План-конспект заняття для середнього дошкільного віку " Гуманне відношення до тварин"

Тема:  Гуманне відношення до тварин.

Програмовий зміст: розширити знання дітей про тварин; поглибити знання дітей про значення людини у житті тварин; розвивати мовленнєві вміння, мислення, увагу; виховувати інтерес до природи та бажання піклуватись не лише про домашніх улюбленців, а й про безпритульних тварин.

Матеріали та обладнання до заняття: ширма, коник, песик; картки з зображенням тварин, птахів, комах; матеріали до гри «Хто що їсть?», ілюстрації «Що погано, що добре?», мультимедійні презентації матеріалів.

Хід заняття:

Ігровий момент. Театралізована діяльність: перегляд розмови коника і песика про те як важко живеться  тваринам в селі та в місті.

Дидактична гра «Впізнай тварину за описом»

(розділити тварин на групи – свійські, дикі, птахи, комахи).

Пальчикова гра «Покажи тваринку»

Презентація «Як поводитись з тваринами»

•      Голуби. В місті люблять підгодовувати птахів в парках, на площах. Коли ми їх годуємо нам здається, що це добре. Але насправді ж, птахи звикають, що їх підгодовують і перестають самі шукати їжу, а як їх перестають підгодовувати, то птахи починають хворіти.
•      Пересувні звіринці. В Україні заборонені пересувні зоопарки з тваринами. Адже умови догляду за тваринами там жахливі, клітки тісні, їжа не збалансована, тварини часто хворіють і не почувають себе щасливими.
•      Не варто заводити екзотичних тварин вдома. Зазвичай люди, які заводять екзотичних тварин вдома не є обізнаними в правильному утриманні цих тварин. Ці тварини можуть переносити небезпечні захворювання, які передаються і людям. Закон України передбачає  створення умов наближених до природніх, знайомих тваринам, а це не завжди можливо зробити.
•      Не купувати хутряних натуральних виробів. Багато людей вважають, що це гарно, заможно навіть не замислюючись звідки це хутро і як утримували тваринок, як з ними поводились.
•      Не чіпати на вулиці без дозволу чужу тваринку. Про це варто спочатку запитати дозволу власника тварини і зачекати поки тваринка сама піде на контакт з вами.

Скласти і проговорити з дітьми правила гуманного відношення до тварин:

•      Забезпечити тварині  нашийник для прогулянок, прививки, реєстраційний номер;
•      Створити належні умови для утримання тварини: особистий простір, посуд, збалансоване харчування, можливість спілкування з собі подібними;
•      Часте прибирання, гігієна;
•      Любити і дбати про свою тваринку

Народні  прикмети.

•      Якщо кіт шкребе кігтями – до вітряної погоди.
•      Якщо кіт згортається клубочком – до морозу;
•      Якщо пес риє яму – до дощу.
•      Якщо пес качається по землі до дощу, снігу.
•      Якщо кінь хропе до дощу.
•      Якщо корова ввечері жадібно їсть траву до дощу.

Рухлива гра «Покажи тваринку, яку я назву»

Діти показують тваринку, яку називає вихователь, але в тому випадку, якщо прохання звучало з словом «будь ласка»

Бесіда за ілюстраціями «Що погано, а що добре»

Підсумок заняття. Бути добрим – це нелегка справа, але маленький крок для людини, щоб світ став кращим, щоб жити в ньому стало легше. Люди бувають жорстокі до тварин, а потім свою агресію можуть переносити навіть на інших людей. Варто цьому запобігати, розповідати як слід себе вести з тваринами. Ніколи не покидайте своїх тварин, адже ви несете за них відповідальність, а вони за це вас люблять.

Презентація «Мій домашній улюбленець»

(фото вихованців з домашніми тваринами)