Практична робота: Реалізація лінійних алгоритмів

Тема: Практична робота Реалізація лінійних алгоритмів

Мета:

• навчальна: навчити складати лінійні алгоритми для розв’язування поставленої задачі; записувати та запускати на виконання алгоритми в середовищі виконання алгоритмів;
• розвивальна: розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері;
• виховна: виховувати самостійність та відповідальність, працелюбність, акуратність у роботі.

Тип уроку: застосування знань умінь та навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники, інструкційна картка.

Хід уроку

І. Організаційний етап

1. привітання;
2. перевірка присутніх;
3. перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Учні пригадують що таке лінійний алгоритм( У лінійному алгоритмі усі дії виконуються в порядку їх запису починаючи з першого закінчуючи останім.

• Давайте пригадаємо структуру виконання у словесній та графічній формі лінійні алгоритми.

Наприклад(123/3-21)*1

Словесним методом записуєм так:

1. Поділити число 123/3
2. Від отриманого числа відняти число 21
3. Отриманий результат помножити на 1

Графічний спосіб:

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

На сьогоднішньому уроці ви продемонструєте набуті знання на попередніх уроках,  вам буде потрібно виконати практичну роботу по темі лінійні алгоритми.

ІV. Застосування знань умінь та навичок

Повторення правил поведінки за комп’ютером

Робота за комп’ютером

1.Занаведеною блок-схемою , у програмі скретч скласти лінійний алгоритм.

2.Скласти  програму за допомогою якої виконавець у програмі Скретч переміщається з центру сцени в точки х=120,у=120 і говорить у продовж 2 секунд ( Я ходжу)

V. Підсумок уроку