Презентації до уроків математики в 5 класі "Звичайні дроби та ділення натуральних чисел"
Презентації до уроків математики розроблені відповідно до підручника Істер О. С. Математика, 5 клас, але можна успішно використовувати і до інших авторів.
Кожна презентація побудована у вигляді опорної схеми із залученням анімаційних об'єктів. Це «зволожує» математичну «сухість» матеріалу, а також викликає в учнів додатковий інтерес, враховуючи їх вікові особливості. Крім того, кінематика презентацій будить в учнів різні види сприйняття і запам'ятовування інформації.
Розроблені презентації можна, при потребі, доповнити або перебудувати, враховуючи особливості викладання в тому чи іншому класі.
Звичайні дроби Складемо квадрат удвоє ДРІБ: Чи можна поділити порівну квадрат площею 16 см І : пополам? на 4 частини? на 8 частини? на 16 частини? 16 : 2 = 8 на 32 частини? ← 1 смІ : 2 = половина смІ 1 2
1 2 3 4 чисельник знаменник риска дробу натуральні числа ДРІБ: ЗАПИШИ ДРОБОМ: 5 8 1 4 взято поділено поділити ціле порівну
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Один метр Поділимо 1 м на 100 рівних частин: 1 см = м 2 см = м, або - (якщо 1 м поділити на рівні частини по 2 см) 75см = м, або - (якщо 1 м поділити на рівні частини по 25 см) 50 см = м, або - (якщо 1 м поділити на рівні частини по 50 см)
однієї гривні (100 коп): розгорнутого кута (180є): Скільки становить? 0 1 100:2·1=50 (коп) ▲ 100:4·1=25 (коп) ▲ 1 0 100:5·1=20 (коп) 0 1 ▲ 100:5·3=60 (коп) 0 1 ▲ 0 1 ▲
Задача. Один із доданків дорівнює115 і становить суми. Знайди другий доданок. Розв'язання. Позначимо суму через Х, тоді за означенням дробу: Х:7·5=115; Х:7=115:5; Х:7=23; Х=23·7=141. За означенням суми: 115+b=141; b=141-115; b=26. Відповідь. 26.
Значення дробу дорівнює частці від ділення чисельника дробу на його знаменник: Частка від ділення одного числа на інше дорівнює дробу, чисельник якого дорівнює діленому, а знаменник – дільнику:
Будь-що можна поділити на рівну кількість частин, але не всяке натуральне число ділиться націло на інше! За допомогою дробових чисел записують частку! Задача. В задачі про поділ трьох яблук між чотирма хлопчиками яблука розрізали на чотири частини. На скільки частин треба розрізати п'ять яблук, щоб поділити між шістьма хлопчиками? Розв'язання. Для цього треба знайти таке число, яке є добутком 5 · 6 = 30. Отже, загальна кількість кусочків становить 30. Відповідь. 30. Висновок. Із розв'язку задачі слідує:
9 26 13 5 4:9 Знаменник Чисельник Дільник Ділене Дріб Частка Заповни таблицю 4 9 4 9 2:5 2 5 2 5 5:13 5 13 26:9 26 9
Розв'яжи рівняння:
про публікацію авторської розробки
Додати розробку