Практична робота для учнів 6 класу з теми “ ВІдношення та пропорції”Девіз: Ваш мозок може абсолютно все. Потрібно лише переконати себе в цьому. Руки не усвідомлюють, що вони не вміють відтискатись, ноги не усвідомлюють, що вони невитривалі. Це знає мозок. Якщо ви переконаєте себе, що ви можете все, ви дійсно все зможете. Роберт Кіосакі
Номер слайду 2
Мета: Перевірити рівень навчальних досягнень учнів з теми "Відношення і пропорції", формувати самостійність, академічну доброчесність. Обладнання: завдання для кожної команди (роздруковані на аркуші паперу), ваги (електронні та лабораторні ), чайна ложка, спеції (кардамон, кориця, сіль, мускатний горіх, імбир),чай листовий, вода, заварничок, стаканчики, ручка, листок для обчислення.
Номер слайду 3
Очікуванні результати: Учень/учениця:розуміє: що таке відношення, що показує відношення; що показує відношення двох чисел; що таке пропорція, крайні та середні члени пропорції; як ділити величину на пропорційні частини; поділ числа у даному відношенні для розв’язування задач практичного змісту.застосовує: поняття пропорції та її основну властивість для розв’язання задач практичного змісту; приклади зв’язків між величинами, пропорційних величин; розпізнає види пропорційних залежностей між величинами.
Номер слайду 4
Спілкування державною мовою Уміння вчитись протягом життяІнформатично-цифрова. Математична компетентність. Громадська компетентність. Соціальна компетентність. Уміння: співпрацювати в команді для розв’язання проблеми, аргументувати та обстоювати власну позицію, приймати аргументовані рішення на основі аналізу всіх даних. Ставлення: впевненість у собі, відповідальнідальність за спільну справу.010203040506 Ключові компетентності: Уміння: висловлювати власну думку, слухати і чути інших осіб. Ставлення: налаштованість на логічне обгрунтування позицій, оцінювати аргументи та змінювати думку на основі доказів010203040506
Номер слайду 5
Завдання 1. (4б) Для приготування напою, настояного на суміші чорного чаю та м’яти, потрібно: 3 частини чорного чаю і 2 частини м’яти. Скільки грамів м’яти та чаю потрібно взяти, щоб приготувати 180 мл напою. І. Застосовуємо знання на практиці:
Номер слайду 6
Завдання 2. (8б) Для приготування святкого пирога необхідні інгредієнти, які є присутні на слайді. Дані пропорції відповідають 3 пирогам по 500г. Завдання:- визначити за допомогою допоміжних приладів( терези лабораторні, ваги електронні та за допомогою інтернету) вагу ( кардамону, імбиру, мускатного горіха, кориці солі в 1 чайній ложці та об’єм 1 яйця в мл )- розрахувати всі інгредієнти на 1 пиріг та відповідно на 2, 4, 6 шт.-вирахувати загальний вихід готової продукції в грамах.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}НАПОВНЕННЯ:курага - 200 гродзинки - 200 гжуравлина - 100 гцедра з 1 апельсинакориця - 1 ч.л.імбир - 1 ч.л.кардамон - 0,5 ч.л.мускатний горіх - 1 ч.л.коньяк - 100 млфундук - 100 гмигдаль - 100 г. ОПАРА:молоко - 150 млцукор - 1 ст.л.дріжджі "Духмяна Хата" - 15 гборошно - 100 г. ТІСТО:яйця - 2 шт.вершки - 50 гцукор - 80 гван. цукор - 1 п.сіль - 0,5 ч.л.масло 83% - 150 гборошно - 470 г +- 50 г. ДОДАТКОВО:масло - 100 гцук.пудра - 300 г
ІІ АНАЛІЗ ЕКСПЕРИМЕНТІВ ТА ЇХ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ1. Що? Що за тему ми сьогодні закріпили?2. Навіщо? Для чого нам потрібні дані знання?3. Де? В яких галузях застосовуються дані знання?4. Як? Як дані знання можна застосувати в житті?
Номер слайду 9
Висновок: Сьогодні на уроці ми впевнилися в можливості практичного застосування даної теми. Застосували міжпредметні зв’язки з предметами. Та отримали результати своєї плідної праці.