Портфоліо вчителя інформатики

КЗ «Старовірівський ліцей Старовірівської сільської ради Нововодолазького району Харківської області» Портфоліо вчителя інформатики І.П.Зінченко

Зінченко Ірина Петрівна Дата народження: 11.05.1982 р. Освіта: вища, у 2004 році закінчила ХДПУ ім. Г.С.Сковороди. Спеціальність: «Педагогіка і методика середньої освіти. Математика та інформатика» Кваліфікація: вчитель математика та інформатики. Посада: вчитель інформатики. Загальний стаж педагогічної роботи:11 років. Стаж роботи на даній посаді: 7 років. Дата останньої атестації: 2016 р. Фахова категорія: спеціаліст ІІ категорії. Біографічні дані:

Моє педагогічне кредо: «Учитель – не носій знань, а навігатор у всебічному розвитку особистості дитини»

Методична тема над якою працюю: «Впровадження інноваційних технологій для стимулювання розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів, їх життєвих компетентностей у процесі вивчення інформатики»

Основна ідея мого досвіду полягає: в активному розвитку ікт-компетентностей учнів, який за­безпечується шляхом ефективного використання різних видів діяльності, в тому числі і проектної, під час проведення уроків інформатики.

Мета моєї роботи: :

Реалізація досвіду: УЧИТЕЛЬ

Впровадження ІКТ на уроках інформатики: .Активне використання хмарних сервісів:

І. Cтворюємо електронну пошту Gmail, акаунт.

ІІ. Постійно використовуємо пошукову систему Google:

ІІІ. Використовуємо Google мапи:

ІV. Користуємося Google перекладачем:

V. Працюємо зі сховищем Google Диском:

VІ. Використовуємо Google форми для створення перевірочних робіт, тестів, анкет:

VІІ. Використовую сервіс Kahoot для інтерактивної гри та перевірки знань учнів:

VIII. Працюємо з учнями на онлайн платформ для дистанційного навчаня: Miyklas.com.ua:

IX. Застосовуємо дистанційне середовище Google Classroom

X. Працюємо в групах на віртуальній дошці Padlet:

XI. Створюємо QR-коди онлайн:

XII. Робимо онлайн колажі

Мої здобутки:

Запорука успіху: Розвиток критичного мислення учнів; Заохочення до пошуків креативного способу розв'язування завдань; Підбір матеріалів зі змістом патріотичного характеру; Створення «Ситуації успіху»; Індивідуальний підхід; Впровадження різних типів уроків; Використання методу «Активна оцінка»; Інтеграція з іншими предметами.

Використані джерела: Власний сайт: SAJT-VCHITELYA-INFORMATIKI-KZ-STAROVIRIVSKIJ-LITSEJ.WEBNODE.COM.UA/ 2. Сайт Григоренко С.В. 3. Освітній портал «УрокUA»