Мета:

Забезпечення інтеграції змісту початкової та позашкільної  освіти.

Набуття вихованцями ключових компетентностей засобами лего-конструювання, а саме:

пізнавальної – закріплення лексичних знань вихованців на тему «Toys»; розвиток мовленнєвих вмінь та навичок, просторової уяви; виховання пізнавального інтересу,  культури спілкування, інтересу до вивчення іноземної мови.

 практичної – закріплення знань, умінь та навичок при роботі    з конструктором Lego Education Wedo 2.0; формування умінь конструювання, програмування та презентування моделі

«Робот-трансформер».

творчої – формування вміння творчо підходити до вирішення проблем; розвиток уяви, фантазії дітей; залучення їх до дослідження, моделювання, проектування та науки.

соціальної – виховання любові та бережного ставлення до праці інших, взаємодопомоги, комунікативних вмінь (уміння працювати в групі і в парах); поповнення словникового запасу.

Методи:

пояснювально-ілюстративні, репродуктивні, ігрові, проблемно- пошукові.

Тип

заняття:

засвоєння нових знань, умінь та навичок.

Форма

заняття:

фронтальна, групова.

Матеріально-технічне забезпечення:

набори конструктора Lego Education Wedo 2.0, планшети з програмним забезпеченням, проектор, ноутбук, мультимедійна дошка.

Дидактичне забезпечення:

презентація «Toys», зразок моделі «Робот-трансформер» тематичні картки та картки  для самостійної роботи, кросворди «Toys».

Очікуваний результат:

закріплення лексичних знань вихованців на тему «Toys», навчити дітей конструювати модель «Робот-трансформер» за запропонованою інструкцією; сприяти розвитку вміння творчо підходити до вирішення завдання.

Навчальна програма:

«Основи робототехніки та комп’ютерного моделювання», схвалена НМР КЗ «ЗОІППО» Запорізької обласної ради

(протокол №7 від 08.11.2018 р.)

Використані джерела:

1) FlyHigh 3 Ukraine -  Pearson, 2010.

ІІ. Актуалізація опорних знань вихованців

Керівник гуртка:

Керівник гуртка:

Керівник гуртка:

Керівник гуртка:

 На уроках Англійської мови, ви вивчаєте лексику та граматику різних тем, знайомитесь з новими словами, вчитеся давати відповіді на запитання, висловлювати свою думку та спілкуватися з однолітками інших країн світу. Адже англійська мова є найпопулярнішою мовою світу, та відкриває перед вами великі можливості.

  Тема «Іграшки» є чи не найулюбленішою у всіх дітей, адже вона тісно пов’язана з дитинством, з приємними спогадами. Сьогодні у вас буде можливість ще раз пригадати свої улюблені іграшки, закріпити їхні назви англійською мовою, а також попрактикуватись у вимові, правописі слів та їхньому перекладі.

А з допомогою наборів Lego Education Wedo 2.0, зконструювати модель іграшки, яка, на мою думку, є чи не у кожної дитини. А що це за іграшка, ви дізнаєтесь пізніше. Тож, бажаю вам бути активними, уважними  та творчими!

Перед тим, як розпочати наше заняття, давайте пригадаємо назви іграшок, які ви вивчали на уроці Англійської мови (Діти в ході презентації вимовляють назви іграшок англійською мовою)(Слайди 2-13)

ІІІ. Основна частина

Розповідь керівника гуртка

       Для того, щоб краще засвоїти лексичний та граматичний матеріал,  зараз ми з  вами виконаємо вправу на листках:  «Встав букви, переклади та з’єднай лініями» (Слайд 14-15) (Діти отримують картки  і виконують завдання).   

       А зараз, спробуєте відгадати назву іграшки, яку ми сьогодні будемо конструювати. Для цього, потрібно розгадати кросворд з нашої тематики, з літер які ви впишете у  виділені клітинки, зібрати ключове слово, та вписати його у клітинки внизу сторінки. (Слайд 16) (Діти розгадують кросворди, відгадують ключове слово та зачитують його).

–        Чудово! Ви всі справились із завданням. Так, ми будемо конструювати модель робота, тільки це не звичайний робот, а робот-трансформер. Я думаю, багато з вас знайомі з такою іграшкою і знають, що слово «трансформер» (англ. transformer) означає трансформуватися з однієї зовнішності в іншу.

ІV. Практична частина

Конструювання моделі «Робот-трансформер»

за інструкцією

    Перш, ніж приступити до конструювання, давайте пригадаємо правила техніки безпеки при роботі  з наборами та планшетами.

– Діти,  беремо конструктори Lego Education Wedo 2.0, знаходимо в додатку на планшетах модель «Робот-трансформер» та приступаємо до роботи.

Ми з вами створимо і запрограмуємо моделі роботів, презентуємо та опишемо свої роботи.

– Успіху вам! (Діти конструюють самостійно)

– Молодці! Працювати з конструктором ви вмієте. Ваші роботи-трансформери готові!

– Діти, що потрібно для того, щоб ваші роботи «ожили»? (Відповіді дітей: запрограмувати їх)

 – З чого потрібно починати роботу? (Відповіді дітей:  підключити роботів до планшетів)

     Потім діти встановлюють з’єднання планшетів  зі своїми моделями, програмують та презентують їх.

V. Заключна частина

 – Ви чудово попрацювали!

А наша подорож у «світ іграшок» підходить до завершення і я хочу висловити вам подяку за активну та плідну роботу. Сподіваюсь, що вона вам сподобалась.

– Зараз, розбираємо свої моделі та сортуємо деталі і електронні компоненти згідно інструкційної карти набору.