Позакласний захід "ТСН школи"

ТСН про школу

(звучить музика із новин і ведучі одне одного презентують)

 

 - З вами в ефірі цілеспрямована і прямолінійна ведуча Лідія!

- Та веселий і допитливий  Максим!

Ліда:

Слава Ісусу Христу,  шановні глядачі! Сьогодні наш репортер побувала у стінах рідної школи і хоче поділитися враженнями.

Максим:

- Софіє, вітаємо! Що цікавого ти можеш нам розказати?

Софія:

- Так, вітаю! Я вже готова вам розказати про шкільне життя. Сьогодні побувала від 8.00 і навіть відвідала школярів вдома. Тож розповідь буде моя довга, але думаю, що пройде швидко.

Зараз я у стінах школи, де класні керівники зустрічають школярів перед молитвою.

 (Виходить вчителька)

Вчителька:

- Учні здавайте телефони,- (учень показує старий кнопковий телефон), …а можеш не здавати!

 Софія (пошепки):

- Ось почався урок.

Вчителька:

- А зараз я вам доведу теорему Піфагора!

Учні:

- Та може не треба…ми Вам віримо!

Софія (пошепки)

- Вкінці  уроку. ..А чого ви тут згуртувалися? (всі учні роблять фото)

Учень:

-Та вчителька д/з на дошці написала.

 

Софія:

• Директор і завучі не байдужі до спізнення учнів  і допомагають класним керівникам.

Директор:

• Аня , ти чому приходиш на третій урок?

Учениця:

• Так всі вчителі  говорять , що вчитися ніколи не пізно!

 

Софія:

- Після уроків вчителі перевіряють роботи учнів, іноді затримують після уроків.

Вчителька підозріло розглядає практичну роботу і до Максима:

• Здається це почерк Софії!

Максим:

• Може бути, бо я писав її ручкою!

Софія:

• Є вчителі, які так люблять школу, що через них учні теж мусять залишатися на позакласних заходах. Ось невеличкий сюжет  гри «Що? Де? Коли?»:

 (Музика . Учні сидять за столом. Дзиґа у центрі столу. Грають дві команди.)

1. Ведучий:

- Вода рухає турбіну. Турбіна виробляє електроенергію. Електроенергія дає нам світло. Питання: Коли ще завдяки воді ми одержуємо світло?

Гравець:

• Після того як помиємо вікна!

2. Ведучий:

• Де знаходиться серце?

Гравець:

• У середині (у внутрішній частині тіла)!

3. Ведучий:

- У класі 21 людина - вчителька та учні. Вчителька вийшла із класу. Питання: скільки осіб залишилося у класі?

Гравець:

• Жодного!

4. Ведучий:

- Як довго жили Адам і Єва у раю?

Гравець:

- Доки достигали яблука!

5. Ведучий:

Як довести, що Земля кругла?

Гравець:

• Глобусом.

6. Ведучий: 

- Розглянемо масштаб 1:1 і 1:4, що це означає?

Гравець:

- У першій грі нічия, а в другій одна із команд програє.

7. Ведучий:

11 клас  загадав бажання, щоб у 2019 році дозволили здавати ЗНО на Місяці. Питання: чому?

Гравець:

• Бо там всі предмети у 6 разів легші!

Софія:

• Коли учні добре попрацювали , вони дуже спішать додому. Дорога зі школи додому.

-А чому ти плачеш?

Учень із портфелем:

- Вчителька на уроці розказувала, що дорогу переходити тільки тоді, як проїде трамвай, а на цій дорозі трамвая нема.

Софія:

- Вдома діти діляться враженнями про школу, а батьки любуються своїм чадом!

 

1 історія.

-Мамо, я на уроці доводила теорему, але вчителька певно не чула і недооцінила.

- Та чому не чула?

- Та все молилася : «О, Боже мій!»

2 історія. Наша вчителька біології розказувала про кішку, але ніколи її не бачила .

• Та чому?
• Так я намалював кішку у робочому  зошиті, а вона питала що це?

3 історія. Після серйозної розмови щодо негативного впливу  гаджетів батько приємно здивований, -  його донечка навчилася коротко розмовляти по телефону:

• Тобі дзвонила подруга?
• Та ні,  хтось номером помилився!

4 історія.

• Батьку, а пам’ятаєш , якось ти розповідав, що у тебе у школі були погані оцінки?
• Ну і чому запитуєш?
• Та історія повторюється!

5 історія.

• Мамо, сьогодні усі діти були у захваті від того як я плаваю!
• А ти що вмієш плавати ?
• Та ні, вони слухали, як я їм про це розповідав.

Софія:

• Зазвичай, як відключений інтернет, батьки   допомагають своїм дітям робити домашнє завдання. На жаль, щось пішло не так із задачею,  донечка принесла двійку  за домашнє завдання. Мати засмучена.
• Нічого матусю, не засмучуйся…інші батьки теж мають «2» .

Софія:

• Іноді учні відстоюють свою точку зору, тому звертаються до юриста:

Учень:

-Чи справедливо карати людину за те, чого вона не зробила?

Юрист:

• Звичайно, ні!

Учень:

• А вчитель мене покарав за вправу, якої я не виконав!

Софія:

• Повертаємось до студії.

Телеведучі:

• Дякуємо Софіє! Було дуже цікаво!
• Чекаємо наступного репортажу.
• І на останок хочемо поділитися фразами, якими часто користуються викладачі:

Фрази від вчителів (звучить весела музика)

1. А зараз подивіться на картину, …яку я на жаль стерла.
2. Учні, увага, всі дивіться на мене, перед вами молекула водню.
3. Я не можу, коли на мене дивляться 20 очей.
4. Завтра, я  несподівано дам вам контрольну роботу.
5. Ви мене обманюєте, але я вам вірю.

Реклама:

• Хочеш спати на уроці? Є один вихід – не хочи спати! (весела музика)

Телеведучий:

• -Запрошуємо після новин переглянути фільм «ЗНО»

Засмучений учень . Голос із-за сцени:

• Дитино люба! Чому засмутилась? Що тебе турбує? Чому не у фейсбуці чи вайбері? Та навіть в  інстаграмі не лайкнула нікому?
• Таааа…(змахнув рукою)
• Ну тоді, я, можливо, тобі допоможу! Загадуй три  бажання!
• Я хочу ЗНО здати з Української, ну хоч на 170 б.
• Ось …(папірець летить із результатом. Учень підтанцьовує під музику.)
• Загадуй друге бажання!
• (впевненіше) Хочу історію на…190 б
• Є…(знову папірець пролетів ся із результатом. Учень стрибає. Кружляє)
• Загаду останнє бажання!
• Хочу , щоб англійська на 200 б! (дуже впевнено)
• Маєш! (папірець пролітає. Учень виявляє радість. Біжить додому…Повертає… )
• Стривай, я тобі дякую . Але скажи хто ти?
• Я… твоя…галюцинація…

(сумна музика)

Кінець фільму. Дякуємо за увагу! До наступної зустрічі!