Це роздатковий матеріал для учнів, який містить посилання на відео практичної роботи. В ньому вже вказані тема, мета, обладнання, місця для записів рівнянь реакцій та спостережень, що значно економить час учнів.
9 клас ______________________________________________________
___ _______________ (дата) https://youtu.be/0Y4iTwrCxRA?si=vPRWgmeQi-7q6gwH
Практична робота №2.
Розв’язання експериментальних задач.
Мета: узагальнити відомості про реакції обміну між розчинами електролітів;
закріпити знання про процеси дисоціації електролітів;
удосконалити вміння складати рівняння хімічних реакцій у повній та скороченій йонно-молекулярній формах.
Обладнання: штатив з пробірками, шпатель, піпетки;
Реактиви: універсальний індикатор, магній, розчини натрій гідроксиду, хлоридної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату, барій нітрату, натрій карбонату.
Хід роботи
Завдання 1. Інструктаж з правил безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.
З правилами техніки безпеки ознайомлений(-на) і зобов‘язуюсь їх повністю виконувати.
_______(підпис)
Завдання 2.
Дослід №1 Розпізнати розчини хлоридної кислоти, натрій гідроксиду та натрій хлориду.
У нас наявні три непідписані пробірки з HCl, NaOH i NaCl. На смужки універсального індикатора наносимо кілька крапель розчину з кожної пробірки
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Дослід №2 Розпізнати розчини натрій карбонату, натрій сульфату та натрій хлориду.
У нас наявні три непідписані пробірки з Na2CO3, Na2SO4 i NaCl.
1) У дві пробірки налийте по 1 мл розчину 2.1. До першої пробірки додайте 1 мл розчину хлоридної кислоти, а до другої - розчин барій нітрату.
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
2) У дві пробірки налийте по 1 мл розчину 2.2. До першої пробірки додайте 1 мл розчину хлоридної кислоти, а до другої - розчин барій нітрату.
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
2) У дві пробірки налийте по 1 мл розчину 2.3. До першої пробірки додайте 1 мл розчину хлоридної кислоти, а до другої - розчин барій нітрату.
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
Дослід №3 Здійснити перетворення: Mg → MgCl2 → MgCO3.
1) У пробірку за допомогою шпателя насипте 1 г магнію і додайте 1 мл розчину хлоридної кислоти.
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
2) До одержаного розчину додайте 1 мл розчину натрій карбонату
Спостереження: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Молекулярне рівняння:___________________________________________________________________
Повне йонно-молекулярне рівняння:________________________________________________________
Скорочене йонно-молекулярне рівняння:____________________________________________________
Висновок:
•Під час виконання практичної роботи ми:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________