План-конспект уроку у 8 класі на тему "Надзвичайні тварини"

Тема:  Надзвичайні тварини

Цілі: формувати предметну компетентність здобувачів освіти: активізувати в мовленні учнів попередньовивчений лексичний матеріал теми, ознайомити з новим лексичним матеріалом; удосконалювати навички усної взаємодії та продукування, спримання на слух, зорового сприймання та писемного продукування

розвивати ключові компетентності:  математичну, екологічну, інформаційно-комунікативну, здатність начатися впродовж життя, громадянську та соціальну компетенттність, культурну компетентність;

розвивати наскрізні вміння: читати та слухати тексти іноземною мовою з розумінням, висловлювати свою думку в усній та писемній формах, критично та системно мислити,  виявляти ініціативність та вміння обгрунтовувати позицію, вміння приймати рішення та розв’язувати проблеми.

Очікувані результати: здобувачі освіти вміють висловлюватися на запропоновану тематику, описувати тварин, їх зовнішнсть та здібності, читають з розумінням текст з використанням вивченого лексичного матеріалу, розуміють прослухану інформацію

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник «Prepare 8 Student`s Book», аудіододаток до підручника,  відеохостинг YouTube, онлайн платформа  Worldwall,  Speaking Cards “Аnimals”, картки з завданнями для роботи у групах

Хід уроку

І. Підготовча частина уроку

1. Привітання, введення в іншомовну атмосферу

- робота в колі зі Speaking Cards, активізація опорного лексичного матеріалу

ІІ. Основна частина уроку

1. Оголошення теми та цілей уроку

2. Перевірка домашнього завдання 

Учні мали домашнє завдання описати тварину кількома реченнями не називаючи її. Учні по черзі зачитують опис тварини, а решта мають здогадатися про кого йдеться.

3. Опрацювання  нового лексичного матеріалу

•          Робота з онлайн флеш-картками

https://wordwall.net/play/100831/235/236

•          Робота з завданнями на платформі Wordwall

https://wordwall.net/play/100831/235/558

4. Первинне закріплення опрацьованого лексичного матеріалу

•          Робота в групах з роздатковим матеріалом 

ГР. 1    ГР. 2

•          Робота з підручником, впр. 1 с. 68 (поєднаня пар, перевірка з аудіододатком )
•          Заповнення таблиці

Where do animals live?

5. Опрацювання нового матеріалу

•          Виконання завдань вікторини впр.  2 с. 68
•          Зорове сприймання за темою, робота з текстом

• Впр.  1 с. 69 відповіді на запитання
• Впр.  2 с. 69 опрацювання тексту, поєднання пар
• Впр. 3 с. 69 заповнення пропусків у тексті пропонованими реченнями
• Впр.  4 с. 69 поєднання визначень зі словами з тексту
• Впр.  5 с. 69 обговорення змісту тексту

6. Закріплення опрацьованого матеріалу

•          Робота з відеоматеріалом, виконання завдань вікторини

https://www.youtube.com/watch?v=Azn0f9mb5jo  

ІІІ. Заключна частина уроку

1. Пояснення домашнього завдання

Гр. 1 – впр.  1 с. 48 РЗ, впр.  2 с.  48 РЗ

Гр. 2 – впр.  3 с. 48 РЗ, впр.  4 с. 48 РЗ

2. Рефлексія, самооцінювання учнів, підсумки уроку

Використані джерела:

1. https://www.canva.com/templates/EAGTcyvDTeM-animals-speaking-cards-template-in-brown-orange-simple-style/
2. https://www.youtube.com/watch?v=Azn0f9mb5jo
3.  https://wordwall.net/play/100831/235/236