Презентаціія " Урок письма у післябукварний період. Великдень. Склад. Наголос" 1 клас"

Урок письма післябукварний період. Тема уроку. Великдень Склад. Наголос. Підготувала: Левашова Вікторія Вікторівна. ЗЛ «Логос»2021 р.

Письмо1 – Б 26 квітня. Класна робота

Гра «Добери склад»Доберіть склад, щоб утворилося слово. Гру...кали... воро... коро... Велик... ВЕЛИКДЕНЬ

Крашанка або ще її називають галунка. Найпростіший спосіб для отримання крашанок – варити яйце у лушпинні цибулі. Так, крашанки отримають жовто-коричневий колір. • Рожевий колір буде з соку буряку; • Світло-синій – з ягоди чорниці; • Жовтий – з куркуми; • Зелений – з кропиви; • Чорний або коричневий – з оболонки волоських горіхів;Що таке крашанка?

Що такеписанка?Такий вид великоднього яйця можна вважати найскладнішим, адже процес написання є довгим, вимагає терпіння та зосередженості. Кожен символ, малюнок на писанці має своє значення.

Хвилинка каліграфіїЗапиши склади письмовими буквами в рядок. А Л М Я Кр ан вел ньо

Напишіть каліграфічно. Починай писати з абзацу (тобто відступай праворуч від початку рядка відстань в один пальчик)Крашанки і писанки — прикраса великоднього столу.

Прочитайте речення, правильно наголошуючи слова. У книзі сорок сторінок. У сорок скрипучий голос. На березі пасуться кози. На березі з’явилися листочки. Місце наголосу може змінити значення слова.

Запишіть два речення з чотирьох(на вибір)Став наголос у підкреслених словах. У книзі сорок сторінок. У сорок скрипучий голос. На березі пасуться кози. На березі з’явилися листочки. Кожне речення починай писати з нового рядка.

Гра «Шифрувальник»— Запишіть слова в рядок через кому. Поділіть слова на склади, поставте наголос. БЕРВА                          СНЕВА                            ВЯТОССКАПИ                       ІДЕНЯЛ

П е р е в і р я й. Поділіть слова на склади, поставте наголос. БЕРВА, СНЕВА,  ВЯТОС, СКАПИ,  ІДЕНЯЛ. Вер-ба, вес-на, свя-то, пас-ки, не-ді-ля. Яке слово зайве? Чому?                                                               

Після уроку перевіряй все написане.