План-конспект уроку "Органайзер з фетру. Етапи проектування. Ескіз виробу"

План-конспек уроку №_____

Клас:   6 

Проект №____ «Органайзер з фетру»                                                                                                                                                    

Тема:  «Етапи проектування.  Виконання ескізу виробу.»

Очікувані результати:

- розрізняє етапи проектної діяльності,

- виконує ескіз виробу,

- застосовує метод стилізації та  біоформ під час проектування виробу,

- визначає необхідну кількість матеріалів для виготовлення виробу.

-добирає інструменти та матеріали для роботи.

Обладнання та матеріали:  проектор, екран,  інструкційні картки.

Хід уроку:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ –  привітання, перевірка наявності учнів.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ –

1) Вчитель: перш  ніж приступати до вивчення нової теми, давайте  подивимось на хмарку слів та поміркуємо, до якої діяльності належать слова.  (проектування, проектна діяльність)

2) Вчитель:  тепер давайте розглянемо ще одну хмаринку та відповімо, що в ній зашифро-вано. (етапи проектування)

3) Вчитель:  а тепер давайте пригадаємо з яких видів діяльності складається кожен етап. Для цього потрібно от сканувати QR-код та виконати невеличке завдання (розподілити види діяль-ності по етапам роботи над проектом).

Учні: виконують завдання.

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ:

Вчитель: Отже, сьогодні на уроці  ми приступаємо до другого етапу роботи над проектом  - виконуємо ескіз майбутнього виробу.

ІV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ:

Ескізи застосовують при проектуванні нових та вдосконаленні існуючих виробів. Саме за допомогою ескізу втілює на папері свою ідею, свій творчий задум архітектор, проектувальник, конструктор, раціоналізатор. Ескізи виконують і тоді, коли у виробничих умовах виникає термінова потреба виготовити нову деталь замість тієї, яка вийшла з ладу, а запасна відсутня. Часто за ескізами виконують креслення деталей.

V. ПОВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ (вступний інструктаж):

Вчитель: На минулому уроці  ми вирішили виготовляти органайзери з фетру у вигляді сови.

Коли ми обираємо виріб для виготовлення, ми спочатку робимо його ескіз. І тут нам на допомогу приходить метод стилізації. В малюванні, коли ми хочемо намалювати якийсь предмет з оточуючої нас природи, ми використовуємо саме цей метод.

СТИЛІЗАЦІЯ - це спрощене зображення будь якого предмета чи форми живої природи.

 Вчитель показує слайди.

Слайд 1._____________________________________________________________________________________

Слайд 2.______________________________________________________________________________________

Слайд 3

                                         Слайд 4.___________________________________________________________________

Слайд 5.______________________________________________________________________________________

                                                Слайд 6.________________________________________________________________

VI.ПРАКТИЧНА РОБОТА (поточний інструктаж):

Вчитель: Сова може буди різної форми. Інструкційні картки можуть допомогти вам в роботі при розробці ескізу.

Завдання: -     виконати ескіз виробу,

• визначити розмір виробу.
• визначити необхідну кількість матеріалів,
• написати в два стовпчика які матеріали та інструменти потрібні будуть для роботи.

Учні: виконують ескіз виробу.

Вчитель: допомогає в роботі, виправляє помилки, слідкує за виконанням ПБЖ та організації робочого місця.

VII. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ (заключний інструктаж):

-Рефлексія: давайте відповімо на питання, який ще метод, крім стилізації,  ми використову-вали сьогодні на уроці? (біоформи)

-Аналіз помилок.

-Оцінки.

-Д/З.