Поурочний тестовий контроль з предмету «Пізнаємо природу» 5 клас до підручника Д. Біда, Т. Гільберг, Я. Колісник «ВОДОРОСТІ ТА СПОРОВІ РОСЛИНИ: ХТО У ВОД

Поурочний тестовий контроль з предмету «Пізнаємо природу» 5 клас                            до підручника Д. Біда, Т. Гільберг, Я. Колісник

РОЗДІЛ 4. ПІЗНАЄМО РІЗНОМАНІТТЯ ОРГАНІЗМІВ (20 год)

Тема 5. Рослини та їхнє різноманіття

Тема : ВОДОРОСТІ ТА СПОРОВІ РОСЛИНИ: ХТО У ВОДІ, А ХТО НА СУХОДОЛІ

Із запропонованих варіантів відповідей виберіть один правильний:

1. Хто із спорових рослин утворює ніжку з коробочкою

А  хвощ Б  папороть В  мох

2. До якої групи рослин належить молодильник озерний

А  плауни Б  хвощі В  папороті

3. Хто з рослин вбирає в себе воду та сприяє утворенню боліт

А хвощ польовий Б  сфагнум В  щитник чоловічий

4. Яке негативе значення водоростей

А  їх використовують в кулінарії

Б  вони утворюють кисень

В  спричинюють цвітіння води

5. За якою ознакою водорості відрізняються від вищих рослин

А  мають зелене забарвлення

Б  у них відсутні органи і тканини

В  живуть на скелях, на грунті

Із запропонованих варіантів відповідей виберіть усі правильні:

6. Які рослини для розмноження спорами утворюють колоски

А  мохи Б  хвощі В  плауни

7. Вибрати ознаки, що є спільними для папоротей та плаунів

А  з них утворилося кам’яне вугілля

Б  серед них є отруйні

В  їх вирощують як декоративні

Г  серед них є лікарські

8. Виберіть з переліку рослини, що належать до спорових

А голонасінні Б  папороті В  мохи Г квіткові

9. Виберіть ознаки, що характеризують плауни

А  ними красять вовну

Б  вони бувають отруйні

В  їх вирощують у квітниках

Г  деякі з них є лікарськими

Д  усі відповіді правильні

10. Назвати які з цих рослин ростуть у нашій місцевості

Відповіді

1. В
2. А
3. Б
4. В
5. Б
6. Б, В
7. А, Б, В
8. Б, В
9. Д