Бібліотека Інформатика 10 клас Матеріали до уроків
Інформатика 10 клас Матеріали до уроків

Практична робота для 10 класу Тема: OCR-технології для розпізнавання паперових документів

Котик-Манькова Наталія Романівна 14 травня 324 Відгуки відсутні

Про матеріал

Практична робота для 10 класу Тема: OCR-технології для розпізнавання паперових документів Мета роботи • ознайомитися з принципами роботи OCR-технологій; • навчитися розпізнавати текст із паперових документів; • редагувати та перевіряти результати розпізнавання; • оцінювати якість роботи OCR-систем.
Перегляд файлу

Практична робота для 10 класу

Тема: OCR-технології для розпізнавання паперових документів

Мета роботи

  • ознайомитися з принципами роботи OCR-технологій;
  • навчитися розпізнавати текст із паперових документів;
  • редагувати та перевіряти результати розпізнавання;
  • оцінювати якість роботи OCR-систем.

Практична робота

Тема

Розпізнавання тексту з паперових документів за допомогою OCR

Обладнання та програмне забезпечення

  • комп’ютер або ноутбук;
  • сканер або смартфон з камерою;
  • OCR-програма:
    • ABBYY FineReader
      або
    • Google Lens
      або
    • Microsoft OneNote;
  • текстовий редактор.

Хід роботи

Завдання 1. Підготовка документа

  1. Візьміть друкований текст (1 сторінка).
  2. Відскануйте або сфотографуйте документ.
  3. Збережіть файл у форматі JPG або PDF.

Завдання 2. OCR-розпізнавання

  1. Відкрийте файл у програмі OCR.
  2. Виконайте розпізнавання тексту.
  3. Збережіть результат у текстовому документі.

Завдання 3. Аналіз результатів

  1. Перевірте:
    • правильність розпізнавання літер;
    • форматування;
    • наявність помилок.
  2. Виправте знайдені помилки.
  3. Порахуйте:
    • кількість помилок до редагування;
    • кількість помилок після редагування.

Завдання 4. Висновок

Дайте відповіді:

  1. Наскільки точно OCR розпізнав текст?
  2. Які помилки виникали найчастіше?
  3. Від чого залежить якість розпізнавання?
  4. Де OCR-технології використовують у реальному житті?

Форма здачі роботи

Учень подає:

  • файл із розпізнаним текстом;
  • короткий звіт (3–5 речень);
  • скриншоти процесу роботи.

Критерії оцінювання (1–12 балів)

Рівень

Бали

Критерії

Початковий

1–3

Учень виконав роботу частково, потребує значної допомоги, OCR використано неправильно або результат майже не відредаговано.

Середній

4–6

Учень виконав основні етапи роботи, отримав текст після розпізнавання, але допустив помилки під час оформлення та аналізу.

Достатній

7–9

Учень правильно виконав OCR-розпізнавання, виправив більшість помилок, зробив висновки та оформив роботу охайно.

Високий

10–12

Учень повністю та самостійно виконав роботу, якісно відредагував текст, проаналізував точність OCR, навів приклади застосування технології та зробив аргументовані висновки.

Додаткове творче завдання (для 10–12 балів)

Порівняйте роботу двох OCR-сервісів та визначте:

  • який працює точніше;
  • який швидший;
  • який зручніший у використанні.

Оформіть результати у вигляді таблиці.

Очікувані результати

Після виконання роботи учні повинні:

  • пояснювати принцип роботи OCR;
  • уміти розпізнавати текст із зображень;
  • оцінювати якість цифрового розпізнавання;
  • застосовувати OCR у навчальних і повсякденних задачах.
Завантажити Зберегти на потім