План роботи гуртка на групі подовженого дня "Умілі ручки"

Лодято Анна 26 листопада 2025 1567 Відгуки відсутні

Про матеріал

Це Річний план роботи гуртка «Умілі ручки» (схвалений педагогічною радою та затверджений директором), розроблений для творчого розвитку учнів початкової/середньої школи через декоративно-прикладне мистецтво. Мета програми: Закріплення знань, отриманих на уроках дизайну і технологій. Удосконалення навичок роботи з інструментами, конструкційними та природними матеріалами. Формування образного мислення, кмітливості та стійкого інтересу до творчої діяльності. Ключові особливості та наповнення: Системний підхід: План розписаний помісячно (з вересня по червень), включаючи теми, завдання та дати проведення занять. Різноманіття технік: Програма охоплює широкий спектр видів творчості: Робота з папером: Вирізування, наклеювання, об'ємне конструювання (оригамі, листівки, закладки, квілінг). Аплікація: Робота з сухим листям (Фантазії з листя), паперовими кульками (горобина). Ліплення: Робота з пластиліном (овочі, гілочка калини, вівця). Нетрадиційні техніки: Торцювання паперовими серветками (Краса навколо нас, Пишний бузок), аплікація з ватних дисків (Сніговик, Засніжена ялинка), малювання воском (Візерунки на зимовому вікні). Тематична прив'язка: Зміст занять прив'язаний до пори року та свят (Осіннє дерево, Снігурі, Валентинка, Квіти для мами, Писанка), що підвищує мотивацію учнів. Виховний компонент: Акцент на патріотичному вихованні (Мої прапорці, Калинова Україна), дбайливому ставленні до природи, працелюбності та естетичному смаку. Ідеально підходить для: Керівників гуртків декоративно-прикладного мистецтва, вчителів трудового навчання та вихователів, яким потрібен детальний, готовий до використання річний план для організації позаурочної творчої роботи.

Перегляд файлу

$C:\Users\admin\Desktop\Осінні рамки\FB_IMG_1721880569216.jpg$

СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

педагогічною радою директор

протокол № 1 ______________________

від 29.08.2025 р.

ПОГОДЖУЮ

заступник директора з НВР

__________________ \

План

роботи гуртка

«Умілі ручки»

вихователь _____________

Мета гуртка «Умілі руки»:

* закріплювати і розширювати знання отримані на уроках дизайну і технологій,

сприяти їхній систематизації ;

* удосконалювати уміння і формувати навички роботи з найбільш

розповсюдженими інструментами, пристосуваннями при ручній обробці

конструкцій і природних матеріалів;

розвивати уяву і розширювати кругозір гуртківців; формувати образне мислення,

уміння втілити свої задуми; розвивати кмітливість, винахідливість і стійкий інтерес до пошукової творчої діяльності;

формувати знання та вміння з різних видів декоративно-прикладного мистецтва та творчої активності особистості засобами декоративно-прикладного мистецтва, що дає змогу виявити можливості дітей та їх нахили до певного виду художньої та технічної творчості, створювати умови для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку дітей у вільний від навчання час, задоволення їх освітніх потреб у самовизначення відповідно до здібностей.

Основні завдання освітньої діяльності гуртка «Умілі руки» передбачають:

ознайомлення дітей з історією розвитку різних видів мистецтва, відтворення народних традицій з надбанням культури наших предків;
популяризація виготовлення виробів декоративно-ужиткового мистецтва;
формування здатності дітей сприймати та інтерпретувати художньо-декоративні вироби, висловлювати особисте ставлення до них, аргументуючи свої думки та оцінки;
сприяння формуванню уміння самостійно вирішувати питання конструювання і виготовлення виробів (вибору матеріалу, способів обробки, уміння планувати, здійснювати самоконтроль);
учити дітей своїми руками виготовляти для себе та рідних вироби і досягати вершин у створення своїх робіт;
розширення і збагачення художньо-естетичного досвіду, опанування художніх умінь та навичок у практичній діяльності, формування художньо-технічної компетентності – здатності керуватися набути знаннями і вміннями , готовністю використовувати отриманий досвід у самостійній діяльності;
усвідомлення національної ідентичності, належності до українського народу, здобутків матеріальної і духовної культури, формування толерантного ставлення до історії і традицій інший народів;
формування в дітей практичних навичок самостійного виконання творчих робіт за натурою, зразком, шаблоном, уявою, фантазією;

вміння передавати свої емоції, думки через різні засоби художньої виразності різною технікою та матеріалами;
задоволення потреб вихованців у самореалізації, самовизначення з урахуванням їх інтересу до художньо-декоративної творчості.

ВЕРЕСЕНЬ
ТЕМА	ЗАВДАННЯ	ДАТА
Променисте сонечко	Вчити елементарних прийомів вирізування ; розвивати вміння правильно тримати ножиці та працювати ними; вдосконалювати навички наклеювання; виховувати любов до природи.	03.09.
Осіннє дерево (колективна робота)	Вчити бачити прекрасне поруч, виготовляти вироби з паперу; розвивати вміння правильно тримати ножиці та працювати ними; вдосконалювати навички наклеювання; виховувати вміння спостерігати за явищами навколишнього світу.	10.09.
Змійка-грамотійка (закладка)	Вчити працювати з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці; розвивати вміння виготовляти поетапно виріб за визначеною послідовністю; дотримуватися послідовності виготовлення виробу; виховувати вміння бережно та економно використовувати матеріал.	17.09.
Весела перерва. Гра «Веселе жабенятко».	Удосконалювати навички роботи з папером; учити організовувати стосунки на толерантній основі (взаємодопомога товаришеві); розвивати дрібну моторику пальців рук, відчуття об’єму і форми, уяву, увагу, спостережливість, пам'ять, логічне мислення: розвивати уміння організовувати свою роботу; виховувати охайність у роботі.	24.09.
ЖОВТЕНЬ
Фантазії з листя	Вчити дітей створювати різні композиції із сухого листя: «Рибка в акваріумі», «Метелик на галявині», «Зайчик в лісі»; самостійно добирати потрібні листочки, щоб створити композицію; розвивати фантазію, творчі здібності; виховувати бажання досягнути поставленої мети.	01.10.
Гілка горобини	Продовжувати вчити скачувати маленькі шматочки паперу в щільний клубочок і складати з них гроно горобини; розвивати дрібну моторику рук; виховувати бажання робити аплікацію і доводити розпочату справу до кінця.	08.10.
Яскрава айстра	Вчити дітей робити пелюстки квітки із смужок, складених навпіл і кінці смужок змащувати клеєм до кружечка−серединки квітки; продовжувати вчити дітей вирізати листочки по контуру, наміченому на складеному вчетверо аркуші паперу, по краю робити надрізи−зубчики; розвивати дрібну моторику рук, уяву, творче мислення та вміння працювати з кольорами; виховувати естетичний смак.	15.10.
Гілочка калини	Навчати дітей рельєфному зображенню за допомогою пластиліну; вчити дітей качати качалочки різної товщини та довжини з пластиліну та закріпляти на аркуші; різати товщу качалочку на шматочки і робити з них кульки (ягідки калини); розвивати творчі здібності; виховувати любов до навколишнього середовища.	22.10.
ЛИСТОПАД
Що ми зберемо на городі	Вчити навичкам ліплення з пластиліну; розширити знання дітей про властивості пластиліну, його призначення; опанувати прийом скочування, витягування, розкочування, пригладжування, формувати пізнавальні інтереси, вміння зіставляти, порівнювати предмети;	05.11.
Мої прапорці	Вчити дітей вирізувати смужки ,склеювати між собою 2-3 одинакові деталі (виконувати об’ємні форми).; розвивати вміння правильно тримати ножиці та працювати ними; вдосконалювати навички наклеювання; виховувати повагу до Батьківщини, до національної символіки.	12.11.
Краса навколо нас	Ознайомити дітей з технікою «торцювання»; Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність у роботі.	19.11.
Казковий птах	Вчити дітей добирати листя за формою і кольором, схоже на голову, тулуб, хвіст пташки; Продовжувати вчити працювати з клеєм, щільно приклеювати деталі; розвивати окомір, творчу уяву, фантазію; виховувати самостійність у роботі, працьовитість.	26.11.
ГРУДЕНЬ
Снігурі	Вчити виготовляти снігурів з допомогою шаблонів; вдосконалювати навички роботи з папером, картоном; розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук, посидючість; виховувати почуття прекрасного, естетичний смак.	03.12.
Сніговик	Вчити дітей працювати з ватними дисками; вдосконалювати навички наклеювати предмети ,що складаються з декількох деталей ; розвивати уяву, фантазію; виховувати охайність, старанність під час роботи.	10.12.
Засніжене дерево	Вчити дітей створювати зимову композицію, за допомогою вати робити снігові намети; по центру приклеювати стовбур дерева та присипати «сніжком» із вати; розвивати творчі здібності і мислення, дрібну моторику рук; розширювати світогляд; виховувати бережливе ставлення до природи, терпіння і акуратність в роботі.	17.12.
Засніжена ялинка	Продовжувати вчити дітей працювати із ватними дисками, обрізати їх, надаючи напівтрикутної форми; добирати фон для своєї ялинки; розвивати естетичний смак та творчі здібності, уяву, фантазію; виховувати люьов та бережливе ставлення до природи, охайність в роботі, бажання творити.	24.12.
СІЧЕНЬ
Казкові сніжинки	Закріплювати вміння працювати з папером; удосконалювати навички конструювання; розвивати уяву, охайність, самостійність у роботі; виховувати інтерес до зимових розваг, взаємодопомогу.	14.01.
Зимовий будиночок	Вчити дітей створювати просту композицію, різними способами розміщуючи деталі аплікації на аркуші паперу;розвивати орієнтування на площині та бачити предмет у цілому, моторику рук, пізнавальний інтерес, вдосконалювати координації рухів, гнучкості, точності у виконанні дій, просторової уяви, окоміру, абстрактного мислення, розвивати здатність слідувати усним інструкціям; виховувати акуратність, естетичний смак; виховувати любов до суспільно-корисної праці, до природи.	21.01.
Спритний зайчик	Вчити дітей виготовляти паперову аплікацію; удосконалювати вміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук; творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вміння економно використовувати матеріал, підтримувати у чистоті робоче місце.	28.01.
ЛЮТИЙ
Об’ємне конструювання «Зайчик»	Ознайомити дітей з технологією виготовлення об’ємної іграшки на основі розгорток геометричних тіл; розвивати просторову уяву, художній та естетичний смак; виховувати любов до природи, праці.	04.02.
Валентинка	Ознайомити учнів з історією виникнення свята - Дня Святого Валентина; навчити виготовляти вітальні листівки (валентинки); закріплювати навички роботи з папером та ножицями; розвивати творчі здібності, уяву, художній смак; виховувати наполегливість, самостійність.	11.02.
Конструювання з паперу «Котики»	Вчити виконувати комбіновану роботу з різних матеріалів; розвивати творчість, критичне мислення, моторику дрібних м'язів кистей рук, безпечні прийоми роботи з інструментами; виховувати естетичний смак, інтерес до національних символів України, патріотизм.	18.02.
Візерунки на зимовому вікні	Розширити знання дітей про зимові явища; познайомити з новою технікою створення зображення – малювання воском; удосконалювати вміння та навички дітей у вільному експериментуванні з образотворчим матеріалом; розвивати інтерес до малювання свічкою, спостереження, фантазію; виховувати любов до природи, акуратність, бажання малювати.	25.02.
БЕРЕЗЕНЬ
Квіти для мами	Продовжувати вдосконалювати прийоми роботи з папером; вчити виготовляти вироби за допомогою опанованих раніше технологій; навчати послідовності дій під час виготовлення виробів з паперу; розвивати навички роботи з ножицями та клеєм, охайність, самостійність; виховувати любов до матері, бережливе ставлення до квітів, посидючість та терпіння.	04.03.
Підсніжники	Удосконалювати вміння розмічати деталі за шаблоном; вирізати ножицями за прямими і кривими лініями; повторити техніку безпеки роботи з ножицями; розвивати уяву, творчі здібності, мислення; виховувати акуратність при наклеюванні деталей, працьовитість; осмислення необхідності дбайливого ставлення до навколишнього середовища.	11.03.
Жучок-сонечко	Дати дітям уявлення про життя комахи-сонечко; виховувати інтерес до аплікації; правильно користуватися пензлем, клеєм, серветкою; вчити розташовувати деталі в певному порядку; розвивати у дітей композиційні вміння, уяву; вчити дбайливо й уважно ставитися до рідної природи.	18.03.
Чарівні перетворення стаканчика	ознайомити з історією появи техніки оригамі; опанувати прийоми згинання і складання паперу при виготовленні оригамі; удосконалювати навички роботи з папером за зразком; розширювати світогляд; розвивати інтерес до оригамі, творчі здібності, уяву, мислення, пам'ять; виховувати акуратність і естетичний смак.	25.03.
КВІТЕНЬ
Писанка	продовжити ознайомлення учнів з народною творчістю; розширювати уявлення про народні традиції та звичаї, ознайомити учнів з різновидами пасхальних яєць , декорування виробів; розвивати навички роботи в техніці аплікації; формувати естетичні почуття, смак, виховувати емоційно – естетичне сприйняття творів народних майстрів, дбайливе ставлення до матеріалів, стимулювати творчий потенціал .	15.04.
Великодній кошик	продовжити ознайомлення учнів з народними традиціями; навчати розмічати й розписувати площинні предмети; розвивати художні здібності; виховувати повагу до традицій українського народу, культуру праці, наполегливість.	22.04.
Калинова Україна	навчити учнів працювати у техніці квілінг, виготовляти вироби з паперу; поглиб¬лювати розуміння поняття «композиція»; розвивати творчість, уяву, фантазію, по¬чуття прекрасного; виховувати естетичний смак, любов до природи, бажання бути для неї мудрим другом; прищеплювати навички охайного виконання виробу.	29.04.
ТРАВЕНЬ
Дуже маму я люблю	ознайомити учнів з об’ємними листівками; навчити виготовляти квіти з паперу; розвивати фантазію, кмітливість; виховувати любов до матері, бабусі.	06.05.
Природа космосу	папером, повторити прийоми різання по криволінійному контуру, закріпити навички роботи з ножицями та клеєм; поглиблювати знання й уміння з аплікаційних робіт; уточнити елементарні уявлення про космос, Всесвіт, космічні тіла; розвивати бажання спостерігати за зоряним небом, бачити в ньому незвичайне, дивовижне; виховувати любов до природи, розвивати творчі здібності, охайність у роботі, увагу, дрібну моторику пальців рук; виховувати естетичний смак, почуття дружби.	13.05.
Пишний бузок	ознайомити учнів з технікою виготовлення квітів з паперу (торцювання); навчати виготовляти гілку бузку з паперових серветок; розвивати творчі здібності учнів, дрібну моторику рук та просторову уяву; виховувати бережливе ставлення до природи, любов до краси.	20.05.
Вівця-мандрівниця	ознайомити учнів з вівчарством, його користю; розвивати в учнів вміння працювати із пластиліном; виховувати самостійність і наполегливість, любов до праці.	27.05.
ЧЕРВЕНЬ
Водяна лілія	вчити учнів техніці ори гамі; формувати вміння складати серветки, дотримуватись санітарно-гігієнічних умов, правил безпечної праці й організації робочого місця; розвивати увагу, мислення учнів; виховувати культуру праці, етикетної поведінки за столом.	03.06.

Завантажити Зберегти на потім