План-конспект«Узагальнення з розділу «Культура України кінця 18 – першої половини 19 ст.»

Конспект уроку

з історії України

для 9-го класу

Підготувала учитель історії 

Сафроненко Тетяна Олегівна

Тема. Узагальнення з розділу «Культура України кінця 18 – першої половини 19 ст.»

Мета: узагальнити та систематизувати знання з розділу; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з історичними джерелами та контурними картами; вміння працювати в парах та малих групах; формувати повагу до історичного минулого України та її культурних здобутків.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

−                      застосовувати та пояснювати на прикладах терміни та поняття;

−                      називати головні події періоду;

−                      характеризувати історичних діячів періоду;

−                      показувати на історичній карті місця головних подій історичного періоду;

−                      висловлювати власні судження щодо культурних здобутків України.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок

Обладнання: підручник, контурні карти, роздатковий та ілюстративний матеріал, додаткові історичні джерела.

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Актуалізація опорних знань.

1. Вправа «Пазли».

−         Перейдіть за посиланням та зберіть пазли.

−         Що зображено на картині?

−         Що вам відомо про ці зображення?

−         Які ще картини вам відомі?

−         Яких художників 18-19 століття ви запам’ятали?

−          

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

Методом жеребкування учитель ділить клас на кілька малих груп. Кожна група отримуватиме завдання. Виграє та група, яка швидше і вірно виконає усі завдання.

4. Основна частина.

1. Кросворд.

−         Розгляньте портрети історичних діячів та розгадайте кросворд.

2. Робота з контурною картою.

−         Позначте місця, де діяли університети.

−         Підпишіть місце, де було відкрито перший стаціонарний театр; підпишіть рік цієї події.

−         Підпишіть назви міст, у яких виникли перші професійні театри.

−         Позначте літерами місця видатних архітектурних пам’яток:

●       будинок університету Святого Володимира(А);

●       Ратуша на площі Ринок(Б);

●       Палац Кирила Розумовського (В).

3. Вправа «Галерея».

−         Розгляньте зображення.

−         Підпишіть їх назви та автора.

4. Вправа «Поверни додому».

−         Запишіть відповідні літери у клітинках біля міст, у яких знаходяться архітектурні пам’ятки.

5. Вправа «Знайди слова».

−         Знайдіть слова, що стосуються культури та науки України кінця 18 – початку 19 століття.

5. Узагальнення та систематизація знань.

Наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст. розвиток української культури відбувався під впливом західноукраїнських культурних явищ та політики, яку здійснювали на українських землях Австрійська та Російська імперії.

   В освіті імперськими урядами було здійснено реформи, які мали на меті змінити її відповідно до потреб часу. Становище в освітній сфері на західноукраїнських землях унаслідок шкільних реформ Габсбургів

було дещо кращим, ніж у Наддніпрянщині.

 Наукові досягнення цього періоду стали проявом високого рівня можливостей українських учених. Протягом першої половини XIX ст. виникла нова українська література, яка зробила вагомий внесок у формування національної культури, стала важливим чинником українського націотворення.

.

6. Підсумки уроку.

1. Вправа «Три слова».

−         Назвіть три імені, яких вважаєте найбільш видатними діячами періоду.

7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Повторити вивчений матеріал
2. Готуватися до тематичного оцінювання з теми