Практичне завдання №2 до Уроку № 7 " Фізичні величични. Вимірювання"

Урок № 7

Тема : “ Фізичні величини. Вимірювання”

Практичне завдання  №2

Тема: Розв’язування задач із формуванням вмінь визначати й порівнювати відстані, розміри, площі й маси тіл.

 Мета : Навчитися вимірювати  прямі і непрямі фізичні величини за допомогою вимірювальних приадів, визначати ціну поділки шкали, порівнювати величини.

 Хід роботи.

1. Визначте довжину бруска, зображеного на малюнку.  Відповідь: ______см_

2. Норматив із бігу на уроці фізкультури становить 300 метрів за 100 секунд. Із якою швидкістю потрібно бігти, щоб виконати норматив?

Відповідь: __________

3. Розрахуйте, скільки рулонів шпалер потрібно купити, щоб заклеїти стіни  розміром 10 м ширина на 2 м  висоти, якщо рулон шпалер має розміри - 1 м шириною і 10 м довжиною.

Яку площу стін ви заклеєте цими шпалерами.

Відповідь: __ рулонів ___, площа ____ м2

4. Скористаємося методом Архімеда для визначення об’єму тіла неправильної форми. Визначте об'єм тіла, і ціну поділки

Відповідь: Об'єм тіла =       мл,  ціна поділки =      мл. __________

5. Довідайся у батьків, яка була твоя маса і довжина тіла при народженні. О котрій годині ти народився/-лася? А яка твоя маса і зріст зараз?. На скільки ти виріс і став важчим?

Відповідь: маса народився = ____кг, маса зараз = ____ кг, поважчав на _____ кг

                    ріст народився = ___ см,   ріс зараз = ___ см , виріс на _____ см

                    я народився / лася  о ___ год. ___ хв.

6. Перевір гіпотезу: відстань між витягнутими в сторони руками дорівнює зросту людини (перевір на татові чи мамі).

Відповідь: відстань між руками _____ см, ріст тата/ мами  ______ см.

Висновок: ( допиши речення)  Під час виконання роботи я навчися  / лася виконувати прямі вимірювання в Завдані № __, __, __, і непрямі в Завдані __,__,__.