Проєкт "Синиця біла -символ Національного парку "Припять-Стохід"

1

Автор проекту

Міцкевич Світлана Володимирівна

2

Назва проекту

Синиця біла – символ Національного парку «Прип'ять-Стохід»

3

Мета проекту

Закріпити знання учнів про птахів.

Формувати уявлення про рідкісних осілих птахів своєї місцевості.

Сприяти розвитку природознавчої, дослідницької та загальнокультурної компетентності.

Вчити учнів знаходити інформацію з різних джерел, застосовувати правила поведінки у природі.

Виховувати любов до природи, до пізнання, до самостійного здобування знань.

4

Ключове питання

Якого птаха бачимо на буклетах, сайті Національного парку?

5

Тематичні питання

• Який зовнішній вигляд птаха?
• Де поширений?
• Чим харчується?
• Цікава інформація про птаха.

6

Вид проекту

Інформаційний (пошуковий)

Інтегрований (природо-

знавство,

образотворче

мистецтво )

Індивіду-альний

Коротко-тривалий

(1 тиждень)

7

Об’єкт дослідження

Птах синиця біла.

8

Предмет дослідження

Особливості життя птаха.

9

Очікуваний результат

Проектний продукт – макет листівки або гіпсового значка (на вибір) із зображенням птаха

10

Ресурси

Комп’ютер, інструктивні картки

11

Програмне забезпечення

Microsoft PowerPoint, photoshop.

12

Друковані матеріали

Дитячі журнали, енциклопедії.

13

Ресурси Інтернету

http://pernatidruzi.org.ua

http://birdlife.org.ua

14

Консультанти

Вчитель, батьки, вчитель біології,працівники національного парку.

15

Оцінювання

Дванадцятибальне.

1

Організаційний

Визначення теми і мети проекту, об’єкту дослідження.

Постановка ключового (проблемного) запитання.

Формулювання тематичних питань, визначення предмету дослідження.

2

Підготовчий

Підбір необхідних друкованих матеріалів.

Підбір необхідних веб-сайтів.

Екскурсія до шкільної бібліотеки.

Консультування батьків.

3

Презентація проекту вчителем

Оголошення теми, мети, ключового питання проекту, об’єкту вивчення, очікуваного результату, часу роботи над проектом.

Оголошення тематичних питань, предмету дослідження.

Повідомлення очікуваного результату –  проектного продукту.

Мотивація учнів до самостійної пошукової діяльності.

Постановка учнями власної мети та завдань.

Пропозиції щодо використання друкованих матеріалів, ресурсу мережі Інтернет, консультування.

Опрацювання інструктивних карток.

4

Проектна діяльність

Активна робота учнів: збір, аналіз, узагальнення інформації.

Учитель виконує роль координатора, консультанта.

5

Оформлення результатів

Підготовка матеріалу для макету листівки або гіпсового значка.

6

Презентація проекту учнями

Індивідуальна презентація зібраних матеріалів учнями

7

Підбиття підсумків

Вербальне оцінювання роботи кожного учня (похвала навіть за найменшу роботу).

Спільний вибір теми наступного дослідження.