Посібник з технології

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Горішньоплавнівської міської ради

Полтавської області Кременчуцького району

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворди.

Тестові і творчі завдання

із слюсарної справи

 

 

 

 Розробила:

Гула  Світлана Леонідівна,

Учитель технології

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2025 р.

 

 

 

Розглянуто та затверджено

на засіданні методичної комісії

спеціальних та загально-технічних предметів

Протокол №3 від 10.01.2025р.

 

 

 

 

 

 

 

           

 

     Посібник рекомендовано учителям технології та майстрам для використання

   на уроках теоретичного та виробничого навчання.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зміст

Передмова……………………………………………..с.4

РОЗДІЛ І. КРОСВОРДИ…………………………..с. 5

РОЗДІЛ ІІ. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ……………..с.25     

РОЗДІЛ ІІІ. ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ………………с.27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Передмова

 

       На заняттях з слюсарної справи, поряд із здобуттям практичних навиків  роботи з інструментами, учні оволодівають необхідним об’ємом технічних знань, ознайомлюються з великою кількістю нових понять і термінів. Засвоєнню технічної термінології на уроках виробничого навчання слід приділяти особливу увагу. Це пов’язано із труднощами в запам’ятовуванні, вимовлянні, вживанні незвичних для них слів. Учнів необхідно навчати не тільки правильно вимовляти, але й правильно записувати назви інструментів, обладнання і пристосувань.  Завдання викладача – за допомогою спеціальних прийомів, надавати допомогу учням в запам’ятовуванні технічної термінології. Запам’ятовування здійснюється непримусово, в результаті вольової і свідомої діяльності учнів. Одним з таких прийомів є застосування кросвордів.

      На уроках виробничого навчання використовуються кросворди, складені довільної і комбінованої форми за окремими темами програмового матеріалу, також використовують їх при вивченні будови окремих слюсарних інструментів, обладнання, пристосувань, при засвоєнні слюсарних операцій. В загальному вигляді роботу при засвоєнні слюсарної термінології з використанням кросвордів слід будувати наступним чином: виготовляти дидактичний матеріал – картки з питаннями для кросворду, планшет, на якому розкреслена форма кросворду, і перевірочні картки з розв’язаним кросвордом. Учні заповнюють кросворд простим олівцем, який потім легко стирається. Таким чином, планшет можна використовувати протягом декількох років.

      Використовувати кросворди можна також при повторенні і закріпленні навчального матеріалу, в фронтальній і індивідуальній роботі з учнями для активізації процесу запам’ятовування технічної термінології. Об’єм теоретичного матеріалу включає необхідні відомості про різні слюсарні операції: розмічання матеріалу, рубання, обпилювання металу, свердління отворів. Для пояснення теоретичного матеріалу, пов’язаного з певною слюсарною операцією, на етапі закріплення, можна пропонувати учням розв’язати кросворд до відповідної теми.                                                                                                                         

      Використання таких кросвордів особливо корисне на етапі початкового знайомства і засвоєння учнями будови інструментів, обладнання і пристосувань. Коли запас знань в учнів значно збільшився, пропонувати їм комбіновані кросворди, які включають питання з різних розділів програмового матеріалу. Наприклад,  розв’язати кросворд, в якому учні повинні записати 6 слів на букву Н, з однаковою кількістю букв. За допомогою такого кросворда можна перевірити наскільки учні засвоїли раніше пройдений матеріал, пов’язаний з наступним поясненням нового. Завдання з кросвордами можна використовувати під час тематичного оцінювання, фронтального й індивідуального опитування, відпочинку учнів, а також під час проведення позаурочних заходів з виробничого навчання, де учні можуть позмагатися в тому, хто швидше і точніше розв’яже кросворд. Для виявлення рівня знань учнів з програмового матеріалу слід використовувати тестові та творчі завдання. Використання кросвордів, тестових і творчих завдань  підвищує інтерес учнів до навчальної діяльності та формує в них позитивне відношення до теоретичного засвоєння програмового матеріалу.

    

    

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ І. КРОСВОРДИ

 

Кросворд  на тему: Загальні відомості про професію слюсаря – ремонтника

						1
		2							3				4
					5
											6
						7
					8
9

По вертикалі:

1. Ці люди виготовляли вироби вручну.

2. Слюсарі, які працюють з інструментами та пристроями.

3. Галузь ковальського виробництва.

4. Слюсарі, які здійснюють технічне обслуговування та ремонт машин і механізмів.

6. Майстри з виготовлення замків.

8. З нього виготовляють знаряддя праці.

 

По горизонталі:

5. Як називали замочників на початку XVIIIст.?

7. Слюсарі, які працюють на стругальних, шліфувальних, доводочних верстатах.

8. Слюсарі, які виконують монтаж машин та підводять різні види енергії.

9. Слюсарі, які складають машини та механізми.

 

Відповіді:

По вертикалі:

 1.Ковалі. 2. Інструментальники. 3.Ремесло. 4.Ремонтники. 6.Замочники.8.Метал.

По горизонталі:

5.Шлосер. 7.Верстатники.  8. Монтажники. 9.Складальники.

                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Організація праці та робочого місця слюсаря – ремонтника

 

				2					1
				3										4
		5
									6
		9								7						8
10

 

 

По вертикалі:

 

1.Засіб індивідуального захисту від шуму на виробництві.

2. Здатність виробу зберігати свої властивості у визначених межах тривалий час.

4. Властивість виробу виконувати задані функції, зберігаючи свої експлуатаційні показники протягом необхідного проміжку часу.

5. Шкідливий фактор, який виникає при рухові транспортних засобів та викликає швидку втомленість.

8. Зварна конструкція верстака з чавунних або сталевих труб, стального профілю.

 

По горизонталі:

 

3. Що впливає на продуктивність праці робітника.

6. Шкідливий фактор, який впливає на органи слуху

7. Основне робоче місце слюсаря.

9. Сукупність властивостей продукції, що задовольняють певним потребам відповідно до її призначення.

10. Затискний пристрій для утримання оброблюваної деталі в потрібному положенні.

 

 

Відповіді:

По вертикалі:

 

1.Біруши. 2.Довговічність. 4. Надійність. 5. Вібрація.

8. Каркас.

По горизонталі:

 

     3.Організованість  6. Шум. 7. Верстак. 9. Якість. 10.Лещата.

 

 

 

 

Кросворд на тему: Розмічання матеріалу

					1
2
			3
					4
					5
					6
					7
					8
		9
					10
					11
12
			13
	14

 

1. Різальний інструмент, який призначений для остаточної обробки плоских і криволінійних поверхонь.

2. Інструмент для загвинчування і розгвинчування гвинтів та шурупів.

3. Інструмент для нарізання зовнішньої різьби.

4. Інструмент, за допомогою якого зрізуються невеликі шари металу у вигляді стружки.

5. Тонкий та вузький інструмент для лінійного вимірювання.

6. Пристрій для закріплення заготовок.

7. Інструмент для  вимірювання лінійних розмірів з наступним відліком по масштабній лінійці.

8. Інструмент, який служить для перенесення лінійних розмірів з масштабної лінійки на оброблювану деталь.

9. Інструмент для зрубування шару металу.

10. Інструмент для остаточної обробки отворів.

11. Інструмент для нанесення невеликих заглиблень на рисках.

12. Інструмент, який служить для проведення паралельних, вертикальних і горизонтальних ліній.

13. Інструмент для вимірювання великих лінійних розмірів.

14. Інструмент для свердління отворів.

 

Відповіді:

1. Шабер. 2.Викрутка. 3.Плашка. 4. Напилки.

5. Глибиномір. 6. Лещата. 7. Нутромір. 8. Циркуль.

9. Зубило. 10. Розвертка. 11. Кернер. 12. Рейсмус.

13. Рулетка. 14. Дриль

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Розмічання матеріалу

				1		р
		2				о
		3				з
		4				м
					5	і
		6				ч
	7					а
			8			н
9						н
						я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Інструмент для кернування центрів отворів.

2. Деталь, розміри і контури якої такі самі, як і потрібного нам виробу.

3. Метал для виготовлення майбутнього виробу.

4. Одиниця виміру.

5. Інструмент для розмічання.

6. Інструмент для відкушування дроту.

7. Інструмент для нанесення розміточних ліній.

8. Інструмент для контролю прямого кута.

9. Графічне зображення предмета.

 

 

 

 

 

Відповіді: 1.Кернер. 2.Шаблон. 3.Заготовка. 4.Міліметр.

                    5.Лінійка.  6. Кусачки. 7.Рисувалка.

                    8. Кутник. 9.Креслення.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему:  Рубання матеріалу

 

										1
								2
						3		4
					5
6
	7
			8
9
			10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По вертикалі:

1. Інструмент для вирубування шпонкових пазів.

2. Слюсарна операція, при якій з поверхні заготовки знімається шар металу.

3. Інструмент для вирубування канавок.

8. Як називається кінець молотка?

 

 

По горизонталі:

4.Цією частиною молотка наносяться удари по зубилу.

5.Основна характеристика молотка.

6.Що знімається з поверхні металу?

7.Різальний інструмент у вигляді клина.

9.Інструмент для виконання ударних робіт.

10.Молоток для важких робіт.

 

 

 

Відповіді:

По вертикалі:

1. Крейцмейсель. 2. Рубання. 3. Канавочник. 8.Носик.

По горизонталі:

4. Бойок.5.Маса. 6.Стружка. 7. Зубило. 9. Молоток.

10. Кувалда.

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Випрямляння та згинання металу

1						2		3
				4
		5
					6
	7								8
	9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонталі:

1. За допомогою якого інструменту можна зробити хомутик?

5. Його засипають у трубу перед згинанням.

7. Вони призначені для рихтування загартованих деталей.

9. Чого необхідно дотримуватись при випрямлянні металу?

 

По вертикалі:

2. Їх використовують для правки листового металу.

3. Що мають молотки для рихтування загартованих деталей?

4. За допомогою цього пристосування правлять вали.

5. На ній проводять  рихтування металу.

6. Спосіб обробки металу, при якому заготовці надається форма.

8. Механізоване пристосування для правки листового металу.

 

 

Відповіді:

По горизонталі:

1. Плоскогубці. 5. Пісок. 7. Бабки. 9. Уважність.

 

По вертикалі:

2. Гладилки. 3. Бойок. 4. Прес. 5. Плита. 6. Згинання.

 8. Вальці

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Обпилювання. Типи напилків

 

	1								н
							2		а
					3				п
4									и
			5						л
6									о
		7							к

 

 

Відповіді: 1. Тригранний. 2. Квадратний. 3. Плоский.

                   4. Ромбічний.  5. Круглий. 6. Ножівковий.

                   7. Напівкруглий.

 

 

 

 

Кросворд.  Назви інструментів на букву Н

 

 

Н	1 2 3 4                              5       6 7

 

 1. Інструмент для різання металу.

   2. Невеликий напилок з дрібною насічкою для точних 

       робіт.

   3. Інструмент для ущільнення з’єднувальних пластин.

   4. На поверхні напилка…

  5. Рельєфна поверхня середньої частини кернера.

  6. Інструмент для обпилювання.

 

 

Відповіді: 1.Ножівка. 2.Надфіль. 3.Натягач. 4.Насічка.                             

                     5.Накатка. 6.Напилок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Обпилювання

						6
1				5
	2
		3	4
							7	8
о	б	п	и	л	ю	в	а	н	н	я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Напилок з крупною насічкою.       

2. Тип  напилка.                                   

3. Інструмент для обпилювання.                  

4. Надлишкова частина матеріалу   для точних робіт.

5. Тип  напилка.                                    

6. Напилок з  дрібною насічкою …

7. Невеликий напилок           з  дрібною насічкою на заготовці.

8. На поверхні  напилка … .

             

 

                           

 

Відповіді: 1.Драчовий.             5.Круглий.

                   2.Ромбічний.           6.Личкувальний.

                   3.Напилок.               7.Надфіль.

                   4.Припуск.               8.Насічка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Рубання  металу

 

 

 

 

По горизонталі:

1. Інструмент для нанесення ударів.

4. Пристосування,  на якому виконують  рубання  металу.

 

 

По вертикалі:

2. Інструмент  з  вузьким лезом для   рубання  металу.                                                           

3. Пристосування   для  закріплення заготовки.                                                            

5. Інструмент    для    рубання.

 

 

 

Відповіді:

По горизонталі:

1.Молоток. 4.Наковальня.

По вертикалі:

2.Крейцмейсель. 3.Лещата. 5.Зубило.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                             Кросворд на тему: Організація робочого місця. Будова слюсарних лещат

 

6

5

с

л

ю

с

а

р

н

і

е

7

щ

4

а

3

1

т

а

2

 

 

 

 

Відповіді:

 

 

По горизонталі: 1.Рукоятка. 2.Гвинт. 3. Скоба.                             

 

 

По вертикалі:      4.Губки.  5.Основа. 6.Корпус. 7.Пластина.  

 

 

 

Кросворд на тему: Обпилювання.

Будова   напилка

 

 

1

н

2

г

а

п

3

х

и

л

4

р

о

5

р

к

 

 

 

Відповіді: 1.Носок.  2.Грань.  3.Хвостовик. 4.Ребро.    5.Ручка.

 

 

 

 

 

                

Кросворд на тему: Контрольно - вимірювальний інструмент. Будова  штангенциркуля

 

 

 

5

2

3

6

4

1

ш

т

а

н

г

е

н

ц

и

р

к

у

л

ь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповіді: 1.Штанга.               4.Ноніус.                                                                  

                    2.Гвинт.                5.Глибиномір.     

                    3.Губки.               6.Рамка.

 

 

 

Кросворд на тему: Рубання металу.

Будова слюсарного  молотка

 

 

				м
			1	о
			2	л
				о
				т
			3	о
4				к

 

 

 

 

Відповіді: 1.Носок.  2.Клин.  3.Бойок.  4.Ручка.

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Свердління отворів

 

1

к

с

2

е

в

3

с

е

4

п

р

5                         9

ш

д

6   8

с

л

7

ш

і

с

н

к

н

10

з

я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповіді: 1.Корпус.  2.Електродвигун. 

                    3.Свердло. 4.Патрон.

                    5.Шпиндель. 6.Стіл. 

                    7.Шків.   8.Станина. 

                    9.Колона.  10.Заземленння.

 

 

 

 

Кросворд на тему:  Свердління отворів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Обпилювання

 

 По горизонталі записане ключове слово кросворда – один з видів напилків. Заповни кросворд по вертикалі:

1. Пристосування   для   розмічання   заготовки.

2. Вид   профільного   прокату.

3. Інструмент   для   різання   металу.

4. Прийом   нанесення   контурів   деталі   на   заготовці.

5. Ріжучий   інструмент  для  свердління.

6. Графічний   документ.

7 .Інструмент  для  нанесення  ударів.

8. Інструмент   для   розмічання   заготовок.

9. Вид   напилка.

10.Профіль   напилка.

 

 

								9	10
1
			4				8
	2					7
		3			6
				5
н	о	ж	і	в	к	о	в	и	й

 

 

 

 

 

Відповіді: 1.Шаблон.  2.Прокатка.  3.Ножівка.  

                    4.Розмітка.  5.Свердло. 6.Ескіз.

                    7.Молоток. 8.Рисувалка. 9.Драчовий.

                    10.Круглий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Розмічання металу.

Технологія розмічання матеріалу

 

 

 

 

			1		р
			2		и
		3			с
4					у
					в
				5	а
			6		л
7					к
					а

 

 

 

1. Інструмент для кернування центрів отворів
2. Надлишкова частка матеріалу на заготовці.
3. Графічне зображення предмета.
4. Інструмент для нанесення розмічальних рисок на заготовці.
5. Деталь, розміри і контури якої такі самі, як і потрібного нам виробу.
6. Інструмент для нанесення ударів.
7. Інструмент для розмічання.

 

 

 

 

Відповіді:  1.Кернер.

                    2. Припуск.

                    3.Креслення.

                    4. Рейсмус.

               5.Шаблон.

               6. Молоток.

               7. Лінійка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Рубання металу

 

2

р

1

3

у

б

4

а

н

н

я

 

 

1. Інструмент для нанесення ударів.
2. Інструмент з тонким лезом для рубання металу.

3.Інструмент для рубання металу.

4. Пристосування для закріплення заготовки при рубанні.

5.Пристосування , на яке кладуть заготовку при рубанні.

 

 

Відповіді: 1. Молоток.

                   2.Крейцмейсель.

                   3. Зубило.

                   4.Лещата.

                   5. Наковальня.

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Нарізання різьби

 

 

Назва інструментів, які починаються на букву «Н»

1. Інструмент для розрізання товстого металу.
2. Інструмент, що використовується при клепанні.
3. Напилок малих розмірів.
4. Інструмент для остаточної обробки поверхонь.
5. Що знаходиться на робочій частині напилка?
6. Як називається рифлена поверхня на                                                 середній частині кернера?

 

Відповіді: 1. Ножівка. 2. Натягач. 3. Надфіль. 4.Напилок.

 5. Насічка. 6. Накатка.

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Клепання металу

 

1. Циліндричний стержень, який використовується для склепування двох листів.

2. Яку головку має стержень на одному кінці при склепуванні листів?

3. Як називається клепання, при якому працюють ручним молотком?

4. Як називається клепання, при якому головки заклепок містяться врівень з поверхнями склепаних деталей?

5. При цьому клепанні заклепки нагрівають але не на всю довжину стержня,  а тільки в кінцевій частині.

6. Як називається метод клепання, при удари молотком наносять по закладній головці заклепки?

7.Як називається шов при якому з'єднувальні листи накладають краями один на одній?

8. Спеціальний інструмент за допомогою якого осаджують склепані листи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповіді: 1.Заклепка. 2. Закладну. 3.Ручне.

4.Потайним. 5.Гаряче. 6.Зворотній

7. Напусток. 8.Натягач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Шабрування металу

 

1. Різальний інструмент для обробки поверхні виробу.

2. Туди  кладуть виріб, щоб виявити, які місця необхідно оброблювати.

3. За допомогою чого ведеться перевірка оброблюваної поверхні?

4. Цей вид шабрування застосовують для чорнової обробки поковок, прокату, труб.

									1
					2
						3
							4
					5
				6
								7
				8
9
	10

 

 

5. Цей вид обробки є найпрогресивнішим методом обробки і застосовується як завершальна операція замість ручного шабрування.

6. Це шабрування полягає в грубій обробці поверхні.

7. З цього інструменту інколи виготовляють шабери.

8. Цей вид шаберу слугує для шабрування важкодоступних поверхонь – западин, жолобків, канавок..

9. Ці шабери служать для грубого, чистового й точного шабрування стальних і чавунних поверхонь.

10. Операція, яку виконують після загострення шаберів.

 

 

 

Відповіді: 1. Шабер. 2. Плита. 3. Фарба. 4.Стрічкове.

5. Шліфування. 6. Чорнове. 7. Напилок.8. Фасонний.

9. Пневматичні. 10.Доведення.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Фізичні властивості металів

 

 

1

2

в

л

3

а

с

т

и

в

5

і

с

т

ь

 

 

По горизонталі:

2.  Здатність металу проводити теплоту.

3.  Здатність твердої речовини переходити в рідкий стан при певній температурі.

4.  Властивість матеріалу розширюватися при нагріванні , змінюючи свої розміри.

5. Кожен метал має свій…

 

 

По вертикалі:

1.Здатність проводити електричний струм.

 

 

 

 

Відповіді:

По горизонталі:   2.Теплопровідність. 3.Плавкість.

          4.Теплорозширення.  5. Колір.

По вертикалі:    1.Електропровідність.

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд на тему: Чорні і кольорові метали

 

 

1											По горизонталі: 3.Сріблястобілий, легкий метал ( у 3 рази легший від сталі),м’який і пластичний. 5.Пластичний , м’який метал , синювато - сірого кольору, добре, чинить опір дії кислот. 7.Сплав заліза з вуглецем, він звичайно містить від 2 до 4% вуглецю.
	2						4
3			м
			е
			т
			а
			л
	5		и				6
		7

          

    По вертикалі:

 

1.Сплав заліза з вуглецем, що містить до 2 % вуглецю.

2.Метал сріблясто – білого кольору з жовтуватим відтінком.

4. М’який метал червонуватого кольору.

5.Метал білого кольору з голубуватим відтінком.

 

 

Відповіді:

 

По горизонталі: 3.Алюміній. 5.Свинець. 7.Чавун.

По вертикалі: 1.Сталь. 2.Олово. 4.Мідь. 6.Цинк.

 

 

Кросворд на тему: Оздоблення матеріалу

 

п

о

з

д

о

ф

б

ш

л

е

л

н

ш

н

я

Визначити за початковою буквою вид металевого оздоблення.

 

Відповіді: 1.Полірування.2.Фарбування.

             3.Шліфування. 4.Лакування.5.Шабріння.

 

 

 

Кросворд на тему: Слюсарні операції

 

1

п

о

2 3

о

п

с

е

4

р

5

р

а

ц

6

р

і

о

я

7

 

 

 

Відповіді 1.Припасовка. 2.Обпилювання. 3.Свердління.

                   4. Різання.  5. Рубання. 6.Розмічання.

                   7.Оздоблення.

 

Кросворд на тему:  Механічні властивості металів

 

 

1

в

л

а

3

2

с

т

и

в

4

і

5

с

т

ь

            По горизонталі:

1.Здатність металу чинити опір проникненню в нього інших, твердіших тіл.

2.Властивість металу не руйнуватися під дією зовнішніх сил, а набувати й  зберігати змінену форму після зняття навантаження.

4.Здатність металу чинити опір зростаючим ударним навантаженням.

5.Властивість металу набувати своїх попередньої форми після припинення дії зовнішніх сил.

          По вертикалі:

3.Здатність металу не руйнуватися під дією навантаження , чинити опір механічній дії.

 

Відповіді:

• По горизонталі: 1.Твердість.2.Пластичність.4. В’язкість. 5.Пружність.
• По вертикалі:   3.Міцність.

 

 

 

 

        

 

РОЗДІЛ ІІ. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

Властивості  і  застосування металів. Вивчення  фізичних  властивостей  металів

Плавкість:

      а) здатність  металу  проводити  теплоту;

      б) здатність   твердої  речовини  переходити  в   рідкий   стан  при   певній

          температурі  нагрівання;

      в) властивість  матеріалу  передавати  електричний струм.                                                                                               Відповідь: Б.

Теплопровідність:

      а) властивість  матеріалу  розширюватись  при  нагріванні, змінювати свої

          розміри;

      б) властивість  матеріалу передавати  електричний  струм;

      в) здатність  металу  проводити  теплоту.                                                                                                   Відповідь: В.

Електропровідність:

     а) властивість  металу  передавати  електричний  струм;

     б) здатність  металу  проводити  теплоту;

     в) властивість  матеріалу  розширюватись  при  нагріванні, змінювати  свої розміри.

Відповідь: А.     

     Теплове  розширення:

     а) здатність  металу  проводити  теплоту;

     б) властивість  матеріалу  розширюватись  при  нагріванні, змінювати  свої

         розміри;

     в) властивість  матеріалу  передавати  електричний  струм.                                                                                                  Відповідь: Б.

Вивчення  механічних властивостей  металів

Міцність:

     а) здатність  металу   чинити   опір   проникненню  в  нього  інших, твердіших  тіл;

     б) здатність   металу   не   руйнуватися   під   дією   навантаження,  чинити

         опір  механічній  дії;

     в) здатність  металу  чинити  опір  зростаючим  ударним  навантаженням                                                                                               Відповідь: Б.

Твердість:

     а) здатність  металу  чинити  опір  проникненню  в  нього  інших, твердіших  тіл;

 

 б) здатність  металу  чинити  опір  зростаючим  ударним  навантаженням;

     в) здатність   металу   не  руйнуватися   під   дією  навантаження,  чинити опір  механічній  дії.

 Відповідь: А.

Пружність:

     а) властивість  металу  не  руйнуватися  під  дією  зовнішніх  сил, а  набувати  й  зберігати  змінену  форму  після  зняття  навантаження4

     б) здатність  металу  чинити  опір  зростаючим  ударним  навантаженням;

     в) здатність  металу  чинити  опір  проникненню  в  нього  інших, твердіших  тіл.                                                                                           Відповідь: В.

 

 

В’язкість:

     а) здатність  металу не  руйнуватись  під  дією  навантаження, чинити опір

         механічній  дії;

     б) здатність  металу   чинити  опір   зростаючим  ударним  навантаженням;

     в) здатність  металу  чинити  опір   проникненню  в   нього  інших,  твердіших  тіл.                                                                                              Відповідь: Б.                                                                      

 

Пластичність:

      а) здатність  металу  чинити  опір  зростаючим  ударним  навантаженням;

      б) здатність  металу   не    руйнуватися    під  дією  навантаження,  чинити

          опір  механічній  дії;

      в) властивість  металу  не  руйнуватися  під  дією  зовнішніх  сил, а  набувати  й  зберігати  змінену  форму  після  зняття  навантаження.

                                                                                                 Відповідь: В.

 

Хімічні  властивості  металів

Корозійна  стійкість:

      а) здатність  металу  протистояти  корозії;

      б) здатність  металу  не  руйнуватися   під   дією   навантаження,   чинити

          опір  механічній  дії;

      в) властивість  металу  набувати  своєї  попередньої  форми  після  припинення  дії  зовнішніх  сил.

                                                                                                Відповідь: А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ ІІІ. ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ

 

        Для  виявлення  рівня  засвоєння  знань, умінь  і  навичок  учнів  та  проведення   тематичного   оцінювання   пропонується   кілька  різнорівневих  завдань.

 

	Рівень  навчальних  досягнень
	Початковий (А)	Середній (Б)	Достатній (В)	Високий (Г)
Номер виконаного завдання
Варіант  відповіді учня
Рівень навчальних досягнень (в  балах)

 

    Завдання мають різний рівень складності:

А – початковий  рівень. Щоб розв’язати ці завдання, необхідно лише записати, розпізнавальні об’єкти, механізми, машини, формули, позначення.

Б – середній рівень, більш складний порівняно початковим рівнем .

В – конструктивний (достатній) рівень. Щоб відповісти на запитання цього рівня та виконати практичні завдання, необхідно вміти застосовувати знання на практиці. Тобто: заповнювати технологічні (інструктивні) карти, виконувати ескізи та креслення виробів, розраховувати певні величини, складати схеми із застосуванням умовних позначень.

Г – високий (найскладніший) рівень завдань. Це рівень творчості, тобто застосування набутих знань, умінь і навичок в нестандартних умовах.

 

Завдання:

1. Ознайомитися з основними видами сортового прокату, властивостями чорних і кольорових металів, їх виробництвом.

2. Засвоїти поняття твердість, міцність, пластичність, крихкість, в’язкість, пружність.

3. Навчитися визначати властивості та назви металів.

 

Ознайомся. Запам’ятай!

 

   Прокатний стан – промислове устаткування для виготовлення металу різного профілю.

   Профіль – форма  поперечного перерізу прокатного виробу.

   Сплав – складна речовина, утворена з двох або кількох елементів.

 

 

 

Поміркуй і дай відповідь

 

1А. Властивості металів необхідно знати, щоб визначити, який з них найдоцільніше використовувати

для …

 

2Б. На малюнку показано одержання листового металу прокатуванням. Суть цього  методу  полягає  в  тому, що…

3Б. Тонкий листовий метал одержують із …

4Б. Щоб запобігти корозії, тонколистову жерсть покривають …

5А. До товстолистового металу належить листовий прокат завтовшки  

     понад … мм, а до тонколистового – завтовшки … мм.

6Б. На прокатних столах дістають прокат з   поперечним перерізом  у вигляді:

     а - … ;                                       в - … ;

     б - … ;                                       г - … .

 

 

7А. Ознайомся та прочитай вид сортового прокату металу.

 

 

 

 

 

 

8Г. Прутки різного профілю й діаметра дістають з …  металів шляхом … . 

       Суть цього методу полягає в тому, що …

9Б.  Сплавами називають суміш …

10Б. Сплавами чорних металів є …

11Б. Чавун – це сплав …

12Б. Чавун буває  …

13Б. Білий чавун використовують в основному для одержання …

14Б. Із сірого чавуну відливають …

15Б. Сталлю називають сплав…

16Б. До сплавів на мідній основі належать ..

17Б. Латунь – це …

18Б. Бронза – це …

19Б. Дюралюміній – це сплав …

 

Обери правильний варіант відповіді

 

20А. Який метал називають тонколистовим?

        а – не більше 1 мм; б – від 1до 2 мм;

        в – менше 5 мм; г – менше 2 мм.    

21Б. Які з названих властивостей металів належать до фізичних?

а – густина;                               г – температура плавлення;

б – електропровідність;         ґ – твердість.

в – пружність; 

 22Б. До  якої групи металів відносять залізо та його сплави?

 а – промислові метали;              г – чорні метали;

 б – кольорові метали;                 ґ – переробні метали.

 в – важкі метали;

 23Б. Що визначає головну відмінність сталі від  чавуну?

 а – вміст вуглецю;                       г – вміст марганцю;

 б – вміст кремнію;                       ґ – вміст сірки.

 в – вміст фосфору;

24А. Які з названих металів є кольоровими?

         а – залізо;                             г – мідь;

         б – свинець;                         ґ – вольфрам.

         в – цинк; 

25А. Як називають здатність металу або його сплаву чинити опір проникненню в нього більш твердого тіла?

         а -  в’язкістю;                      г – пластичністю;

         б – твердістю;                      ґ – міцністю.

         в – пружністю;             

26Б. Які з названих властивостей металів належать до механічних?

         а – міцність; б – теплопровідність; в – пружність;

         г – пластичність;

         ґ – стійкість проти корозії.

27В. Яку назву має сплав міді з цинком та деякими іншими елементами?

         а – латунь;                           г – дюралюміній;

         б – бронза;                           ґ – побідит.

         в – мельхіор;

28В. Як називають здатність металу або його сплаву поновлювати початкову

        форму після припинення дії на нього зовнішніх сил?

        а – в’язкістю;                        г – пластичністю;

        б – твердістю;                       ґ – міцністю.

        в – пружністю;

 

29Г. Як називають процес руйнування металів і сплавів внаслідок взаємодії

       їх  із зовнішнім середовищем?

        а – старінням;        б – корозією;

        в – дифузією;  г – вивітрюванням

 

 

30А. Як називають  корисну копалину, з якої виплавляють метал?

                          а – залізна руда; б – боксид;                 

                          в – металобрухт; г – залізняк;

                          ґ – сланець.

 

31Б. Яку технологічну операцію застосовують для боротьби з корозією?

         а – зачищають метал до блиску;

         б – покривають шаром олова з того боку, що підлягає зовнішньому атмосферному впливу;

         в – покривають шаром олова з обох боків;

         г – покривають фарбою.

 

32Б. Визнач, на яких зображеннях показано способи виготовлення дроту та прутків волочінням.

 

33Б. Схему якого способу виготовлення профільного  металу зображено на малюнку?

          а – штампування;

          б – волочіння;

          в – прокату.

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34Б. На яких зображеннях показано сортамент штампових профілів? 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Література

 

 

 

 

1.Власенко А.М.,  Власенко С.А. Ілюстрований посібник для підготовки слюсаря: Навч. Посібник,-Вінниця: ВДТУ, 2001.-Ч.1-70с.

2. Єрмолов Л.С., Поліський А.Я. Ремонтно-слюсарна справа.-К.: Урожай, 1966.-313с.

3. Кропивницький Н.Н. Общий курс слюсарного дела: Учебник для профтехучилищ. 4-е узд. перераб. и доп.- Л: Машиностроение, 1974.-392 с.

4.Макієнко М.І. Загальний курс слюсарної справи: Підручник переклад  з рос. В.К.Сидоренко.-К: Вища шк.., 1994.-311 с.