Практичне заняття З ІСТОРІЇ : Робота з контурною картою
Мета:
-
Ознайомити учнів з поняттям «контурна карта» та її призначенням.
-
Вивчити основні правила оформлення контурних карт.
-
Розвивати вміння орієнтуватися в просторі, співвідносити об'єкти на історичній карті (в атласі) з контурною картою.
-
Виховувати охайність та точність у роботі.
Обладнання:
-
Атлас з історії (5 клас).
-
Контурна карта.
-
Кольорові олівці (фломастери використовувати не можна!).
-
Простий олівець, гумка, лінійка.
-
Ручка з чорною або синьою пастою.
І. Теоретична частина: «Пам'ятка юного картографа»
Поясніть учням, що контурна карта — це «німа» карта, яку їм потрібно «озвучити» (заповнити). Для цього існують чіткі правила. Ви можете роздрукувати цей список або записати основні тези на дошці.
1. Підготовка:
-
Розпочинай роботу лише після того, як уважно прочитаєш завдання вчителя та вивчиш відповідну карту в атласі.
-
Знайди на контурній карті ті ж самі орієнтири, що є в атласі (річки, моря, кордони держав), щоб зрозуміти, яка саме територія зображена.
2. Інструменти:
-
Тільки олівці! Розфарбовувати території, стрілки та шляхи можна лише кольоровими олівцями. Фломастери та фарби перебиваються на іншу сторону і псують карту.
-
Написи: Назви міст, річок, держав можна підписувати чорною ручкою або тонко заточеним простим олівцем.
3. Правила оформлення:
-
Географічні назви:
-
Назви міст пиши горизонтально, праворуч від кружечка-позначки (пунсона).
-
Назви річок пиши вздовж їхньої течії (синім кольором).
-
Назви морів та країн пиши горизонтально посередині об'єкта.
-
Шрифти: Використовуй ДРУКОВАНІ літери. Вони мають бути чіткими та не надто великими.
-
Кольори: Кольори на контурній карті мають відповідати кольорам в атласі (наприклад, водні об'єкти — синім, ліси — зеленим, рівнини — зеленим/жовтим, гори — коричневим). Зафарбовуй охайно, блідим тоном, щоб було видно написи.
4. Легенда карти (Умовні позначення):
-
Це обов'язковий елемент! У спеціальному полі (зазвичай у кутку карти) потрібно пояснити все, що ти наніс на карту.
-
Наприклад: якщо ти заштрихував якусь територію червоним кольором, у легенді малюєш червоний квадратик і пишеш поруч: "Територія розселення трипільців".
ІІ. Практичні завдання (Приклади)
Запропонуйте учням виконати кілька тренувальних вправ. Якщо у вас вивчається тема "Вступ до історії" або "Історична карта", ці завдання будуть доречними.
Завдання 1: "Орієнтування"
-
Знайди на контурній карті Чорне та Азовське моря.
-
Підпиши їхні назви синьою ручкою або олівцем друкованими літерами.
-
Знайди річку Дніпро. Наведи її русло синім олівцем і підпиши назву вздовж течії.
Завдання 2: "Місто і кордони"
-
Знайди позначку (крапку/пунсон), що відповідає місту Київ.
-
Підпиши назву міста друкованими літерами (КИЇВ).
-
Обведи червоним олівцем сучасні кордони України (якщо вони нанесені пунктиром) або кордони історичної області, яку ви вивчаєте.
Завдання 3: "Створення легенди"
-
Зафарбуй територію будь-якої області (або історичного регіону) жовтим кольором.
-
Внизу карти у графі "Умовні позначення" намалюй жовтий квадратик.
-
Напроти квадратика напиши, що саме ти позначив (наприклад: "Територія сучасної України" або "Київська область").
ІІІ. Типові помилки (Чого робити НЕ можна)
Обговоріть це з учнями, щоб уникнути зниження оцінок у майбутньому:
-
Не малюй фломастерами.
-
Не перевантажуй карту зайвою інформацією (не переписуй весь атлас, роби тільки те, що в завданні).
-
Не пиши "догори дриґом" або по діагоналі (крім назв річок і гір).
-
Не забувай про легенду карти — карта без легенди «німа».