Попередження ризиків від вибхонебезпечних предметів

Про матеріал

Доповнення до уроку. Мета: Підвищення обізнаності: Інформувати аудиторію про типи вибухонебезпечних предметів та їхні потенційні загрози. Навчання правил безпеки: Ознайомити з методами і рекомендаціями щодо поводження з такими предметами. Поширення практичних навичок: Вчити і моделювати дії у разі виявлення вибухонебезпечних предметів. Попередження ризиків: Знизити кількість потенційних небезпечних ситуацій через правильні дії та обізнаність.

Перегляд файлу

Возьний Андрій

Вчитель основ здоров`я

Івахновецької гімназії

Email: vozniy94@gmail.com

Тел: 0995415962

Захист життя і здоров’я у воєнний час

Основи здоров’я 9 клас

Тема уроку: Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів. Ознаки небезпечних територій. Правила поведінки під час: виявлення вибухонебезпечних предметів.

Мета:

Навчальна: ознайомити з поняттям воєнний час та небезпеками воєнного часу. Сформувати знання про небезпечні території. Позначення і маркування небезпечної території (« Небезпечно міни») Поглибити знання щодо видів й ознак вибухонебезпечних предметів, ідентифікації загроз: міни(протипіхотні, проти-транспортні), боєприпаси( що не вибухнули), детонатори/підривники, саморобні вибухові пристрої, міни – пастки та набої.
Виховна: виховувати небайдужість, взаємодопомогу і відповідальне ставлення до власного життя та здоров’я.
Розвивальна: розвивати навики поведінки під час: виявлення вибухонебезпечних предметів, якщо опинилися на замінованій території або стали свідком інциденту на мінному полі.

Тип уроку: урок формування нових знань та навичок.

Обладнання: підручник, роздрукований дидактичний матеріал (малюнки, фото, ілюстрації) проектор, презентація.

Опорні базові поняття: воєнний час, небезпечні території, вибухонебезпечні предмети, ДСНС.

Хід уроку

1.Актуалізація опорних знань.

Доброго дня діти, на цьому уроці, ми з вами поговоримо про сьогодення,

а саме про час в якому ми живемо – час війни. І наслідки, які за ним слідують.

Гра «Мікрофон»

Давайте разом спробуємо відповісти для себе на декілька запитань. Поділимося на групи як сидите за партами, обговоріть між собою запитання які я задам. Передаючи мікрофон, спробуйте дати відповідь на проблемне питання.

Як ви розумієте поняття воєнний час?
Назвіть наслідки які несе для нас воєнний час. Або які впливи чинить на суспільство.

Так, ви абсолютно праві. Воєнний час - це період, коли країна або регіон

перебуває в стані збройного конфлікту. У цей час військові сили можуть взяти участь у бойових діях для захисту території, інтересів чи ідеології. Це може призвести до багатьох втрат та змін у повсякденному житті людей, включаючи евакуації, обмеження свободи та економічні труднощі. Воєнний час завжди є складним періодом для суспільства. Воєнний час може мати серйозні наслідки для суспільства, економіки та індивідуальних життів людей [4].

Деякі з основних впливів (які ви більшість назвали) воєнного часу

включають:

Людські втрати: Воєнні конфлікти часто призводять до великої кількості жертв серед цивільного населення та військовослужбовців. Це може включати поранення, втрату життя та інші травми.

Евакуації: Страх від воєнних дій може викликати евакуацію міст та

регіонів, щоб убезпечити життя людей.

Економічні труднощі: Воєнний час може спричинити значні економічні труднощі через знищення інфраструктури, втрату виробництва та торгівлі, а також витрати на оборону.

Обмеження свободи: З метою забезпечення безпеки, у воєнний час можуть вводитися обмеження на свободу слова, руху та інших громадянських свобод.

Соціальні зміни: Воєнний час може призводити до змін у соціальній структурі, включаючи розподіл ресурсів, ролі гендерів та взаємини між різними групами населення.

Психологічний вплив: Війна залишає глибокий слід на психічному стані людей через стрес, тривожність та травми.

Дипломатичні наслідки: Воєнний час може призводити до змін в міжнародних відносинах та дипломатичних зусиль, які впливають на геополітичну картину світу.

Одним із важливих завдань під час воєнного часу є відновлення миру та відновлення нормального функціонування суспільства після закінчення конфлікту.

2,Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності.

Нажаль, військові дії продовжуються відбуватися на території України і зараз. Саме тому, нам потрібно бути максимально обережними! Дотримуватися правил та норм суспільної поведінки в умовах військового стану!

Щоб ви могли безпечно почуватися, відпочивати з друзями, подорожувати з батьками та, звичайно, навчатися. Ми разом спробуємо розглянути як потрібно поводитися під час воєнного стану. А саме при виявленні підозрілих (потенційно вибухонебезпечних), та вибухонебезпечних предметів.

Вивчення нового матеріалу.

Чому навчання правилам поведінки з вибухонебезпечними предметами важливе для кожного з нас? (Додатково пояснювати не потрібно, – обізнаність у даному питанні рятує життя).

Чому навчання правилам поведінки з вибухонебезпечними предметами актуальне? (Тому що ці знання можуть знадобиться будь-кому з нас).

Що ж таке небезпечні території?

Небезпечні території - це місця, де існує підвищений ризик для людей та їхнього життя. Ці території можуть бути небезпечними з різних причин, таких як природні катастрофи, злочинність, воєнні конфлікти та інші небезпечні умови [3, ст. 2].

Природні катастрофи, такі як: землетруси, повені, цунамі та урагани, можуть спричинити значну шкоду та загрозу для життя та здоров'я людей, особливо якщо вони відбуваються в місцях з високою густотою населення, але для нас актуальними на цей час є небезпеки, які залишились внаслідок воєнних дій. Такими є міни, міни-пастки та інші вибухонебезпечні предмети. (Додаток 1)

Найбільш імовірні місця встановлення мін, мін-пасток та виявлення вибухонебезпечних предметів

Особливу увагу та пильність слід приділяти:

колишнім військовим позиціям та оборонним укріпленням;
контрольним дорожнім пунктам;
місцям переправ через водні перешкоди;
залишкам військової техніки;
вузьким місцям, де неможливо обійти або об’їхати перешкоду;
ґрунтовим дорогам та узбіччям доріг з твердим покриттям;
необробленим ділянкам землі;будинкам та спорудам, що покинуті місцевими жителями [3, ст. 3].

У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою вам потрібно слідувати таким правилам:

Негайно повідомити чергові служби органів внутрішніх справ;
Не підходити до предмету, не торкатися і не пересувати його, не допускати до знахідки інших людей;
Припинити всі види робіт в районі виявлення вибухонебезпечного предмету.
Не користуватися засобами радіозв’язку, мобільними телефонами (вони можуть спровокувати вибух).
Дочекатися прибуття фахівців; вказати місце знахідки та повідомити час її виявлення.
Слід пам’ятати, що розмінуванням, знешкодженням або знищенням вибухонебезпечних предметів займаються тільки підготовлені фахівці-сапери, допущені до цього виду робіт.

Слідуючи цим правилам, ви зможете зберегти своє життя, та оточуючих вас друзів, рідних.

Закріплення вивченого матеріалу

Тож будьте уважні гуляючи по незнайомій місцевості, побачивш небезпечний, або невідомий (підозрілий, не притаманний для цієї території) предмет – користуйся такими правилами:

Не підходь!
Не чіпай!
Зателефонуй до Державної служби України з надзвичайних ситуацій!
Повертайся назад лише тією дорогою якою прийшов!

Підсумки уроку

Агресія росії, військові дії країни-агресора завдали великих втрат нашій країні, загинули тисячі українців…

Нажаль, військові дії продовжують відбуватися на території України і зараз. Саме тому, нам потрібно бути максимально обережними! Дотримуватися правил та норм суспільної поведінки в умовах військового стану!