Про матеріал
Тема: Повторення знань про різні частини мови: іменник, прикметник, дієслово Мета: відновити і закріпити знання про слова — назви предметів, ознак, дій; формувати вміння розрізняти частини мови, правильно вживати їх у мовленні; розвивати вміння аналізувати, систематизувати мовні явища; розвивати мовлення учнів; виховувати любов до природи.
Зміст слайдів
Номер слайду 1
Частини мови
Номер слайду 3
Створи речення. Устав іменники. напекла пиріжків. Маленький грає на сопілці. Матуся любить свою . Устав прикметники. Прийшла зима. Моя бабуся . Подув вітер. Устав дієслова. У небі жайворонок. На березі листя. сильний дощ. Бабусяхлопчикродинубілосніжнанайдобрішахолоднийспіваєпожовтіло. Ллє
Номер слайду 4
2. Прочитай словосполучення. Запиши його значення одним словом у відповідну колонку. Селяни, які вирощують хліб; низькі дерев’яні санчата; колір, протилежний білому; рухатися, переступаючи ногами; бути зайнятим думками, розмірковувати; віршований твір для співу; не твердий на дотик; такий, що мало коштує; перебувати в горизонтальному положенні. Іменники Прикметники Дієсловахлібороби ґринджоли чорнийітидуматипісням’якийдешевийлежати
Номер слайду 5
3. Устав у слова -ьо- або -йо-.. рж, міль . н, сер . зний, намал . ваний,бо . вий, сусідн . го, ра . н, т . хкає, кол . ри, чотр . х, л . тчик, ма . нез, га . чок, під . мний. Йо йойоьойоьойоьо
Номер слайду 7
, лісник4. Утвори якомога більше слів із поданих частин слова. Познач будову утворених слів.-ок, -ник, ліс-, -ов-, -к-, -ечк-, пташ-, -а, -ин-, -н-,-очок, -ий, -ен-, -я. Лісок , лісовий, лісочоклісний . Пташник, пташечка, пташинийпташеня. З одним зі слів склади речення. Розбери за членами речення та встанови зв’язок між словами за допомогою питань.
Номер слайду 8
Весною весело лунає пташиний спів.(Що?) спів;спів (що робить?) лунає;спів (чий?) пташиний;лунає (коли?) весною;лунає (як?) весело.
Номер слайду 9
5. Утвори слово з окремих частин. Запиши його. Префікс від слова під’їхав. Корінь від слова водичка. Суфікс від слова лісник. підводник