План виховної роботи
Вересень 2021 р.
Тема місяця: «Зміни»
Головні проблеми місяця:
- Які зміни відбулися в мені?
- Що змінилося в школі?
- Моя родина.
- Виховання в родині.
- Основні проблеми суспільства.
1 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Виховна година: «День незалежності України»
|
|
|
2 |
Гра « Чарівні слова», доцільне використання слів, що творять чудеса.
|
|
|
3 |
Я вчу символіку моєї держави. Як вишити рушничок?
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
2 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Дискусія: «Мій однокласник»
|
|
|
2 |
Поняття «мала Батьківщина»
|
|
|
3 |
Виховна година: «Насильство в сім’ї»
|
|
|
4 |
Я розповідаю про своїх батьків.
|
|
|
5 |
Театральна вистава « Я копіюю поведінку дорослих»
|
|
3 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Створення родинного дерева
|
|
|
2 |
Колективна робота між учнями та батьками « Традиції в родині»
|
|
|
3 |
Виховна година «Моя сім’я - моє багатство»
|
|
|
4 |
Підготовка до екскурсії «Культура поведінки»
|
|
|
5 |
Онлайн-екскурсія до Лувру
|
|
4 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Етична бесіда: «Чи ми виховані люди»
|
|
|
2 |
Вчимося дружити
|
|
|
3 |
Виховна година: «Як протидіяти булінгу»
|
|
|
4 |
Розмова: « Дерево міцне корінням, а людина - друзями»
|
|
|
5 |
Як дружити з дорослими?
|
|
Жовтень, 2021р.
Тема місяця: Способи пізнання навколишнього світу
Головні проблеми місяця:
- Що я знаю про себе?
- Як отримати інформацію про те, що для мене цікаво?
- Пізнання природи.
- Які способи пізнання навколишнього світу я використовую у повсякденному житті?
1 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Досліджуємо медіа, як отримати інформацію з мережі.
|
|
|
2 |
Екскурсія «Віч-на-віч з природою»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Я залишився сам удома. Що робити?»
|
|
|
4 |
Що буде коли я виросту?
|
|
|
5 |
Пізнаю світ з зав’язаними очима. Як впізнати друга? Ранкове коло.
|
|
2 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
«Які в мене права та обов’язки» Бесіда
|
|
|
2 |
Чи можу я дізнатись потрібну мені інформацію від інших людей?
|
|
|
3 |
Виховна година: «Як ми можемо допомогти дорослим?» Експеримент!!!
|
|
|
4 |
Зустріч з мамами « Дякуємо за колискову».
|
|
|
5 |
Я - мамин помічник. Інсценізація
|
|
3 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Кубик Блума: «Як подбати про тих, кому потрібна моя допомога?»
|
|
|
2 |
Акція турботи: «Ми допомагаємо найменшим»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Книжкова лікарня» Я знаю що робити в критичній ситуації.
|
|
|
4 |
Краса природи у творах образотворчого мистецтва. Як пізнавати за допомогою витворів відомих людей?
|
|
|
5 |
Ранкове коло: « Як навчитися допомагати?»
|
|
Листопад, 2021р.
Тема місяця: «Що мене оточує»
Основні питання місяця:
- За якими ознаками я можу впізнати рідні місця? (Школа, дім).
- За якими ознаками мені впізнати територію своєї держави?
- Як мені дізнатися чим багатий мій рідний край? Чим мені можна пишатися?
- Як зберегти власні кордони в стосунках з іншими?
1 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Ранкове коло: «Територія мого класу»
|
|
|
2 |
Гра з ЛЕГО «Будуємо маршрут з дому до школи»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Як самостійно дійти до школи? Я самостійний!»
|
|
|
4 |
Гра « Якщо я зустрів злочинця.»
|
|
|
5 |
Бесіда « Про справжню дружбу»
|
|
2 тиждень:
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Досліджуємо інтернет: «Українці за кордоном».
|
|
|
2 |
Робота в групах: « Про справжню дружбу та підтримку»
|
|
|
3 |
Виховна година « За якими символами я впізнаю свою країну?»
|
|
|
4 |
Тварини моєї місцевості.
|
|
|
5 |
Ментальна карта: «Традиції в родині українців». |
|
3 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Досліджуємо мережу: «Чим мене може вразити моя країна?»
|
|
|
2 |
Як би я вчинив...
|
|
|
3 |
Виховна година: « Українська пісня. Досліджуємо пісенний арсенал нашої країни».
|
|
|
4 |
Музика, яку дарує нам сама природа.
|
|
|
5 |
Лего конструювання «Символ моєї держави»
|
|
4 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Тестування: « Як вберегтися від інфекційних захворювань при спілкуванні?»
|
|
|
2 |
Асоціативний кущ: « Якщо моя сім’я хворіє. Як допомогти найріднішим?»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Я знаю як поводити себе в екстремальних умовах?»
|
|
|
4 |
Лего конструювання « Лікарня нашої мрії»
|
|
|
5 |
Бесіда: « Якою має бути медична допомога»
|
|
Грудень, 2021
Тема місяця: « Суспільство в якому я живу.»
Основні питання місяця:
- Як залишатися собою серед інших.
- Що краще, бути самому чи знаходитися в спільноті?
- Що об’єднує українців у спільноту?
- Як стати героєм? Оволодіння лідерськими якостями.
1 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Ранкове коло: « Дав обіцянку - виконуй!»
|
|
|
2 |
Бесіда: « Мої вчинки за день»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Як стати достойним членом суспільства?»
|
|
|
4 |
Вивчаємо поезію зими.
|
|
|
5 |
Формуємо портфоліо «Мої досягнення».
|
|
2 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Бесіда: «Як поводити себе вдома, на вулиці, у школі.»
|
|
|
2 |
Асоціативний кущ: «Рід, родина, рідня.»
|
|
|
3 |
Виховна година: « Як діти можуть допомогти іншим дітям?»
|
|
|
4 |
Вчимося етикету.
|
|
|
5 |
Починаємо виготовляти новорічні подарунки. |
|
3 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
1 |
Як не захворіти?
|
|
|
2 |
Ми можемо допомогти природі!
|
|
|
3 |
Виховна година: « Історії про Новорічні свята»
|
|
|
4 |
Вчимося етикету.
|
|
|
5 |
Загроза довкіллю. Як ми можемо виправити екологічну проблему світу.
|
|
4 тиждень
|
№ |
Тема заняття |
Дата проведення |
|
|
1 |
Досліджуємо мережу: як не захворіти.
|
|
|
|
2 |
Виставка робіт: «Моє зимове свято»
|
|
|
|
3 |
Виховна година: « Як стати лідером?»
|
|
|
|
4 |
Вчимося етикету.
|
|
|
|
5 |
Новорічні подарунки своїми руками.
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку