Позакласний захід+презентація для 3-го класу на тему:"Ой роде наш красний".

Баговицька ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

 

 

 

 

 

Виховний захід  на тему:

 

«  Ой роде наш красний »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вчитель:

Арсенюк Тетяна Миколаївна

 

 

 

 

2017р.

«  Ой роде наш красний »

 

Мета: Вчити дітей розуміти історію свого народу. Розширювати  знання учнів

про сім’ю та її значення у житті людей. Розвивати  інтерес до пізнання історії

свого роду, української нації , її культури і побуту. Розвивати активність

мислення, творчу думку дітей. Виховувати бажання піклуватися про членів сім’ї, родини. Виховувати почуття любові до рідної оселі, свого народу, рідної мови і неньки  України.

Обладнання:

Магнітофон із записом   мелодії Н. Яремчука  « Родина »; записом шуму моря,

рушники вишиті, ікони божої матері.

 

Хід заняття:

Звучить запис пісні « Родина » у виконанні   Н. Яремчука.

          1.  Вступне слово вчителя: 

        Діти! Давайте полинемо думками в свої домівки, в домівки своїх рідних

і близьких вам людей. Мамина пісня, батькова колискова, дідусева казка, бабусина вишивка, добре слово сусіда, незамулена криниця , з якої подорожній

може напитися води – все це родовідна пам'ять із своїми звичаями та традиціями.

2. Оголошення теми заняття.

      Сьогодні ми проведемо годину спілкування на тему: « Роде наш  красний ». І мова в нас піде про сім’ю, родину, рід наш прекрасний, про родовід, родовідну пам'ять, про родинні свята, звичаї та традиції.

3. Основна частина.

- Діти, хто мені дасть відповідь на таке запитання!

•            Що таке сім’я?

 

            Учениця :         Розкажу вам друзі я,

                                       Що таке моя сім’я

                          Разом дружно проживаєм

                          І пісні про це співаємо.

                      -  А зараз давайте спробуємо відгадати кросворд, відгадавши його

             ми  пригадаємо хто входить до її складу.

1.                    Як називається дочка моєї мами?  (сестра)

2.                      Найбільше в хаті свято,

                         Коли приходить  із роботи …   ( тато )

 

Учень:            Тато сильний і завзятий,

                         Він господар в нашій хаті.

                         Все майструє, все ладнає

                         Бо до всього хист він має

 

3.       Своїх внучків розуму навчає?...

Учениця:                                                   ( дідусь, бабуся )

                         Дід з бабусею в пошані –

                         Вони праці ветерани

                         Всіх онуків міцно люблять

                         І  як пташенят голублять.

 

4.        Хто найбільше пестить  та  голубить свою дитину?...

Учень:                ( матуся )

                         Люба матінка моя, -

                         Як пишаюсь нею я

                         В неї руки золоті

                         Серцем кожного зігріє.

              5.      Батькам на потіху росте здоровий розумний їхній…

                                                                                          ( син)

  6.      А для діток, ким він буде?

                                                ( братом )

 

               Учениця:       Є у мене ще й брати –

                          Кращих в світі не знайти

                          Ось і вийшло :    всіх сім «я»

                          Знайте – це і є сім’я

 

 

с	е	с	т	р	а
	т	а	т	о
		д	і	д	у	с	ь
	м	а	т	и
		с	и	н
			б	а	б	у	с	я

          Вчитель: 

           - Отже , сім’я складається з батьків і дітей. Це дуже близькі люди  які живуть з вами під одним дахом, які один одного шанують і люблять, піклуються, допомагають одне одному.                            

           -  Скажіть , діти, а яка роль сім’ї у нашому житті?

 Діти:

            Сім’я займає особливе місце в житті кожної людини. Тато й мама дають нам життя, піклуються про нас, привчають до праці, виховують. Хвилюються , коли у нас невдачі, і радіють нашим успіхам.          

           Вчитель: 

               Так, діти, але щоб оцінити роль сім’ї у нашому житті, спробуємо уявити себе героями казкової пригоди – на безлюдному острові в океані…..

 Давайте закриємо очі…         

                                      ( Звучить шум моря та крик чайок )

  …….. Нелегко було б кожному із вас…

Серед очевидних втрат у такій ситуації ви були б змушені самі собі добувати їжу, готувати її , шити одяг, взуття, споруджувати собі житло без батьківської опіки, без ласки, без родинного тепла без досвіду, який ми здобуваємо саме в сім’ї від своїх батьків, бабусів та дідуся.

         -     Як ви думаєте, діти , потрібна нам сім’я?

         -      А якою вона повинна бути?

                                           ( дружною, щасливою )

         -     Для цього , що потрібно?

Діти:  

             Слухати батьків, не сперечатись, допомагати їм .

           Вчитель: 

          -  Отже , діти, якщо сім’я , скріплена любов’ю і повагою, то вона

    зміцнюється , що дозволяє всім членам сім’ї відчути свою захищеність і безпеку.

         Діти, зверніть будь – ласка увагу знову на кросворд, давайте прочитаємо  слово, що   вийшло у виділених клітинках.

                                  ( РОДИНА )

                 -  А що означає слово родина ?

       Діти:

                       Родина – група людей, що складаються з батьків, дітей, близьких родичів , що проживають разом.

Вчитель:    Родина – найдорожче для кожної людини. Родина ,  діти – це ваш дім, ваш оберіг . « З родини йде життя людини », говорить народна мудрість. Тут людина вчиться шанувати свій рід,  свою землю, берегти пам'ять свого роду.

 Рід –це ряд поколінь, що походить від одного предка. Це кілька родин від давніх часів і до сьогоднішніх днів. 

          -А зараз я вам пропоную гру – конкурс « Слабка ланка»

      на тему:« Чи все я знаю про своїх рідних »

  ( Учні стають півколом посеред класу і намагаються якомога

                            швидше відповісти на питання )

1. Як звуть твою бабусю? 

2. Які очі у твого тата?

3. Назви ім’я твого дядька ?

     4. Яке твоє улюблене родинне свято?

     5. Як звуть твого прадіда ?

     6. Яку пісню полюбляє твоя мама?

     7. Як звуть твого дідуся?

         Молодці ,діти , я бачу, що ви  знаєте, любите, шануєте

членів свого роду.

Фізкультхвилинка:

            Тож поклонися щодня

             батькові низенько, ( вклоняються діти )

             Вклонімось щодня матері ще нижче,

             Бо її серденько до твого ще ближче. ( вклоняються )

А зараз давайте тихенько сядемо на місця і послухайте оповідання

     Василя   Сухомлинського   « Родовідне Дерево ».

    Одного хлопчика запитали, як звуть його дідуся… А він не знав.

             -       А як же ти дідуся кличеш?

             -      Діду , дайте меду !

    Смішно, та й не дуже. Більше сумно , що є такі хлопчики. Може вони позабували, як тата й маму звуть?

    Е – е – е , -    каже дід Петро…

   Хто має коріння, той є перекотиполем. Куди вітер подме, туди й котиться.

А гарні діти знають свій рід, батьків, прадідів і прапрадідів.

              Мають альбоми де вміщують знімки своїх родичів, складають родовідне дерево. Треба берегти родовідне коріння, шанувати батька й матір, дідуся і бабусю, рідних та близьких. 

               Діти , а яке коріння у вашого Родоводу?   …  Міцне  !

А що таке родовід? Давайте пригадаємо

  Родовід – це історія поколінь роду.

        Кожен із вас приготував родовідне дерево. Давайте зараз відкриємо скриньку родоводу і полинемо у світ спогадів.

         ( Розповіді дітей )

         Вчитель: 

          В Україні існував звичай: на щастя дарувати рушники. Ними дорослі прикрашали портрети, образи, ось так як у нас.

         А коли дорослі одружувались, молоді ставали на рушник щастя,

Щоб їхнє життя було щасливим. У кожний рушник вкладена праця предків. Рушники залишалися у дітей і переходили з покоління в покоління як згадка про батьків, як сімейна реліквія.

          Реліквія – це все, що переходить до дітей і онуків на згадку про батьків.

           Родинною реліквією були також вишиті сорочки, фотографії рідних, намисто. Разом із родинними реліквіями передавались їх звичаї та традиції.

           Звичай – це загальноприйняті порядки і правила в житті народів, або певних спільнот.

          Традиція – це ті звичаї, котрі передаються з покоління в покоління.

         Діти мали за обов’язок дотримуватись й далі розвивати родовідні звичаї, а ось яких родинних звичаїв дотримується сім’я Біленків, розповість  Аніна бабуся.

Вихователь: Ми з вами всі – український народ, який складається з родин малих і великих, дружних і працьовитих. Родина – це не тільки рідні та родичі. Це і наш клас і наша школа, весь український народ.

        В нашій школі виховується і живе ваша однокласниця Косік Надя. Так сталось , що її домівкою стала наша шкільна родина. І вона теж зараз розповість про своє родовідне дерево, яке вона виготовила.

           Підсумок.

-         То про що сьогодні ми з вами говорили на занятті?

                       (        Про сім’ю, родину, родовід, звичаї, традиції.)

             -        Пам’ятайте, діти, що дерево міцне корінням, а людина – рідними.

            У народі кажуть: « В родині згода – горе плаче,

                                Коли гризня -  життя собаче!

                                Слабка сім’я – погана слава,

                                  Міцна сім’я – міцна держава ».

        Держава – це велика сім’я, а сім’я – це маленька держава.

         І тримається вона на любові.

   Ось на цьому закінчується наш захід , але продовжується родовідна пам'ять.

                 Людське безсмертя

            Людське безсмертя від роду і до роду

             Увись росте з коріння родоводу

             І тільки той, у кого серце чуле,

             Хто знає, береже минуле,

             І вміє шанувать  майбутнє

             Вершить прекрасно

 

   Діти, вивчайте і шануйте свою родину,  свою мову, свою землю,   рідний край! Бо ми є їх часткою.