опис завдання: учні виконують ведення в середньому темпі, за сигналом виконують подвійний крок з кидком в кільце. Після влучного попадання шикуються посередині майданчика. Спочатку на два кільця виконують дівчата, а потім хлопці. Індивідуально виміряти ЧСС. Завдання №6 Дихальна гімнастика Стрельникової. Вправи «великий маятник». Проаналізувати урок.
|
(28-30) |
||||
Картка №1. «Розминка з м’ячем».
Вправи виконуються в русі:
- Підкинути м’яч правою рукою, а піймати лівою.
- Обведення м’яча навколо тулубу вправо-вліво.
- М’яч в лівій руці, права вперед: м’яч підкинути під праву руку та зловити правою рукою.
- В.п. м’яч в правій руці перед собою, відвести руку в сторону – назад, та в в.п. і перекласти м’яч в ліву руку.
- М’яч тримаємо двома руками за спиною, підкинути через плече та зловити перед собою.
- Шаг лівою, м’яч під ногою перекласти з лівої руки в праву, шаг правою – перекласти з правої руки в ліву.
- Ведення м’яча на місці «V» подібним засобом.
- Ведення м’яча в різному напрямку
Картка №2. «Подвійний крок».
- Учні виконують стрибки через бар’єр вправо-вліво, беруть м’яч, виконують ведення, подвійний крок, кидок в кільце.
Картка №3. « Ведення м’яча».
- Ведення м’яча з обведенням перешкод.
- Ведення м’яча с зупинкою.
- Ведення одночасно двома м’ячами.
Картка №4. «Передача м’яча»
Вправи виконуються в парах:
- Різновиди передачі одним м’ячем.
- Різновиди передачі двома м’ячами.
- Різновиди передач набивним м’ячем.
Картка №5. «Ведення м’яча»
1.Учні виконують ведення м’яча по трьох-очковій лінії та зоній лінії.
2.За сигналом вчителя виконують подвійний крок і влучають в кільце.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку