Практична робота № 1,2 Дата _______________
Тема заняття: Оцінка екстер’єру і типу будови тіла птиці різних напрямків продуктивності
Мета заняття: Навчитись визначати за зовнішніми ознаками продуктивні якості птиці і екстер’єр за окремими ознаками та статтями тіла
Хід заняття:
Завдання №1: Знайти окремі статті тіла різних видів с/г птиці і написати їх назву відповідно до номерів вказаних на контурному малюнку. Зробити порівняльну оцінку статей тіла птиці, виділити екстер’єрні особливості качок, гусей та індиків.
Статі тіла півня
|
1 |
14 |
|
2 |
15 |
|
3 |
16 |
|
4 |
17 |
|
5 |
18 |
|
6 |
19 |
|
7 |
20 |
|
8 |
21 |
|
9 |
22 |
|
10 |
23 |
|
11 |
24 |
|
12 |
25 |
|
13 |
26 |
Статі тіла гусака
|
1 |
19 |
|
2 |
20 |
|
3 |
21 |
|
4 |
22 |
|
5 |
23 |
|
6 |
24 |
|
7 |
25 |
|
8 |
26 |
|
9 |
27 |
|
10 |
28 |
|
11 |
29 |
|
12 |
30 |
|
13 |
31 |
|
14 |
32 |
|
15 |
33 |
|
16 |
34 |
|
17 |
35 |
|
18 |
|
Статі тіла індика
|
1 |
20 |
|
2 |
21 |
|
3 |
22 |
|
4 |
23 |
|
5 |
24 |
|
6 |
25 |
|
7 |
26 |
|
8 |
27 |
|
9 |
28 |
|
10 |
29 |
|
11 |
30 |
|
12 |
31 |
|
13 |
32 |
|
14 |
33 |
|
15 |
34 |
|
16 |
35 |
|
17 |
36 |
|
18 |
37 |
|
19 |
|
Статі тіла качки
|
1 |
16 |
|
2 |
17 |
|
3 |
18 |
|
4 |
19 |
|
5 |
20 |
|
6 |
21 |
|
7 |
22 |
|
8 |
23 |
|
9 |
24 |
|
10 |
25 |
|
11 |
26 |
|
12 |
27 |
|
13 |
28 |
|
14 |
29 |
|
15 |
|
Екстер’єрні особливості індиків: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Екстер’єрні особливості качок: _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Екстер’єрні особливості гусей: _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання №2: Написати назви і точки взяття промірів курки (форма 1)
|
Назва проміру |
Точки взяття промірів |
|
|
від |
до |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
Завдання №3: Зробити проміри на живій птиці і записати їх (форма 2)
|
Проміри |
Величина проміру (см) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. Пряма довжина тулуба |
|
|
|
|
|
2. Коса довжина тулуба |
|
|
|
|
|
3. Глибина грудей |
|
|
|
|
|
4. Ширина грудей |
|
|
|
|
|
5. Обхват грудей |
|
|
|
|
|
6. Довжина кіля |
|
|
|
|
|
7. Ширина таза в маклоках |
|
|
|
|
|
8. Довжина стегна |
|
|
|
|
|
9. Довжина гомілки |
|
|
|
|
|
10. Довжина п’ястя |
|
|
|
|
|
11. Обхват п’ястя |
|
|
|
|
Додаток до завдання: Проміри різновидів полтавської глинястої породи курей
|
Показник |
стать |
«глиняста» |
«зозуляста» |
«чорна» |
|
Пряма довжина тулуба |
К |
19,6 |
20,5 |
18,2 |
|
П |
20,6 |
20 |
20,7 |
|
|
Глибина грудей |
К |
11,1 |
11,1 |
10,3 |
|
П |
12,5 |
12,2 |
11,9 |
|
|
Обхват грудей |
К |
31,3 |
31,8 |
29,6 |
|
П |
36,7 |
35,6 |
34,6 |
|
|
Ширина таза |
К |
9,9 |
9,4 |
8,7 |
|
П |
11,4 |
10,4 |
10,6 |
|
|
Довжина кіля |
К |
11,6 |
11,4 |
10,2 |
|
П |
14,3 |
13,7 |
13,7 |
|
|
Обхват плесна |
К |
4,1 |
3,8 |
3,9 |
|
П |
5,6 |
5,6 |
5,4 |
Завдання №4: Розрахувати індекси тіло будови птиці на основі зроблених промірів (форма 3)
|
Назва індексу |
Що характеризує індекс |
Формула вирахування і величина промірів |
Величина індексу |
|
|
|
|
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. Масивності |
|
|
|
|
|
2. Збитості |
|
|
|
|
|
3. Широкотілості |
|
|
|
|
|
4. Укороченості нижньої частини тулуба |
|
|
|
|
|
5.Ейросимії |
|
|
|
|
|
6. Довгоногості |
|
|
|
|
Завдання №5: Провести опис екстер’єру птиці (форма 4)
|
Показники |
|
|
|
|
||
|
Стать Порода Вік Напрямок продуктивності Ознаки породи Форма тілобудови |
|
|
|
|
||
|
Статі екстер’єру |
Г олова Гребінь Форма гребеня Сережки Вушні мочки Лице Дзьоб Шия Груди Спина Крила Ноги Хлуп |
|
|
|
|
|
|
|
Кочень Шпори Оперення Хвіст |
|
|
|
|
|
|
Забарвлення оперення |
Голови Шиї Тулуба Крил Ніг Хвоста |
|
|
|
|
|
|
Колір |
Шкіри Ніг Дзьоба |
|
|
|
|
|
|
Конституція Вгодованість |
|
|
|
|
||
Додаток до завдання:
Орієнтовна схема оцінки екстер'єру птиці
|
Статі тіла |
Характеристика |
Вади |
|
Голова |
Коротка; довга; широка; глибока |
Вузька; досить довга; дуже широка; груба; дуже коротка |
|
Гребінь |
Великий; середній; малий; листоподібний, прямий або звисає на бік; трояндо-подібний; високий; низький; широкий; вузький; загострений на задньому кінці; стручкоподібний; валикоподібний |
Досить великий або малий; не відповідає породі; у півнів листоподібний; звисає; прямостоячий; у курей яєчних порід (російська біла, леггорн) синювато-червоний |
|
Очі |
Випуклі; блищать; колір райдужної оболонки червоний, жовтувато-червоний, оранжево-червоний |
Впалі; каламутні |
|
Вушні мочки і сережки |
Великі; середні; малі; овальні в нижній частині; довгі; короткі; червоні;білі |
Дуже великі або малі; тонкі або товсті |
|
Шия |
Довга; коротка; середня; товста; тонка; прямо поставлена |
Дуже довга або коротка; товста або тонка; не відповідає породі |
|
Груди |
Глибокі, широкі; опуклі; довгі: прямі; рівні |
Вузькі; впалі |
|
Спина |
Довга; пряма; рівна |
Дуже коротка; вузька; горбата |
|
Живіт |
Об'ємний; м'який (визначається відстанню між лобковими кістками і заднім кінцем кіля грудної кістки) |
Малий; твердий |
|
Кінцівки |
Довгі; короткі; середні; товсті; тонкі; середньої товщини; шкіра жовта; чорна |
Дуже довгі і тонкі, викривлені; колір шкіри не характерний для даної породи |
Висновок: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка _______________ Підпис ______________________